今天的晨讀既覺得好寫，也覺得不好寫牵署；好寫是生活中有大把的事來寫漏隐；不好寫，我沒有找到這方面的素材奴迅。
我該怎么辦青责，現(xiàn)在六點(diǎn)了。
絞盡腦汁中……
想到了取具，寫我與孩子之間的故事吧脖隶！
我的倆個(gè)孩子；倆人好時(shí)暇检，笑聲不斷浩村；不合時(shí)，常聽妹妹哇哇大哭占哟，妹妹有時(shí)會(huì)委屈的哭著來告狀心墅，有時(shí)候不會(huì)，就來到我身旁哭榨乎。
妹妹哭肯定是倆人意見不合哥哥打了它或者說了她怎燥！
昨天晚上在給他們講故事時(shí)，講的Pete the Cat這套書蜜暑，每人選了一本铐姚，先給小寶講的，她聽了一會(huì)肛捍，就離開了座位隐绵，轉(zhuǎn)起了圈圈，還唱歌拙毫，聲音很大依许；他哥哥對她說了幾遍小聲點(diǎn)，可是妹妹沒有聽到哥哥的話缀蹄，繼續(xù)唱峭跳，轉(zhuǎn)圈圈；我感覺妹妹此時(shí)很快樂缺前，就沒有打擾她蛀醉，我讀我的書，哥哥不肯了衅码，因?yàn)槊妹贸枵螅牪坏健?/p>
哥哥想聽沒辦法，就去抓了妹妹的手逝段，妹妹哭起來了垛玻。
這個(gè)沖突就起來了逸绎。
我把妹妹拉到我身旁
我去問哥哥：“你想聽故事，妹妹唱歌聲音大夭谤，你聽不到故事，你很難受是嗎巫糙？”
哥哥：“是啊朗儒，我叫了幾遍讓她不唱了，可是他不聽参淹，我就打了她”醉锄。
我問妹妹：“當(dāng)時(shí)唱歌沒有聽到哥哥的話是嗎？浙值，而且你也很想唱歌在剛才”
妹妹點(diǎn)頭是
我問他們恳不，你們想想應(yīng)該怎么辦呢？一個(gè)想聽故事开呐，一個(gè)想唱歌烟勋。
他們倆沒有說話。
我說：“妹妹想唱歌筐付，去客廳唱卵惦，媽媽在這里讀故事，你想聽時(shí)就過來瓦戚，你們覺得怎么樣沮尿？”
他們都同意了。
妹妹去客廳了
我對哥哥說：“你剛剛很著急较解，說了幾遍妹妹沒有聽畜疾，你有沒有想到好辦法，就用打的方式來讓妹妹不唱是嗎印衔？”
哥哥說：“是”
我：“那你覺得打人好還是去想好辦法讓妹妹也來聽故事好呢啡捶？”
哥哥：“想好辦法！”
我：“媽媽就在這里奸焙，如果自己做不好届慈，可以讓媽媽來幫忙，也可叫媽媽去客廳講呀忿偷，你說是不是金顿？”
哥哥點(diǎn)頭說：“媽媽你快講吧，我知道了鲤桥∽岵穑”
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我與孩子的故事還有好多呢！好了茶凳，今天就寫到此嫂拴，有機(jī)會(huì)再來寫我與孩子之間的故事播揪。
