早上起床有點(diǎn)晚了煞赢，心里開始著急抛计。二寶粘著我身上不肯坐到兒童餐椅上吃飯，我急著把他放進(jìn)去去洗漱照筑，送大寶上幼兒園吹截。大寶看見了瘦陈，拼命攥著弟弟的小腿往餐椅里拉，我怕她弄疼二寶波俄，就生氣的呵斥她別亂動(dòng)晨逝。大寶傷心了，瞪著眼睛看我懦铺，媽媽捉貌，我再也不要你做我的媽媽了。我說冬念，可以趁窃，但是我一樣愛你，我一樣要你做我的女兒急前。然后有點(diǎn)傷心的起身去刷牙了醒陆。孩子在身后哇哇的哭。心里真不是滋味裆针。
等我冷靜下來刨摩，想想最近大寶的行為，主要有兩種行為經(jīng)常被我呵斥世吨，一是高興了就來揉捏二寶澡刹，捏捏臉，捏捏嘴另假，我擔(dān)心二寶被弄疼，而且二寶最近又生病身體不舒服怕犁，就會(huì)去阻止大寶边篮。其實(shí)，大寶是開開心心來和弟弟玩鬧奏甫，沒有二心戈轿，卻老被我呵斥，感情肯定經(jīng)常受阻阵子，換位思考思杯，心里肯定很憋氣吧。二是經(jīng)常打二寶挠进，主要是看到二寶不乖色乾，要媽媽抱，讓媽媽受累领突，或者占據(jù)了媽媽的時(shí)間暖璧，媽媽沒有辦法陪她玩了，再加上老公曾經(jīng)開玩笑的說君旦，弟弟不乖就打弟弟屁股澎办，被她理解成嘲碱，爸爸安排我打弟弟的。當(dāng)然 局蚀，一看到二寶挨打麦锯，癟著嘴巴抽抽搭搭，一副受氣小媳婦的樣子琅绅，我又心疼弟弟扶欣，所以呵斥姐姐。其實(shí)奉件，專家早就說過了宵蛀，孩子的行為，從她自己的角度來理解县貌，其實(shí)都是正常的术陶。
反思一下，該如何改進(jìn)呢煤痕？
對于第一種情況梧宫，盡量避免直接阻止她，不再說“小溪摆碉，不要這樣塘匣，不要那樣”。而是溫和的引導(dǎo)孩子巷帝，轉(zhuǎn)移她的注意忌卤，把她的手拿開，嘴里共情的說楞泼，姐姐好開心啊驰徊，有什么開心的事情說出來，我們一起高興高興堕阔。正面管教里學(xué)的最多的就是避免“不”語言棍厂，直接給出正確的引導(dǎo)。比如超陆，輕輕摸摸弟弟牺弹，輕輕抱著弟弟。
對于第二種情況时呀，可以同時(shí)抱著大寶和二寶张漂，大家都穩(wěn)定一下情緒就好。早就在什么書上看到過谨娜，當(dāng)你無助鹃锈，無奈，不知道該做什么的時(shí)候瞧预，那就什么都不做屎债，安靜的擁抱孩子就好仅政。在擁抱中，在身體接觸中盆驹，情緒會(huì)慢慢穩(wěn)定下來圆丹，理智也會(huì)慢慢恢復(fù)。
上學(xué)路上辫封，我已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題廉丽，我問問大寶，可以抱抱你嗎欣福，孩子拒絕了焦履。我沒有勉強(qiáng)嘉裤。牽著孩子的手，說屑宠，媽媽做錯(cuò)了典奉，剛剛你那樣都是心疼媽媽，為了幫助媽媽获枝，是我沒有理解你的苦心骇笔，請?jiān)徫蚁浮：⒆涌拗f，我晚上就要去告訴爸爸雹舀。
孩子说榆，謝謝你，謝謝你能夠把自己的情緒和不滿都說出來串慰。
