學(xué)習(xí)是一個滾雪球的過程莉给，所有的孩子都是從零開始毙石，一個很公平的起點(diǎn)，為什么最后會有天差地別的命運(yùn)颓遏？
我們可以看到徐矩，有的家長從孩子從學(xué)說話開始就背經(jīng)典學(xué)數(shù)字，早早地開發(fā)智力叁幢，有的直到上幼兒園小學(xué)還每天離不開手機(jī)電視滤灯，動畫片游戲能刷一天，最后的差別不僅僅是視力的差距曼玩，更大的在于記憶力力喷、注意力和理解力。而所有的這些都是由大人而起演训。
大人的理念對孩子有很大的影響。
最常見的例子還是關(guān)于消費(fèi)贝咙，大人的消費(fèi)理念在孩子成長的過程中會潛移默化地傳遞給孩子样悟。如果大人平時對于花錢沒有概念，喜歡什么買什么庭猩，有多少花多少窟她，絲毫不顧家庭收支水平，那么孩子在買東西的時候也不會考慮手上的錢能做多少事情蔼水，只會由著自己的性子買這買那震糖。
對于學(xué)習(xí)也是一樣，大人覺得學(xué)習(xí)沒有多大用處的趴腋，孩子通常也很少會重視學(xué)習(xí)吊说，直到某一時刻看到善于學(xué)習(xí)的同齡人在生活能力和氣質(zhì)修養(yǎng)上甩自己幾條街的時候才醒悟過來。
所以在抓孩子之前优炬，大人首先要抓好自己的學(xué)習(xí)颁井，樹立正確的理念，這樣才能在孩子成長過程中起到正向的引導(dǎo)作用蠢护。
大人是孩子學(xué)習(xí)的第一榜樣雅宾。
現(xiàn)在手機(jī)、平板電腦成了家庭必備的東西葵硕，也養(yǎng)出了很多的低頭族眉抬。無論走到哪里贯吓，可以看到很多人都在刷手機(jī)，刷平板蜀变。小孩子的模仿能力是最強(qiáng)的悄谐，同時也是可塑性最強(qiáng)的時候，大人的一舉一動都對孩子形成了巨大的影響』杷眨現(xiàn)在我們可以看到尊沸，無論多大的孩子，都會拿著手機(jī)平板打游戲刷視頻贤惯，甚至有些一歲多兩歲多的小孩子不給手機(jī)就哭鬧洼专，一拿到手機(jī)就立馬安靜下來。
暑假的時候偶然跟幾個孩子在一起孵构，從即將上幼兒園到上小學(xué)再到已經(jīng)讀完初一的屁商。我親眼看到三歲多的小孩成天追著比他大的孩子玩吃雞，而那個讀完初一的孩子在父親的嚴(yán)管下不能隨便玩手機(jī)颈墅，每天都堅持學(xué)習(xí)和跑步蜡镶。再看看他們的父親，玩游戲的孩子父親是普通職員恤筛，自己閑暇時間也都在玩游戲官还，而堅持學(xué)習(xí)和跑步的那個孩子父親自己也不放松學(xué)習(xí)和跑步。這就是榜樣的力量毒坛，無論正向的望伦、反向的。
大人自己有豐富的知識才能給孩子更好的培養(yǎng)環(huán)境煎殷。
孩子在成長的過程中會不斷提出問題屯伞，大人需要有豐富的知識來為孩子解難釋疑。不是說大人要做百科全書豪直，什么都得知道劣摇，這做不到，而是當(dāng)孩子有疑問的時候弓乙，大人有能帶著孩子一起找到答案的能力末融，這樣久而久之，孩子自己解決問題的能力也得到了培養(yǎng)唆貌，自然而然地滑潘，自學(xué)能力、抗挫折能力都得到了鍛煉锨咙，獨(dú)立生存的能力也會越來越強(qiáng)语卤。如果大人把什么問題都幫孩子解決了，反倒會使孩子失去獨(dú)立生存的能力。而如果大人什么都推說不知道粹舵，那么孩子也會對大人失去信任钮孵，形成逆反。
所以眼滤，抓孩子巴席，大人需要保證充足的時間陪伴，不是監(jiān)督诅需，而是帶著孩子一起學(xué)習(xí)漾唉，這樣才會更有說服力，起到正向的引導(dǎo)作用堰塌。
