? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教育孩子是個技術(shù)活
今天下班回來幕与，沒看到linco诵叁。發(fā)現(xiàn)他被芭比放陽臺罰站冈欢，我不知道原因秒咐，也沒有問谬晕。因為學(xué)校老師已經(jīng)把告狀微信發(fā)我了（午飯午休時亂跑動、說話導(dǎo)致班級扣分）携取。但看著芭比和linco說話攒钳，他不吭聲又被更大聲訓(xùn)斥的場景，我心疼又氣憤歹茶，晚上我輔導(dǎo)作業(yè)，想起了大家溝通的進(jìn)步你弦，我也有意的控制了自己的情緒：
我：一個數(shù)學(xué)題目惊豺，講了幾遍，讓他做時禽作，還是做錯尸昧。我不由得提高了輔導(dǎo)作業(yè)的音量：媽媽希望你認(rèn)真寫作業(yè)，對待起自己的每一分鐘旷偿，也對待起媽媽的每一分鐘（這個地方事后反思應(yīng)該說更具體：一行有幾個物品烹俗，數(shù)數(shù)填上數(shù)字就可以啦）。
linco：好的萍程，媽媽（數(shù)數(shù)后又發(fā)愣幢妄，沒有及時填上數(shù)字）；
我：數(shù)學(xué)很簡單茫负，你數(shù)了幾個物品蕉鸳，就填幾。當(dāng)他做出一個答案時忍法，我及時肯定說：媽媽就希望看到如此認(rèn)真做題目的孩子潮尝，這樣很快做完了，我們就可以讀故事饿序、看漫畫了
linco：我們家只有一套漫畫勉失。（確實是只有一套，這個數(shù)字linco倒是沒錯）
我：眼看要跑題原探，趕緊把linco的注意力拉回來：“是的乱凿，我知道只有一套，是因為我們作業(yè)沒寫完咽弦，所以沒時間看書告匠，所以我就不想再買了”
linco：媽媽，我知道啦离唬。但下一個空又因為這樣那樣的原因?qū)戝e了后专。此時此刻我想出去喘口氣。输莺。戚哎。
我：linco裸诽，你把這幾個題目訂正了，然后休息下型凳，媽媽出去丟垃圾（現(xiàn)在小區(qū)垃圾分類丈冬，全部的垃圾自己分類后送到負(fù)一樓）。
linco：好的甘畅，媽媽埂蕊。
我：5分鐘后，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)還是停留在剛剛的：33+25+12=?這道題疏唾。我剛想發(fā)火蓄氧，但壓抑著自己說：“l(fā)inco，媽媽希望你用更快的速度做題槐脏，要不然等下作業(yè)沒做完又該睡覺了（基本每天的場景喉童，我在托著linco寫作業(yè)，芭比催著讓睡覺顿天，此處有同款娃的舉個爪）堂氯。”
linco：媽媽牌废，這個題我沒有算咽白，但下面兩道題的訂正我已經(jīng)寫好了的。
我：突然間覺得很開心鸟缕，因為linco確實有在寫作業(yè)局扶，而不是我一看到他剛那道題沒做我就想他什么都沒做。
我需要給linco更多地激勵和正向的反饋叁扫，讓他更有力量和勇氣開始作業(yè)（作業(yè)需要勇氣）三妈。
今天作業(yè)結(jié)束后，我抱著linco莫绣，親昵的告訴他：看到你同學(xué)作業(yè)寫的好畴蒲，課外學(xué)習(xí)打卡完成度高，我很著急你的學(xué)習(xí)对室，怕你在課堂上聽不懂難受模燥。總之掩宜，我愛你蔫骂。linco聽了我的話開開心心的睡覺去啦。
思考：想讓孩子往哪方面發(fā)展牺汤，一定要往這個方面鼓勵和肯定辽旋，讓他有力量前行。而之前因我及家人給孩子太多的負(fù)面評價，導(dǎo)致linco現(xiàn)在無自信等性格缺陷补胚。码耐。。以后每天至少10句以上的花式夸娃吧溶其！
