? ? ? 我認為在一節(jié)課中，如果能夠讓學(xué)生學(xué)的開心劫流，老師教的開心，這樣的課是成功的。
? ? ? 今天又在一個班進行了試講祠汇，因為講的次數(shù)比較多了仍秤，所以還是以平常心來對待這一堂課，該有的準備也做好了可很。因為是其他的班級诗力，對這個班學(xué)生的情況我不了解，所以在其他老師在這個班試講的時候我抠，我來聽課苇本，看一看這個班學(xué)生的狀態(tài)。這一看可把我緊張壞了屿良，可能是因為下午的原因圈澈，學(xué)生們的狀態(tài)不是很好，老師在前面講課的時候尘惧，有些同學(xué)在下面玩康栈，有些同學(xué)東倒西歪，舉手的也總是那么幾個同學(xué)喷橙。而且在回答問題的時候啥么，有的同學(xué)思維很發(fā)散以至于把其他的同學(xué)也帶“偏”了》∮猓看到這樣的情況悬荣，我不禁擔(dān)心起來，下一節(jié)就是我的課學(xué)生的狀態(tài)疙剑，這個樣子我該怎么辦呢氯迂？于是我請教了旁邊的老師，她建議我多多鼓勵學(xué)生來提高學(xué)生們的興趣言缤。并且我自己的狀態(tài)也要很“嗨”嚼蚀。
? ? ? 聽了她的建議之后，我做好了上課的準備管挟，在課堂上“嗨”了起來轿曙，及時的關(guān)注并表揚學(xué)生，當我看到學(xué)生們做坐的直直的僻孝，小眼睛亮亮的导帝，小手舉的高高的，聲音脆生生的穿铆，我的心里也是開心的您单。我體會到了“教”的樂趣，學(xué)生也體會到“學(xué)”的樂趣悴务。
? ? ? 教學(xué)教學(xué)睹限，有教有學(xué)譬猫，只有老師用心的去準備，用心的去教羡疗，用心的和孩子進行對話染服，你的課堂才會讓學(xué)生用心去感受。一堂課就是老師與學(xué)生心與心的碰撞叨恨，希望今后的課堂上能夠碰撞出新的火花柳刮。
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