人們習慣將一個人的成功赠群，歸于偶然；爾后突委，不以為然冬三。其實，所有偶然都有其必然敌蚜。
我經(jīng)常遇見一些優(yōu)秀的人窝爪，就會想，這人好聰明纷跛，認真學習一下邀杏；以致每次，我都能從別人的交流中叮阅，從會議中，去傾聽挑随，去學習勒叠。
或許正是這樣的心態(tài)眯分，給我?guī)矸浅４蟮某砷L——我看到一個偶然，我就會琢磨必然性弊决，然后找出方法論飘诗，方法論錯了，我就再琢磨纺座，換一種方法論溉潭。
如果你永遠保持“自己不知道”的狀態(tài)，你看到任何一個東西馋贤，就會像小學生一樣好奇地撲上去學習畏陕，你就能飛速成長。
這個時代，學習能力越來越重要仁讨，比勤奮更重要实昨。
過去，我們靠勤奮丈挟，或某個階段的經(jīng)驗積累，就可以上一個臺階蛔趴；但現(xiàn)在是：工作上每上一個臺階例朱，每面臨一個新挑戰(zhàn)，方法論必須更新箫荡，學習力也必須更新渔隶。所以间唉，今天我判斷一個人，就看他對學習和成長的重視程度镀赌。
每個人都必須重視學習际跪，保持學習狀態(tài)，不斷更新學習力良姆。
唯有如此幔戏，我們才能在復雜的系統(tǒng)中始終保持內(nèi)在的持續(xù)成長闲延；才能反脆弱，抵御黑天鵝陆馁，最終實現(xiàn)外在成績上的高速成長合愈，不被時代拋棄击狮。
個人如此彪蓬，公司也是如此捺萌。
今天分享一篇哈佛教授有關(guān)學習力的文章，很寶貴的具體建議捣郊，分享給你們：）
來源 | 博雅人文
作者 | 柯比
從來沒有一個時代慈参，像今天這樣需要不斷地驮配、隨時隨地、快速高效地學習琐旁。 那種依靠在學校時學到的知識就可以應付一切的時代猜绣，已經(jīng)一去不復返了。
哈佛商學院的柯比教授認為牺陶，以傳統(tǒng)的方法去學習辣之，是一個迅速減值的過程怀估；而以學習力去獲取知識，則是不斷增值的過程歧蕉。
哈佛商學院的柯比教授曾說康铭，大部分學校是在岸上教學生這樣游泳麻削，或是直接跳進水里和學生一起游泳。而哈佛是把學生直接扔進水里呛哟，讓他自己學游泳扫责。
哈佛真有人啃書到凌晨四點半嗎？有者娱，但是很少苏揣。頂尖學霸確實都很勤奮平匈，但比勤奮更重要的是——“學習力”。哈佛商學院工商管理系的柯比教授就提出：唯有學習力忍燥，才能讓孩子真正提升學習效率隙姿，成為學習的主人。
為了理清培養(yǎng)“學習力”的竅門队丝，柯比教授寫就《學習力》一書饲嗽，把“學習力”拆解為包括學習動力貌虾、學習態(tài)度、學習方法衔憨、學習效率袄膏、創(chuàng)新思維沉馆、創(chuàng)造能力共六個方面的綜合體德崭。本文是柯比教授總結(jié)的部分箴言眉厨，幫助大家提高學習效率兽狭。
學習態(tài)度
1、過去服球，一個人全部知識的80%是在學校學習階段獲得的颠焦，其余20%則依靠在工作階段的學習蒸健；而現(xiàn)在完全相反，在學校學習到的知識不過占20%渣叛，80%的知識需要你在漫長的一生中通過不斷學習和實踐獲得淳衙。
2饺著、在學習中有一個清晰的目標，并為實現(xiàn)這個目標而學習的時候靴跛，學習就不再是討厭的梢睛、與自己的人生無關(guān)的負擔了识椰。我建議所有的學生都應列出與你的學習有關(guān)的各種目標腹鹉，另外，還要列出與這些目標有關(guān)的其他因素：
我有什么能力愉阎？
我的目標需要我怎樣去行動？
在我已經(jīng)確定的目標中坦辟，成功意味著什么章办？
如果失敗了滨彻，又意味著什么？
我是否賦予自己的生命和時間以應有的價值休偶？
我的學習是否能給我足夠的靈感和勇氣辜羊，把我從平庸中拯救出來八秃。
學習動力
1、我們給學生的告誡是疹尾，如果你想在進入社會后骤肛，在任何時候腋颠、任何場合都能得心應手，并且得到應有的評價巾腕，那么你在哈佛學習期間混移，就沒有曬太陽的時間祠墅。
2、在哈佛歌径，大家公認的學習定律就是“W=X+Y+Z”（成功=勤奮學習+正確的方法+少說廢話）毁嗦，而勤奮則是第一位的。當他們經(jīng)過苦讀順利地走出哈佛以后回铛，就會產(chǎn)生一種感觸：他們已經(jīng)不再懼怕任何困難狗准，因為他們在哈佛的苦讀中已經(jīng)經(jīng)受了煉獄般的煎熬克锣。
3、我們要搞清外界輸入的哪些信息可以使人們發(fā)生興趣腔长，或者說產(chǎn)生興奮及愉快的感覺袭祟，哪些信息又可以使人抑郁或者感到厭煩捞附。有意識地輸入前者巾乳，排斥后者，則是培養(yǎng)學習興趣的根本原則鸟召。
