主題：疫情期間的人員流失
1屯曹、 周校長：
能從員工角度考慮問題，為校區(qū)員工發(fā)聲惊畏，把基層員工的呼聲向上傳遞
帶著員工解讀重要信息恶耽，如工資數(shù)據(jù)，一遍不行就再來颜启，直到大家理解為止偷俭，減少因為政策、計算公式解讀錯誤帶來的誤會缰盏。
發(fā)自己內(nèi)心的關(guān)愛員工涌萤，找機會和每個員工聊天，知道他們的詳細(xì)情況口猜，關(guān)注他們在意的事情负溪，提供切實可行的幫助，給他們展示自己的機會
把公司的政策济炎、信息川抡、領(lǐng)導(dǎo)對大家的肯定、近期安排都及時傳遞給基層員工冻辩，讓整個團隊成員都了解公司的最新動向和要求
2猖腕、 付穎校長：
知道高總消息后自己內(nèi)心的波動，領(lǐng)導(dǎo)分析情況后恨闪，內(nèi)心調(diào)整開始接受現(xiàn)狀倘感，并安撫基層員工，傳遞正面能量
開始考慮接下來的人員安排咙咽，加強與基層員工的溝通
3老玛、 張校長、米雪老師的經(jīng)歷
如何看待一個員工是否可用，領(lǐng)導(dǎo)有時會安排一些不那么合適的崗位和工作蜡豹，看員工有什么反應(yīng)麸粮，是報怨，懈怠镜廉，選擇離開弄诲，還是堅持、沉下來做事娇唯、不那么計較齐遵。
4、 周悅老師塔插、尹老師的人員布局
會用人的領(lǐng)導(dǎo)總是能看清現(xiàn)狀梗摇，及時做出人員布署。領(lǐng)導(dǎo)會提供機會給大家想许，也需要員工用實際行動作出積極的回應(yīng)伶授。正常情況下，一個員工只要愿意付出和成長流纹，與公司理念相符糜烹，后面的路都是越走越寬的。
公司的人員流失是無形資產(chǎn)的流失捧颅，對于重要的或影響面大的崗位景图，要提前做好人員培養(yǎng)较雕，確保重要崗位有兩個人可用碉哑。用制度來保護公司寶貴的經(jīng)營經(jīng)驗。
5亮蒋、 孫老師的觀點
自我接納扣典，對于有難度的項目能接納自己和別人的不足。有了自洽的能力慎玖，就可以減少內(nèi)耗贮尖，把事情做起來
每個人要提高自己的產(chǎn)品能力，人說到底就是向世界交付自己
不要有感性的煩惱
對自己今后工作的影響：
1趁怔、 做為中層湿硝，做好上傳下達，不僅對本部門同事润努，各其他部門同事溝通時关斜，也要注意這一點。
2铺浇、 關(guān)心身邊的同事痢畜，了解他們各自的能力、喜好、優(yōu)勢丁稀，幫助他們在工作中取得進步吼拥，有展示的機會，讓他們得到收獲和成長
3线衫、 努力做好貸款奏赘，繼續(xù)融資
