最近一直在看《如何閱讀一本書》邮弹，感悟良多舀瓢。書中有很多獨(dú)具風(fēng)格且十分實用的理論廷雅，讀之豁然開朗。有些技巧令人拍案叫絕京髓，直呼相見恨晚航缀。本文會依據(jù)這本書的基本結(jié)構(gòu)，摘錄我認(rèn)為行之有效的閱讀理論或技巧朵锣。
本書把閱讀分為四個層次：基礎(chǔ)閱讀谬盐，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀诚些。在介紹分析閱讀后飞傀，作者還花了很大的筆墨又描述怎樣閱讀各種不同類的書皇型。因此本書大概就分為五部分。我們依次開始摘錄砸烦。
基礎(chǔ)閱讀之前：讀書的活力與藝術(shù)
這一部分作者提出閱讀是有目標(biāo)的弃鸦，可以為了消遣娛樂，為了獲得資訊幢痘，為了增進(jìn)理解力唬格。不同的目標(biāo)導(dǎo)向的閱讀天差地別。如果想要增進(jìn)理解力颜说，就需要進(jìn)行主動的购岗，無輔助的學(xué)習(xí)和閱讀（敏銳的觀察，靈敏可靠的記憶门粪，想象的空間喊积，再者當(dāng)然就是訓(xùn)練有素的分析，省思能力）玄妈。
摘錄：
1.????“知識”是否那么必然是“理解”的先決條件乾吻，可能和一般人的以為有相當(dāng)差距。我們?yōu)榱恕袄斫狻币患履怛撸⒉恍枰爸馈焙瓦@件事相關(guān)的所有事情绎签。太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對理解力的阻礙酝锅。換句話說诡必，現(xiàn)代的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力。
2.? ? 只有一種方式是真正地在閱讀屈张。沒有任何外力的幫助擒权，你就是要讀這本書。你什么都沒有阁谆，只憑著內(nèi)心的力量碳抄，玩味著眼前的字句，慢慢地提升自己场绿，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止剖效。這樣的一種提升，是在閱讀時的一種腦力活動焰盗，也是更高的閱讀技巧璧尸。這種閱讀就是讓一本書向你既有的理解力做挑戰(zhàn)。
3.? ? 閱讀就是學(xué)習(xí)：指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)熬拒，以及自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)之間的差異爷光。
4.? ? 蒙田說：“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)著的無知在于學(xué)后澎粟≈颍”
閱讀的層次以及基礎(chǔ)閱讀
在書中其實用了兩章來講欢瞪，作者先大概描述了閱讀的四個層次的概念，之后就開始分析第一個層次：基礎(chǔ)閱讀徐裸∏补模基礎(chǔ)閱讀部分，作者以美國教育為例重贺，分析了孩子閱讀成長的四個階段骑祟。在小學(xué)時期，孩子們就掌握了基礎(chǔ)閱讀气笙〈纹螅基礎(chǔ)閱讀是往下三個閱讀層次的基礎(chǔ)，事實上潜圃，從第二層次開始每個層次都包含著它前面的層次抒巢，是遞進(jìn)的關(guān)系。
