小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)

作者：寧家亮

【摘 要：】當(dāng)我們讀一本非常受益的好書時治笨，猶如交到一位知心好友，一本好書是引領(lǐng)我們在思想的海洋中航行的帆船。新課改明確提出：“要讓學(xué)生從小學(xué)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，鼓勵學(xué)生多讀一些有益的書籍，讓孩子們在讀中感知魔慷、領(lǐng)悟，從而陶冶自己的情操著恩≡憾”讀書破萬卷，下筆如有神喉誊，閱讀的教學(xué)過程 實質(zhì)是就是實現(xiàn)老師邀摆、學(xué)生、書本內(nèi)容之間的交流伍茄、溝通的過程栋盹，對于學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)非常有幫助，特別是對于小學(xué)生來說敷矫，閱讀就顯得十分重要例获，為了全面保證閱讀的科學(xué)性、實效性曹仗，作為小學(xué)語文教師應(yīng)該運用多種手段來加以輔導(dǎo)榨汤，來加強這方面的訓(xùn)練。

【關(guān)鍵詞：】小學(xué)語文教學(xué) 怎茫；閱讀能力收壕；培養(yǎng)；興趣

閱讀是我們從書中獲取有用信息的一個實踐過程轨蛤。閱讀教學(xué)在語文課堂教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位蜜宪，小學(xué)語文課標明確指出：“小學(xué)生要具備進行單獨閱讀的能力，加強情感方面的體驗俱萍，在豐富的積累運用中培養(yǎng)良好的語感端壳。”小學(xué)階段的語文教學(xué)枪蘑，學(xué)生語文成績的好壞關(guān)鍵在于閱讀能力的培養(yǎng)上，適當(dāng)有益的閱讀岖免，能夠促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣岳颇，有利于挖掘孩子們內(nèi)在的潛力。良好的閱讀能力颅湘，有助于孩子們理清文章的脈絡(luò)话侧；有助于進一步領(lǐng)會作者所要表達的豐富情感；有助于體會作者的寫作目的闯参≌芭簦可是在實際的課堂教學(xué)過程中悲立，還存在著一些亟需解決人的問題，因此新博，作為一線的語文教師薪夕，我們有必要也有義務(wù)地去進行研究、探討赫悄。

一原献、閱讀能力培養(yǎng)的重要意義

? 良好閱讀能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生自學(xué)能力的提升埂淮，小學(xué)語文課文的特點是大部分都是一些圖文并茂的文章姑隅，富有濃厚的童趣。 我們可以運用表演的方式來進行強化與理解倔撞。每每講到開心的地方讲仰，我們就會情不自禁地露出燦爛的微笑；每每講到氣憤之處時痪蝇，我們就會情緒激昂鄙陡；每每說到傷心的地方時，我們就會情緒低落霹俺，聲音低沉柔吼。作為小學(xué)的語文教師，我們要學(xué)會恰如其分的指導(dǎo)丙唧，運用繪聲繪色的朗讀和富于趣味的表演來淋漓盡致地再現(xiàn)文章內(nèi)容愈魏，化繁為簡，這樣就有助于我們突出重點想际，突破要點培漏，從而實現(xiàn)了領(lǐng)會作者表達意圖和理解文章內(nèi)容的目的。比如我們在學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文時胡本，我為孩子們分配好了角色牌柄，并配帶上相應(yīng)的人物頭飾，讓學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容侧甫，根據(jù)自己對角色的理解珊佣，進行課本劇的表演。這樣做的目的在于既加深了對課文內(nèi)容的強化披粟，也非常形象咒锻、直觀的再現(xiàn)了周瑜忌才妒能、諸葛亮神機妙算守屉、魯肅顧全大局惑艇、曹操生性多疑的人物特點。由于學(xué)生們課前準備充足，表演的欲望非常強滨巴，模仿得也惟妙惟肖思灌。在做到對人物、內(nèi)容深刻剖析的同時恭取，也更好的掌握所學(xué)知識泰偿，加強學(xué)生們的語文基礎(chǔ)。

書讀百遍秽荤，其義自現(xiàn)甜奄。閱讀能力的提高也有利于學(xué)生寫作能力的進一步提升，閱讀的同時也是思考的過程窃款，有助于對課文內(nèi)容的理解课兄。與此同時，還可以收集一些名言佳句晨继，豐富了孩子們的思想烟阐。因此，在寫作時紊扬，會巧妙地把積累的佳句名言很好地運用到習(xí)作當(dāng)中蜒茄，這樣就極大的提升了學(xué)生們的習(xí)作能力。長期有益的閱讀能夠讓學(xué)生們在默化潛移中培養(yǎng)自己的語文思維能力餐屎，能讓學(xué)生依據(jù)書籍進行命詞遣意檀葛，提升了他們的語文素養(yǎng)，大大激發(fā)了孩子們的寫作愿望腹缩。

? ? 良好的閱讀習(xí)慣屿聋，能使學(xué)生們的人生觀、世界觀更加豐富多彩藏鹊，能夠拓寬他們的知識范圍润讥，對于學(xué)生語言能力的表達、對于情感的交流都起到很好的促進作用盘寡，也有助于進一步加強人際交往楚殿，有利于自信心的培養(yǎng)，學(xué)生會在潛意識中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點竿痰，并加以學(xué)習(xí)利用脆粥，為以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)影涉。

