寫作犬耻，在我的概念中只是局限于高考時(shí)的作文踩晶。寫一下心得體會(huì)，感后感枕磁，了了幾句渡蜻，就可以表達(dá)，沒有長(zhǎng)篇大論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)就可以了茸苇。所以對(duì)于大幅的文章來(lái)說(shuō)排苍，還是有沒有很好的表達(dá)，是想到哪寫到哪的.
前段時(shí)間剛參加一個(gè)寫作訓(xùn)練營(yíng)税弃，老師的思路確實(shí)給自己一個(gè)新的思路纪岁，落實(shí)起來(lái)也是要花費(fèi)時(shí)間的，每節(jié)課聽完筆記则果，上傳幔翰，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，寫一遍也是對(duì)課程的熟悉西壮，但是要達(dá)到一個(gè)水平卻是日積月累的功夫遗增，自從有了一個(gè)理念后，自己就一直在有寫的沒寫的都在堅(jiān)持寫款青，不知道字?jǐn)?shù)要求做修，就按照800-1000字來(lái)寫。最起碼如果發(fā)出去也要是一篇文章吧抡草。雖然沒在評(píng)論是否寫的好與壞饰及。
參加這次是因?yàn)樯洗斡X得挺好的，也是好奇康震。在一起學(xué)習(xí)的一個(gè)同學(xué)說(shuō)有屯課燎含，想轉(zhuǎn)讓學(xué)習(xí)名額，告訴這個(gè)老師寫作也很好腿短，我說(shuō)給我吧屏箍，然后就給我了。加入好友后一直沒有動(dòng)靜橘忱，就沒有一直關(guān)注赴魁，這件事情就放下了。
自己的寫作還在進(jìn)行钝诚，今天早上剛聽完第一堂課颖御，里面有我遇到的問(wèn)題，比如想象的很好凝颇，但是寫出來(lái)感覺沒有什么郎嫁，還有就是雖然在課前一直說(shuō)提綱，但是今天我寫的就是感受就是寫心情祈噪，想到哪寫到哪，怎么列提綱尚辑，老師也說(shuō)列提綱花個(gè)三五分鐘就可以搞定辑鲤，但是為什么我會(huì)想那么長(zhǎng)時(shí)間？提出的幾個(gè)問(wèn)題我覺得挺好杠茬，比如寫作的時(shí)間月褥，想寫什么就寫什么弛随，先寫完再修改等等，這也是有時(shí)候?yàn)槭裁醋约河X得寫作難的一個(gè)原因∧啵現(xiàn)在看到自己的問(wèn)題舀透，就好辦。
搜集素材這一塊决左，自己會(huì)搜集愕够，但是在分類的時(shí)候，自己還是有點(diǎn)累佛猛，不知道如何用惑芭，如何歸類。
也許這次參加訓(xùn)練營(yíng)和第一次不一樣了继找，這次是帶著問(wèn)題學(xué)遂跟，更多的是解決或者看到自己的問(wèn)題，讓寫作給自己加油婴渡。
其實(shí)寫作也是在記錄生活幻锁，我就是想通過(guò)寫作把自己所思所想通過(guò)文字和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓更多人受益边臼。
今年上半年的時(shí)候哄尔，基本上一直在從事文字工作，很趕趟的硼瓣，一篇接一篇的感覺究飞，自己到了退縮不想寫的地步，那種感覺一直深深的刻印在那里堂鲤，逃避不想寫亿傅。后來(lái)覺察出，可能有一種感覺在自己的腦海里瘟栖，寫出來(lái)要落實(shí)葵擎，要有可操作性，通過(guò)何種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)半哟，考慮到種種酬滤，想到方方面面，有時(shí)候自己確實(shí)不會(huì)寓涨，讓自己產(chǎn)生了害怕盯串，不敢的心理。
也許是自己遇到了寫作瓶頸戒良，也看到別的地方在推薦課程体捏，內(nèi)心就有想法改變現(xiàn)在的狀況的想法，所以就參加了寫作訓(xùn)練營(yíng)。
我想通過(guò)寫作訓(xùn)練營(yíng)提升寫作水平几缭，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣河泳，在面對(duì)各種寫作的時(shí)候有思路去完成這件事情。通過(guò)寫來(lái)?yè)崞絻?nèi)心的傷痕年栓，半年的寫作雖然也有不舒服的地方拆挥，但是也給我一個(gè)感覺就是原來(lái)可以不同聽那么多不同的意見，寫你想寫的東西就可以某抓，給我很多的信心纸兔。我寫得就是好的，有了信心在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候搪缨，我就知道自己哪部分做得好食拜，哪部分做得不好。能夠從寫作這件事情中抽離出來(lái)看寫作這件事情副编，這也是一種信心负甸。
弘丹老師的課程相對(duì)有點(diǎn)長(zhǎng)，有時(shí)候要專門拿出時(shí)間來(lái)聽課痹届，最近先聽完課程呻待，有時(shí)間把作業(yè)完成，就可以了队腐，拓展部分可以在做好自己的這部分再做蚕捉。
