據(jù)一份關(guān)于95后和00后的調(diào)查報告顯示辰晕，95后人群中利用業(yè)余時間去學(xué)習(xí)的人群占比要比80后和70后要高很多梁肿，由由此可以看出來終生學(xué)習(xí)這個事情已經(jīng)變得越來越深入人心蜓陌，更多的人意識到了學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)的人看似是越來越多了吩蔑，本身是個好事情钮热，但是關(guān)于學(xué)習(xí)這個事情我們還要認(rèn)清楚一些真相，將更有利于我們自己的快速提升烛芬。
一隧期、很多人只是喜歡學(xué)習(xí)這個事情本身飒责，對于知識能否學(xué)到位不是最主要的。
很多人學(xué)習(xí)是為了緩解自己的焦慮仆潮，覺得不報個課程宏蛉，混個社群好像分分鐘就要被這個社會所遺棄和淘汰。
對于這些人來講性置，學(xué)習(xí)的過程會讓自己那顆躁動的心稍稍安定拾并，就像緊趕慢趕的上了一艘即將駛向未來的輪船，學(xué)習(xí)到過程是極爽的鹏浅，就像毒品一樣嗅义，這種“爽”的感覺會讓人上癮。
而真相是隐砸，很多知識付費正是利用了這種喜歡學(xué)習(xí)本身的這個心理之碗，不管是文案軟文本還是學(xué)習(xí)過程本身。
真心希望季希，你是為了獲取知識和技能本身褪那，為自己所用，而去學(xué)習(xí)式塌。
二博敬、不要看到周圍很多人在學(xué)習(xí)你就焦慮，其實絕大多數(shù)人上完課還是那個水平珊搀。
有些人冶忱，看到周圍大家都在學(xué)習(xí)他就焦慮了尾菇，擔(dān)心都把自己超過了境析，晚學(xué)一天就好像要拉開一個世紀(jì)的差距。
其實完全沒必要的派诬，首先第一就是我前面說的劳淆，大多數(shù)人上完課不會有太大區(qū)別的，重點不在于時間上默赂，而在于為什么學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)完實踐吸收的問題沛鸵。
走慢一點，會走的更久一些缆八。
三曲掰、學(xué)習(xí)的目的是為了構(gòu)建自己知識體系，而不是學(xué)完了都仍在身邊奈辰，零散的堆在那里。
零散的知識是沒有太太意義的，也沒有辦法去解決更多的問題躺盛，只有形成了自己的框架寨躁，才能用這些框架去解決實際的問題宛裕。
學(xué)完以后要和自己現(xiàn)有的知識以及現(xiàn)狀進(jìn)行關(guān)聯(lián)，找出來那里可以應(yīng)用的地方论泛，只有把知識和技能去實踐了揩尸，才能更好地吸收和理解。
要有功利心屁奏，對自己目前或者短時期沒用的就少學(xué)一些岩榆。
四、大多數(shù)的知識在在幾十年前甚至幾百年前就存在了坟瓢。
讀書多了你會發(fā)現(xiàn)朗恳，現(xiàn)在很多的課程或者書籍都是根據(jù)前人的知識來的，屬于二手或者多手知識了载绿，只是你不知道罷了粥诫。
所以要去找到那些知識的源頭，跟最源頭去學(xué)習(xí)崭庸，你就能更快的和別人拉開差距怀浆。
