今年暑假八月份在武陟中學(xué)大門口招生，有幸于門崗接觸倘是，對(duì)他們的工作有了一定的了解亭枷，試著總結(jié)如下：? ? ? ? ?
忙碌---他們真的很忙碌，一會(huì)兒餐廳人員來(lái)啦搀崭，一會(huì)兒老師來(lái)啦叨粘，一會(huì)兒領(lǐng)導(dǎo)出去了，一會(huì)兒學(xué)生請(qǐng)假走的瘤睹，門崗是不停的問(wèn)升敲，不停的開(kāi)關(guān)門，忙的根本停不下來(lái)轰传，好不容易靜一小會(huì)兒驴党，下課鈴聲又響了，校園巡邏的時(shí)間又到啦；癫纭（強(qiáng)調(diào)一下港庄，八月份吆，你懂的）
負(fù)責(zé)---說(shuō)到門崗恕曲，我有一個(gè)出入任何學(xué)校的絕招：不于門崗對(duì)視鹏氧，理直氣壯的往里走，就像進(jìn)入自己的學(xué)校码俩！在一中度帮，在衛(wèi)校，在焦大稿存，在理工，屢試不爽瞳秽！但在武中門口行不通瓣履，不管是理直氣壯的，還是客客氣氣的练俐，不管是尋校長(zhǎng)的袖迎，還是找學(xué)生的，門崗都會(huì)不卑不亢的問(wèn)一聲：你是干啥哩？因?yàn)槭菍W(xué)校燕锥，當(dāng)然是家長(zhǎng)來(lái)找學(xué)生和學(xué)生請(qǐng)假的居多：來(lái)找學(xué)生的辜贵，都會(huì)讓其等候下課或者特殊情況的，聯(lián)系上班主任归形，同意后方可進(jìn)入托慨！學(xué)生請(qǐng)假的，必須有假條和班主任的電話暇榴，登記后才可離校厚棵，無(wú)一例外！除了下面這位
變通---一位家長(zhǎng)來(lái)看學(xué)生說(shuō)小孩兒高燒38.9°蔼紧，打電話給班主任打不通婆硬，打通了沒(méi)人接，家長(zhǎng)很著急奸例！門崗立馬放行彬犯，放行的理由是：看病要緊！
堅(jiān)持---校門口有幾個(gè)大字：出入請(qǐng)下車查吊！但一部分工作人員視而不見(jiàn)躏嚎，門崗不厭其煩的提醒每一位未下車者，收效甚微菩貌，可他們堅(jiān)持著卢佣！
受氣---周日下午來(lái)校的一個(gè)學(xué)生一邊找胸卡，一邊發(fā)牢騷：不就是個(gè)門崗箭阶，看門的有啥了不起的虚茶，不帶胸卡還不讓進(jìn)…
開(kāi)心---盡管他們很忙碌，但他們?nèi)詴?huì)忙里偷閑仇参，開(kāi)個(gè)玩笑嘹叫，盡管他們有時(shí)受了委屈，但過(guò)一小會(huì)兒诈乒，笑聲仍會(huì)在門口處蕩漾…
熱情---“我轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系的往哪走罩扇？”“科技樓西邊二樓第一個(gè)辦公室”“我提檔案的”“出門向東50米招生處”“我是來(lái)應(yīng)聘教師的”“出門向東200米附小找某某領(lǐng)導(dǎo)”
平凡---招生工作的最后一天，我問(wèn)李金旺隊(duì)長(zhǎng)：在學(xué)校當(dāng)門崗怕磨，有沒(méi)有印象特別深刻的事兒喂饥？李隊(duì)長(zhǎng)：當(dāng)門崗，很平凡肠鲫，門崗的工作就是日復(fù)一日重返平凡的小事员帮，沒(méi)有啥值得稱道的…聽(tīng)到李隊(duì)關(guān)于平凡的解釋，令人肅然起敬导饲！
如果說(shuō)“忙碌并保持快樂(lè)”“負(fù)責(zé)又懂得變通”“受氣又不忘熱情”的門崗是平凡的話捞高，那什么又是偉大呢氯材？我想告訴李隊(duì)：日復(fù)一日地堅(jiān)持干好本職工作的平凡事就是不平凡！這時(shí)硝岗，一位領(lǐng)導(dǎo)的車子從門口經(jīng)過(guò)氢哮，李隊(duì)迅速站起-開(kāi)門-整衣-敬禮-目送！看著挺拔的身姿型檀，聽(tīng)著平凡的談話冗尤，想著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，李隊(duì)顯得偉岸贱除！此時(shí)的我好想讓李隊(duì)放下手生闲，向他敬個(gè)禮，以此來(lái)表達(dá)對(duì)武中門崗的敬意月幌！
