今天上午佳晶，我?guī)С蝺喝タ措娪啊＝Y(jié)束后讼载，吃了午飯回家轿秧。
影院離家1.5公里，陽光正好咨堤，適合散步走回菇篡。然而，這1500米的路我們娘倆走了3.5小時一喘。
盤點這一路上的動靜驱还，主要能拎出五件事出來。
1.看修馬路
路上偶遇工人修馬路，鏟車议蟆、翻斗車闷沥、瀝青車、壓路機排成一條長長的線咐容，這番景象小車迷怎能錯過舆逃。
我給孩子買過相關(guān)的繪本——《快來，大家一起修馬路》疟丙，早就讀的爛熟颖侄。所以，孩子對修馬路這個過程并不陌生享郊。如今，眼見為實孝鹊，親眼目睹了各種工程車進進出出作業(yè)炊琉，聽各種各樣的聲音，生動多了又活。
所以苔咪，我們踏踏實實站在路邊看了三四十分鐘，直到馬路修好柳骄，工人散去团赏。
2.看灑水車灌水
剛看完修馬路，轉(zhuǎn)個彎耐薯，一輛灑水車正在消防栓那里灌水呢舔清。
孩子興致勃勃地奔過去。
家里有本書《灑水車曲初，辛苦了体谒！》，馬路上也常見灑水車臼婆，可澄兒還是很喜歡抒痒，家里家外回回必看。
而且颁褂，馬路上那些不期而遇的消防栓故响，看起來很呆萌呢！
3.坐路邊看車
跟灑水車和消防栓“拜拜”后颁独，走了百十米彩届，娃又一屁股坐下，悠哉悠哉地看起車來奖唯，不多會兒惨缆，連平常少見的吊車、叉車和拖車都見到了。
看車時坯墨，他嘴里不時地念念叨叨寂汇，說著我聽不懂的“火星語”。不多久捣染，就發(fā)出了“汽車”“拖車”等音節(jié)骄瓣。
娃正在語言關(guān)鍵期，可喜可賀耍攘。
4.就地取材“開火車”
路遇不知名廢料榕栏，娃就地取材，一會兒搭積木蕾各，一會兒開火車扒磁。
5.往河里扔東西
途經(jīng)一橋，橋下有河式曲，娃順勢撿東西朝河里扔妨托。一趟趟地撿和扔，興奮而專注吝羞。
扔的東西包括石子兰伤、樹葉、樹枝钧排、煙蒂敦腔、泥土，大小顏色不等恨溜。
這樣的玩法澄兒已經(jīng)持續(xù)好久了符衔，基本上是遇水必扔，興致經(jīng)久不散筒捺。
我一度不明白孩子在干什么柏腻，直到某次突然發(fā)覺他在看浮沉，有的扔下去飄在水面系吭，有的沉入水底……
孩子有七竅玲瓏心吧五嫂。
除了這能拎出來的五件事，他還玩了泥巴肯尺，追了蜜蜂沃缘，拔了草，搗鼓了一陣公共自行車则吟，還撿了大小顏色不一的樹葉槐臀。
除去成果豐厚，外加一身灰土氓仲。
路遇行人水慨，有問：臟不臟得糜，快起來吧！有問：地上冷不冷晰洒？凍壞啦朝抖！
笑答：臟了我洗。他冷他知道谍珊。
衣服和身體臟了洗洗就能如初治宣，孩子的好奇心和探索欲被破壞了，要花多大代價呢砌滞？
我更在意的是侮邀，孩子路上的見聞。
那些活生生跑起來的車輛贝润，比書上的卡片更鮮活吧绊茧！
那些廢棄的邊角料，也是不尋常的玩具吧打掘！
那些隨地撿起的樹葉按傅、石子、樹枝胧卤、泥土，質(zhì)地拼岳、大小枝誊、形狀、顏色各有不同吧惜纸！
何況叶撒，這一路上，他思考耐版、判斷祠够、行動，全身心地投入到每一件事情里粪牲，大腦和身體完美地配合古瓤，不知道抵得上多少節(jié)早教課。
這1.5公里的路腺阳，我走的很累落君，話也沒說幾句⊥ひ可是绎速，卻很開心。
而澄兒焙蚓，他的興致都在行動上了纹冤。
