暑期已近尾聲，教培行業(yè)即將進(jìn)入秋招季懈贺，除了消課與招生经窖，老師們已經(jīng)或即將開(kāi)啟少兒編程正式課的授課。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”“好的開(kāi)頭是成功的一半”梭灿。精彩的第一堂課画侣，對(duì)于老師上手編程正式課意義非凡；精彩開(kāi)場(chǎng)堡妒，又將預(yù)示一堂精彩課堂的開(kāi)啟棉钧！
而名師之所以是名師，一開(kāi)場(chǎng)就吸引大家的目光涕蚤，其關(guān)鍵就在于設(shè)計(jì)精巧、運(yùn)用嫻熟的開(kāi)場(chǎng)的诵。
那少兒編程正式課万栅，該如何設(shè)計(jì)妙趣橫生且充滿創(chuàng)意的開(kāi)場(chǎng)方式呢？面對(duì)少兒編程正式課的第一課西疤，如何輕松完成精彩的開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入呢烦粒？今天我們將從以下3方面完美切入：開(kāi)場(chǎng)目標(biāo)、精彩開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入方法、開(kāi)場(chǎng)注意事項(xiàng)扰她。
一兽掰、少兒編程課堂開(kāi)場(chǎng)目標(biāo)
別看短短的開(kāi)場(chǎng)幾分鐘，其實(shí)肩負(fù)著一堂課的艱巨使命與任務(wù)徒役。而少兒編程正式課第一堂課的開(kāi)場(chǎng)更是意義重大孽尽。
我將用3個(gè)詞來(lái)概括一下一堂少兒編程正式課開(kāi)場(chǎng)通常包含哪些目標(biāo)與使命。而這三個(gè)詞就是：激活忧勿、興趣與知新杉女。
1）目標(biāo)一：激活
激活，即激活學(xué)生的上課狀態(tài)鸳吸。讓孩子們輕松熏挎、自然、快速地進(jìn)入上課狀態(tài)晌砾，并不是一件簡(jiǎn)單的事坎拐。
教育家蘇霍姆林斯基曾指出：
“ 如果老師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)养匈，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度哼勇，而給不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞」院”
沒(méi)有任何鋪墊猴蹂，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，只會(huì)讓孩子在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)云里霧里楣嘁、懵逼磅轻，切換不到正確的頻道。
而課堂氛圍的營(yíng)造逐虚，也需要孩子們情緒的自然流露與配合聋溜。少兒編程課堂是訓(xùn)練思維的課堂，需要孩子注意力的高度集中叭爱。而生硬的開(kāi)場(chǎng)和毫無(wú)心理準(zhǔn)備撮躁，只會(huì)讓孩子失去很多探索和表達(dá)的欲望。
可以說(shuō)买雾，精彩的課堂開(kāi)場(chǎng)把曼，在于幫助孩子打開(kāi)自己，感受到接下來(lái)要開(kāi)啟的是一場(chǎng)輕松愉快的課堂之旅漓穿，自然而然實(shí)現(xiàn)“激活上課狀態(tài)”目標(biāo)嗤军。
2）目標(biāo)二：興趣
興趣，就是指老師想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力和興趣晃危。
一提到讀書(shū)上課叙赚，我們往往想到的是吊書(shū)袋的老師老客，和一群調(diào)皮、開(kāi)小差震叮、搖頭晃腦的孩子胧砰。而少兒編程的課堂，其實(shí)非常需要孩子的參與和投入苇瓣，否則就有如聽(tīng)天書(shū)尉间。
要提起孩子強(qiáng)烈的興趣，我們需要利用一個(gè)有趣的開(kāi)場(chǎng)钓简，定下整堂課甚至每堂課的氛圍基調(diào)乌妒，足夠吸引孩子的興趣，讓孩子感受到這堂課與孩子以前上的課是不一樣的外邓，也許是一堂非常有趣的課撤蚊，從而充滿期待，天天嚷著要上編程課损话。
3）目標(biāo)三：知新
知新侦啸，就是幫孩子梳理本堂課的知識(shí)框架。
主要包括：簡(jiǎn)單概括本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容丧枪，在孩子的腦海里勾勒知識(shí)地圖光涂，為核心課程環(huán)節(jié)做鋪墊，并提前預(yù)告進(jìn)度條拧烦。
知道課堂進(jìn)度條忘闻，并條理清晰完成進(jìn)度，就會(huì)讓孩子對(duì)課堂的自然展開(kāi)更有目標(biāo)感和成就感恋博。當(dāng)孩子正式開(kāi)始操作案例時(shí)齐佳，老師可以問(wèn)一些知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，孩子也能順著框架脈絡(luò)互動(dòng)思考和與解答债沮，遷移默化地加深知識(shí)框架炼吴。
二、少兒編程課堂精彩開(kāi)場(chǎng)方式
少兒編程正式課疫衩，通常包括哪些經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)方式呢硅蹦？課堂開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入的方式多種多樣，常見(jiàn)的方法包括：故事吸引法闷煤、問(wèn)題切入法童芹、游戲體驗(yàn)法、時(shí)事討論法等等鲤拿。
少兒編程正式課堂精彩開(kāi)場(chǎng)的原則是：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)辐脖，選擇不同的開(kāi)場(chǎng)方式，包括：學(xué)生的年齡皆愉、性別、性格等。
a 故事吸引法
