? ? 2018.4.25 天氣晴 星期三
? ? “從此刻起兔朦，我要控制自己的情緒凤覆，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下妥色，因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o能和對孩子的傷害〈曜唬”這句話讓我陷入深思中，難道我是孩子的“后媽”豪墅。我有幸被姜主任加入到“劉稱連的《陪孩子小學(xué)6年》”的一個(gè)家長群泉手。聽了幾節(jié)課，受益匪淺偶器。陪伴是家庭教育中不可缺少的一部分斩萌。當(dāng)然這個(gè)陪伴也是有度，即要讓孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立性屏轰，又不會缺少對孩子的陪伴颊郎。這幾天，我一直提醒他把字寫的小一些亭枷，期中考試已近在咫尺袭艺，所以中午陪他做了語文的練習(xí)題搀崭。孩子有些不情愿叨粘，寫的字又大又潦草，有嚴(yán)重的逆反心理傾向瘤睹。時(shí)不時(shí)的就向我來個(gè)挑戰(zhàn)升敲，我也有了情緒。（那個(gè)乖巧懂事的兒子呢轰传？）相反如果顛倒過來驴党，孩子的作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間練練字获茬、考試前多做一些練習(xí)題港庄、有錯(cuò)題就攻克……其結(jié)果是截然相反的，孩子的干勁十足恕曲！我想這應(yīng)該是孩子該有的心態(tài)鹏氧。（由被動變?yōu)橹鲃樱?/p>
? ? ? 孩子心里所謂的陪伴，可能是我要寫作業(yè)了佩谣，你得陪我一起把还；我玩玩具了你要陪我一起；我出去玩茸俭，你也要陪我……試問這樣的孩子還能長大嗎吊履？
