? ? 這是我前幾天偶然看到六班一個家長給孩子抄寫的幾頁數(shù)學(xué)課本，很震撼，也有一些思考赂苗。
? ? 家長們在教育孩子方面的困惑和為難盏触，我非常理解渗蟹，但是一定要清楚自己該怎樣幫助和引導(dǎo)孩子。首先赞辩，我們要認(rèn)識到孩子們的能力雌芽，優(yōu)勢，思維方式辨嗽，性格等自身?xiàng)l件是不同的世落；第二，每個孩子接受老師的關(guān)注雖然不是絕對均等糟需，但也不會有明顯的差別屉佳；第三，然而可以確定的是篮灼，不同的孩子忘古，在各自家庭中受到的關(guān)注，以及被關(guān)注的方式是絕對有差異的诅诱。所以髓堪，作為家長，想助力孩子的成長娘荡，必然要在第三條上下大功夫干旁！
? ? 具體怎么做呢？我們可以從這幾個方面反思：
? ? 1炮沐、我是否經(jīng)常跟孩子聊一些具體的話題争群，而不是只在出現(xiàn)問題后才引起注意，然后埋怨孩子不努力大年，不愿和家長交流换薄？
? ? 2、我是否能夠覺察到孩子不同尋常的情緒狀態(tài)翔试，并了解原因轻要，進(jìn)而幫孩子調(diào)整心情？
? ? 3垦缅、我是否總是能夠在孩子主動求助時冲泥，耐心地鼓勵他，支持他，陪伴他解決問題凡恍？
? ? 4志秃、我是否能堅(jiān)持沒有遺漏地配合老師的各項(xiàng)要求？
? ? 5嚼酝、我是否常常跟班主任溝通孩子的在校表現(xiàn)浮还，與任課老師溝通孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的情況？
? ? 6闽巩、孩子目前的狀態(tài)不盡人意碑定，是因?yàn)樽约汗艿锰啵尯⒆邮ヘ?zé)任意識又官，失去思考和鍛煉的機(jī)會延刘；還是因?yàn)樽约宏P(guān)注太少，沒有做好孩子堅(jiān)實(shí)的后盾和心靈的依靠六敬？
? ? 問完自己這些問題碘赖，可能會清晰很多。
? ? 當(dāng)然外构，也有家長確實(shí)已經(jīng)做得很好了普泡，但回頭看看孩子，依然有“很大進(jìn)步空間”审编，那也不必焦慮撼班，每個孩子的成長都是從外在催化到內(nèi)心覺醒的，我們一邊做好自己該做的垒酬，一邊靜靜等待這顆小小的種子發(fā)芽砰嘁，生長，綻放勘究，不也很充實(shí)嗎矮湘？
? ? 讓我們和可愛的孩子們一起修煉，一起成長吧口糕！