故事吸引法幕庐，主要指用有趣久锥、與課堂主題有關(guān)的故事導(dǎo)入。幫孩子建構(gòu)一個(gè)主題鮮明的課堂學(xué)習(xí)情境异剥，可以加深孩子對(duì)主題的理解瑟由，對(duì)后續(xù)拆解案例、搭建作品冤寿，進(jìn)行拓展創(chuàng)新有很大幫助歹苦，適合年齡較小的孩子。
舉例（多彩世界第1-7課）：伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光督怜，落日森林當(dāng)中的小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了殴瘦，作為落日森林的守護(hù)者——毛球巡視著整個(gè)森林，蜜蜂在辛勤的工作号杠，森林里多了一些污染環(huán)境的物品蚪腋，稍加清理之后，天色也漸漸暗了下來(lái)姨蟋，在清澈的小河旁邊屉凯，一只只螢火蟲(chóng)上下飛舞著~
b 問(wèn)題切入法
問(wèn)題切入法 , 對(duì)大部分學(xué)生均適用。導(dǎo)入的問(wèn)題眼溶，老師需要在備課前提前準(zhǔn)備悠砚。問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則是：與主題有關(guān)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有思考空間堂飞，有趣灌旧，可以順利導(dǎo)入本堂課，輕松吸引孩子的注意力酝静。
舉例（初始化）：我們玩游戲時(shí)节榜，角色剛開(kāi)始出現(xiàn)的地方叫什么？角色剛開(kāi)始時(shí)會(huì)有什么特點(diǎn)别智？
c 游戲體驗(yàn)法
游戲體驗(yàn)法宗苍，適用于所有學(xué)生，包括直接打開(kāi)本堂課的案例成品或相關(guān)作品薄榛，向孩子展示讳窟，并讓孩子親自體驗(yàn)和感受作品，體驗(yàn)過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考幾個(gè)問(wèn)題敞恋，幫孩子理解和加深印象丽啡。
舉例（多彩世界第7課-森林派對(duì)）：我們今天要用這幾天所學(xué)的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作一個(gè)作品，大家可以體驗(yàn)一下兩個(gè)作品硬猫，然后從中選一個(gè)补箍，說(shuō)說(shuō)自己的感受改执。
d 時(shí)事討論法
時(shí)事討論法，適用于年齡較大的學(xué)生坑雅，可以幫助孩子展示自己對(duì)時(shí)事的關(guān)注程度辈挂，滿足孩子的表達(dá)欲，在同伴面前刷一波存在感裹粤。
我們需要注意的是终蒂，為了避免孩子難堪尷尬，當(dāng)孩子對(duì)某些熱點(diǎn)不了解時(shí)遥诉，給予適當(dāng)?shù)奶崾灸雌詈笞匀贿^(guò)渡到主題。注意不要談?wù)撁舾姓卧掝}矮锈，注意控場(chǎng)和時(shí)間管理霉翔。
舉例（多彩世界第30課-智能面板）：最近人工智能領(lǐng)域又研發(fā)了什么新產(chǎn)品？今天我們也來(lái)制作一個(gè)簡(jiǎn)易版機(jī)器人：智能面板愕难。
三早龟、少兒編程課堂開(kāi)場(chǎng)注意事項(xiàng)
少兒編程課堂開(kāi)場(chǎng)，要注意哪些重要事項(xiàng)猫缭？
在課堂開(kāi)場(chǎng)時(shí)葱弟，我們也要注意一些事項(xiàng)，避免一開(kāi)始就出現(xiàn)糟糕的氛圍猜丹，讓課堂無(wú)法順利開(kāi)展下去芝加，甚至打消孩子積極性，誤人子弟射窒！主要包括如下幾點(diǎn)藏杖，開(kāi)場(chǎng)忌諱：
1）自吹自擂
在孩子面前尋求贊美，漫無(wú)邊際講自己的事脉顿，對(duì)孩子說(shuō)教蝌麸，言談間都是表露自己是一名好老師，而孩子的表現(xiàn)還很糟糕艾疟，需要不斷進(jìn)步来吩，不管事實(shí)是否如此。而這些其實(shí)和授課沒(méi)有太大關(guān)系蔽莱。
2）過(guò)于冗長(zhǎng)
第一堂課的開(kāi)場(chǎng)會(huì)比較特殊弟疆，可以占用較長(zhǎng)時(shí)間，但不得占用超過(guò)課堂時(shí)長(zhǎng)的30%盗冷；其他課的開(kāi)場(chǎng)怠苔，一般不超過(guò)一堂課10%的時(shí)長(zhǎng)。過(guò)于冗長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)仪糖，讓孩子疲憊無(wú)聊柑司，抓不住重點(diǎn)迫肖，失去學(xué)習(xí)熱情。
3）與課堂無(wú)關(guān)
與課堂完全無(wú)關(guān)的開(kāi)場(chǎng)攒驰，對(duì)課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)毫無(wú)幫助咒程，反而容易轉(zhuǎn)移孩子的注意力，甚至對(duì)后續(xù)的內(nèi)容和鋪墊不利讼育，而學(xué)生下課后也只記得開(kāi)場(chǎng)的那部分。
4）負(fù)面消極
成年人難免有不順心事稠集，而孩子容易受人影響奶段。成熟的老師，一般不會(huì)選擇將負(fù)面情緒帶到課堂中剥纷，以免影響到孩子痹籍，甚至留下陰影。尤其是第一堂課晦鞋，會(huì)帶來(lái)一些難以磨滅的印象蹲缠，消磨孩子的積極性，再也不愿意繼續(xù)去上課悠垛。
寫(xiě)在最后
今天的課堂開(kāi)場(chǎng)分享线定，希望可以幫助到大家。每種開(kāi)場(chǎng)方式的選擇确买，都需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行選擇斤讥。錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)，比生硬的開(kāi)場(chǎng)更難補(bǔ)救湾趾。
清楚學(xué)生的喜好芭商、掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，是老師完成精彩開(kāi)場(chǎng)最重要的第一步搀缠。所謂“因材施教”铛楣，就是因?yàn)樽銐蛄私猓拍苡嗅槍?duì)性施教艺普！
