? ? ? 孩子的世界不應(yīng)該是被白紙黑字所包圍务豺，而是應(yīng)該有他們所繪出屬于自己的五顏六色磨总。
? 于前幾日的親身經(jīng)歷的感想。我想這只是一角冲呢，但我認(rèn)為這會(huì)反映大部分的現(xiàn)狀舍败。
? ? 他是義教半天的我負(fù)責(zé)的一個(gè)七歲的小男孩。認(rèn)為他是所有小朋友中乖張任性敬拓，卻不失可愛(ài)的一個(gè)邻薯。半天相處中，他始終心心念念的是他姑姑額外給他布置的作業(yè)–––三張?jiān)嚲沓送埂Ｎ覀兊氖止ふn上厕诡，我可以看出他明顯的喜歡，但又有些不安营勤。還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候灵嫌，別的小朋友仍在做手工，而他卻拿起來(lái)一邊的試卷葛作，說(shuō)寿羞，“快寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)不完要挨打了赂蠢⌒髂拢”
? ? ? 我想，這才幾年級(jí)，他還是個(gè)孩子玖院。怎么? 玩? 這個(gè)要求也對(duì)一個(gè)孩子成為了奢侈品?
? ? ? 直到他媽媽來(lái)接他的時(shí)候菠红，我懂了他的不安，懂了他的壓力难菌。當(dāng)他低頭對(duì)媽媽愧疚地說(shuō)试溯，“試卷沒(méi)做完”的時(shí)候，他媽媽卻只回答了郊酒，“怎么還沒(méi)寫(xiě)完遇绞。快點(diǎn)收拾回家寫(xiě)吧燎窘∈远粒”此時(shí)，我心疼小男孩荠耽，卻無(wú)力阻擋钩骇。
? 沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在大人們都不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上铝量，但難道孩子自己的童年就沒(méi)有了嗎倘屹。為何讓額外的加課 去偷走孩子的童年，讓責(zé)備 去否定孩子的童心慢叨。
? ? ? 愿纽匙，給予每個(gè)孩子，一個(gè)美麗的童年拍谐。和他們一比烛缔，任何東西都不是那么重要了。