學習方法
1胆绊、專注是學習力中最具有凝聚效力、整合效力的品質(zhì)欧募。千萬不要去幻想學習中的捷徑压状，你所要做的，就是將身體與心智的能量鍥而不舍地運用在同一個問題上而不厭倦跟继。你入迷了种冬，就距成功不遠了。
2舔糖、一個完美的長期學習計劃可以減少學習的盲目性和隨意性娱两，使得學習變得緊張而有序。一個適合自己的學習計劃必須具備下列幾項條件：A.明確的目標剩盒；B.達成的方法谷婆；C.清楚的階段；D.每階段有具體成效辽聊。
3纪挎、我們不可能把明天的覺今天睡完，明天就不用睡了跟匆；也不可能把一周的飯都提前吃完异袄，以后就不餓了；學習也一樣玛臂，頭腦內(nèi)一天持續(xù)接收同樣的東西多了烤蜕，就會感到厭倦，記憶力也越來越弱迹冤。因此讽营，一天讀10個小時，不如一天一小時連續(xù)讀10天來得效率高泡徙。各門功課的相互搭配也是如此橱鹏。
4、你必須記住三件事：第一，閱讀是一切學習的基礎莉兰。第二挑围，提高閱讀能力是終生的任務。第三糖荒，只有堅持多讀才能提高杉辙，不然閱讀能力會自動降低。閱讀對于大腦的作用就像鍛煉身體一樣捶朵。有效閱讀的三個要素是：1.集中精力蜘矢；2.盡量多記；3.把所讀到的內(nèi)容同自己已有的知識和經(jīng)驗聯(lián)系起來综看。
5硼端、不要盲目去追求那些所謂的“快速學習法”或“超級學習法”，應該先對自己有一個清醒的認識寓搬，知道自己最喜歡、最適合哪種學習方法县耽，要知道句喷，只有利用自己感覺最舒適、自己覺得最有興趣的方法兔毙，才能把自己從學習中真正“解放”出來唾琼，才能極大地提高學習效果。
學習效率
1澎剥、心情能制約學習效果锡溯。誰能夠有效地控制住自己的心情，始終保持愉快輕松的狀態(tài)哑姚，誰就能取得更好的學習效果祭饭。
2、人的腦子本來像一間空空的小閣樓叙量，應該有選擇地把一些家具裝進去倡蝙，只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒都放進來。這樣做的后果就是绞佩，那些對他有用的知識反而被擠了出去寺鸥，或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起品山。等你要用的時候胆建，就感到困難了。
3肘交、把自己的時間都記錄下來笆载，這根本不算什么困難的事。你可以通過你的記錄來了解，每天這一千多分鐘我都干了些什么宰译，哪些是有效的學習時間檐蚜，哪些是休息和娛樂的時間，而哪些時間是白白浪費掉的沿侈。只要能堅持下來闯第，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)，在一天當中缀拭，你的有效學習時間會越來越多咳短，學習效率自然而然就提高了。
4蛛淋、在一天的不同時間內(nèi)咙好，學習者的學習能力，包括記憶力褐荷、注意力勾效、想像力及邏輯思維能力等，并不是一成不變的叛甫，如果能在學習能力最強的時候层宫，選擇相應的學習內(nèi)容，則往往可以收到意想不到的效果其监。
創(chuàng)新思維
1萌腿、學習，首先要學會遺忘抖苦。就像狼的獵捕促進鹿群的質(zhì)量一樣毁菱。嬴弱的、瘸腿的锌历、老邁的和掉隊的鹿贮庞，最容易被狼所捕到。所以究西，我們要盡快忘掉那些不重要的知識贸伐、老化的和沒有用的知識，并善于用新的視角觀察問題怔揩，用創(chuàng)新的思維捉邢，分析解決學習中的各種復雜現(xiàn)象和矛盾。
2商膊、在文科學習中伏伐，創(chuàng)新思維可以讓你展開想像力的翅膀；在理科學習中晕拆，創(chuàng)新思維可以幫助你克服思維定勢的消極影響藐翎，讓思維多向發(fā)散材蹬，四處探索。
3吝镣、從某種意義上來說堤器，移植就是最快捷、最簡便的創(chuàng)造末贾。睿智的學習者會將其他學科的研究方法移植過來闸溃，加以適當?shù)母脑欤兂蛇m合本學科應用的研究方法拱撵。
4辉川、有些人認為，學習者只要記住老師教給他的知識就可以了拴测，別的東西乓旗，對學習來說都不是主要的。其實集索，這恰恰是那些灌輸式教育者最大的悲哀屿愚。他們沒有意識到，一個只是機械地將老師教授的內(nèi)容記憶下來务荆，不會用創(chuàng)新思維來進行獨立思考的學習者渺鹦，只能成為學習的奴隸。
同樣蛹含，一個學習者如果不具有創(chuàng)造能力的話，不管他具有多么豐富的知識塞颁，也永遠是在模仿和抄襲浦箱。