二冠绢、以興趣為依托，尊重孩子們的選擇

身為父母常潮，我們的任務(wù)不僅僅是教他各種學(xué)問，而是培養(yǎng)他們的興趣愛好楷力，讓他的興趣愛好盡量的擴大喊式。因此孵户，在日常生活中我們要把選擇權(quán)賦予給孩子，讓孩子們選擇自己喜歡的書籍岔留，依據(jù)孩子們的興趣夏哭，父母應(yīng)大力支持他們?nèi)ラ喿x大量的書籍。如果家長選擇的書籍不是孩子們所喜愛的献联，不論書籍多么優(yōu)秀竖配，都無法激起他們的閱讀欲望，孩子們讀不進去里逆，到頭來得不償失进胯。有時父母選擇的書籍都是各大網(wǎng)站鼓吹的書籍，以銷售量原押、排行榜為依據(jù)的胁镐，未必適合孩子的心愿。這就造成了父母認為值得讀的書诸衔，孩子們不感興趣盯漂；孩子們喜歡的書，父母又不認帳笨农，于是就產(chǎn)生了矛盾就缆。解決這個問題的途徑就是，把選擇權(quán)交給孩子谒亦，他們喜歡讀什么竭宰，就買什么樣的書籍。

對于正在成長的青少年來說诊霹，大量的閱讀是非常有必要的羞延，它會讓給孩子們的記憶力和理解力打下牢固的基礎(chǔ)。支持孩子們涉獵群書脾还，而不要過分拘泥于讀什么伴箩。

事實證明，年齡越小的孩子他們閱讀興趣越高鄙漏，他們會依據(jù)自己的意愿去選擇書籍嗤谚，而此時父母一味強制的要求他們?nèi)プx名著、讀好書怔蚌。卻扼殺他們的讀書欲望巩步，久而久之，他們就會覺得讀書沒意思桦踊、沒趣味椅野，不利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)然，有時我們也可以經(jīng)常領(lǐng)孩子去逛圖書館竟闪、書店离福，在孩子選擇圖書的同時，大人做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)炼蛤，長期堅持下去妖爷，孩子們就會找到自己的興趣所在，閱讀的欲望就大大加強了理朋。我聽過這樣的一個故事絮识，猶太民族有個非常好的傳統(tǒng)，他們會在孩子們讀的第一本書上涂蜂蜜嗽上，讓孩子們在幼小的心靈里次舌，就有一種意識，讓孩子覺得閱讀是一件非常甜蜜的事炸裆，只要是孩子們感興趣的書垃它，不論書本有多厚，他們都會認認真真地讀完烹看。

三国拇、注重學(xué)生的課外閱讀

我們的語文教學(xué)不單純是識字教學(xué)、閱讀教學(xué)惯殊、習(xí)作教學(xué)酱吝，而更長久的目標在于通過閱讀培養(yǎng)他們的語文涵養(yǎng)，讓他們領(lǐng)悟中華五千多年來的燦爛文明土思，領(lǐng)悟中國漢字獨特的魅力务热。如果想做到這一點，沒有一定的閱讀量是達不到的己儒。青少年是人生記憶崎岂、學(xué)習(xí)的黃金時代，經(jīng)常督促孩子們閱讀一定量優(yōu)秀文學(xué)作品闪湾，對孩子們的終身發(fā)展都是有重要意義的冲甘。課外閱讀是對語文教學(xué)的深化與升華，可以彌補語文閱讀教學(xué)中的不足途样，能夠廣泛的開拓學(xué)生的視野江醇，獲取新的知識，有助于學(xué)生形成正確的價值觀何暇、人生觀陶夜，也有助于良好品德的養(yǎng)成。

另外裆站，在鼓勵學(xué)生課外閱讀時条辟，也要讓他們養(yǎng)成經(jīng)常查字典黔夭、詞典的好習(xí)慣。工具書是我們閱讀的良師益友捂贿，經(jīng)常查工具書不僅有助于我們提升識字量纠修，也會大大加深對句子、文章的理解厂僧。因此對學(xué)生們來說，養(yǎng)成查工具書的習(xí)慣是非常有必要的了牛。

身為一線的語文教師颜屠，我們首先要成為一個充滿熱情的讀者，不斷豐富自己的文化積淀鹰祸，只有這樣我們才有能力指導(dǎo)自己的學(xué)生甫窟，才能真正的成為學(xué)生閱讀的領(lǐng)路人，為他們保駕護航蛙婴。課外閱讀對于學(xué)生身心的健康成長是非常有好處的粗井，這需要我們大家共同努力，共同觀注街图。極力倡導(dǎo)課外閱讀浇衬，讓書籍成為孩子們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚暮没锇椋找彼麄兊那椴佟?/p>

結(jié)束語

總之餐济，閱讀教學(xué)對于語文學(xué)科來說是非常重要的耘擂，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、表達能力絮姆，也助于學(xué)生習(xí)作能力的提升醉冤。科學(xué)篙悯、有效地提升學(xué)生們的閱讀能力是學(xué)好語文學(xué)科的關(guān)鍵所在蚁阳，作為小學(xué)的語文教師，我們一定要以課本內(nèi)容為前提鸽照，不斷拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容螺捐，讓它們符合學(xué)生的心理特點，符合學(xué)生的生活實際移宅，只有這樣才能充分體現(xiàn)閱讀延伸的必要性归粉。在素質(zhì)教育的大好形勢下，我們要注重加強學(xué)生閱讀方面的練習(xí)漏峰，使之逐步養(yǎng)成一個很好的閱讀習(xí)慣并不斷調(diào)動他們閱讀的積極性糠悼，只有這樣才能使學(xué)生具備獨立思考與獨立閱讀的能力。加強對學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)浅乔，有利于孩子們的個性發(fā)展倔喂，一本好的書刊铝条、優(yōu)秀的文學(xué)作品可以提升一個人的行為修養(yǎng)，拓寬自己的視野席噩，塑造獨特的個性班缰，從而有利于心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

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