今天我召集到5個書店小志愿者開會阀参，他們也在書店呆了幾天時間肝集，對我們的環(huán)境和圖書內(nèi)容有大致了解瞻坝。但是，如果不做工作安排杏瞻，大家都不知道自己可以做什么所刀。
昨天提前給他們布置了今天開會需要的資料，每個人提交的志愿者服務內(nèi)容都各有想法捞挥。
開會的時候浮创，大家相互介紹并說出自己寫下的任務內(nèi)容。大家在一起溝通交流的時候發(fā)現(xiàn)很多問題砌函，同時大家可以一起解決問題斩披。我引導他們溜族，在會議中重新再寫一遍各自補充的內(nèi)容，大家都把自己作為志愿者能做的事情再一次羅列出來垦沉。最后煌抒，還要有人做全部的匯總和工作安排。
在樊登書店做志愿者前提是樊登會員厕倍，當然這些小志愿者他們的家長都是會員才有機會報名志愿者服務寡壮。對樊登書店來說，我們獲得了幫助讹弯，也是提供給會員的增值服務况既，付費會員的家長有機會讓自己的孩子在書店學習還可以申請志愿者鍛煉。
有個小志愿者說我們可以為客人提供特色服務组民，我問他什么是特色服務棒仍？
他說書店可以建立借書制度，搞一個共享圖書角臭胜，組織講故事比賽......
他的創(chuàng)意出發(fā)點很好降狠，也是書店正在做的或是可以計劃去做的事。
談論到特色服務庇楞，我想起今天上午陪兩個孩子讀書的體驗榜配。
上午，有兩個小朋友在我們家書店“玩”吕晌，一個是家長獨自看書不管他蛋褥，另外一個是家長不在書店。他們拿著自己的小玩具在地臺上面擺弄睛驳，兩個人自己交流烙心，提醒他們自己看書的時候能安靜幾分鐘。不作提示的時候乏沸，他們拿著繪本隨意亂丟淫茵。
我終于忍不住了，自己坐到繪本區(qū)翻一翻他們看的書蹬跃。他們見到我自己在看書后匙瘪，兩個人湊到我的旁邊稍微能安靜下來。他倆和我一起猜繪本上的動物蝶缀，我發(fā)現(xiàn)他們的認知能力特別強丹喻，盡管他們不會寫動物名字但通過看圖片進行視覺分辨就可以說出很多動物的名字。
我和他們看了半個小時的繪本翁都，把“猜猜看”系列的繪本都看了一遍碍论，最后還一起讀故事書。
晚上和大家分享今天陪孩子讀書的時光柄慰，書店的團隊伙伴都說我特別適合在書店呆著鳍悠。
我想税娜，我們的樊登書店可以為大家提供的不僅僅是看書，不只是父母帶著自己的孩子讀書藏研，我們也可以陪讀巧涧。
我是樊登書店江江，加入【賦能社】原創(chuàng)文寫作遥倦，今天是我的第【100】篇原創(chuàng)文章谤绳。為什么每天堅持寫文章，對我而言袒哥，寫作最重要的是服務于自己缩筛，通過寫文章可以讓我每天留一點時間給自己靜心思考，和自己的內(nèi)心對話堡称。堅持瞎抛，是把故事告訴自己的行動。
