每個人都身懷天賦洛二，但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚，它會終其一生以為自己愚蠢攻锰×浪唬——愛因斯坦
每個人都是不一樣的，不能用一個標準來評判所有人娶吞。有的人在某些方面非常擅長垒迂，而有人恰恰在這些方面一點不擅長，我們能說這些不擅長的人不好還是不優(yōu)秀呢妒蛇？人與人是不一樣的机断，人與人也無須比較。在各自的領(lǐng)域里做好自己绣夺。不要讓鳥兒在水里游吏奸，不要讓魚兒在天上飛。
教育孩子也一樣陶耍，不要逼迫孩子去做他們不擅長的事奋蔚，明知孩子在這方面不行，非要拿這方面的高標準來衡量他烈钞，就等于宣判孩子的死刑泊碑，是會把一個原本也很優(yōu)秀的孩子逼進深淵的。
每個孩子都有他擅長的事情毯欣，每個孩子都有他閃光的地方馒过，不要總拿他和別人比較，比較的還是他本不擅長的東西酗钞，明明他可以因為自己的所長獲得力量腹忽，卻偏偏拿他的短板對他進行打擊，讓他失去力量算吩，失去自信留凭。把一個孩子打擊到不再相信自己，不再有勇氣嘗試和挑戰(zhàn)偎巢，認為自己很蠢蔼夜，很無能難道是父母想要的嗎？
我們想要的是每一個孩子都能看到自己的優(yōu)勢压昼，看到自己的優(yōu)秀求冷，看到自己的好瘤运，從而內(nèi)心滋生一股強大的力量，相信自己匠题，支撐著自己不斷成長拯坟。
