2020-7-7周二陪娃日記

今天的柏舒3歲11月6天了阱驾。

今天的柏弘2歲0月26天了忠藤。

本周主題：Unit 19 Lesson 1 Lazy Mary

童言童語：

柏舒：上午我去做志愿者兆解，爸爸送孩子急急忙忙的，孩子在學(xué)校路邊磕破了膝蓋扭吁。我讓老師帶去醫(yī)務(wù)室消毒炫掐。

柏弘：和哥哥晚上吃了一袋QQ糖，對糖完全沒有抵抗力子库。今天拉稀還沒好舱权，快快好起來吧寶貝。

一刚照、數(shù)學(xué)啟蒙篇（《你好數(shù)學(xué)》刑巧、摩比愛數(shù)學(xué)、七大能力為主）：

1无畔、媽媽學(xué)《摩比愛數(shù)學(xué)》筆記

小班1/6

①點數(shù)：手口一致點數(shù)啊楚，有序和做標記的點數(shù)方法；感知多種形式的點數(shù)浑彰；整體認數(shù)和分類點數(shù)恭理；手指、眼睛點數(shù)郭变；顏色颜价、位置、聽覺等诉濒。

②多方位比較：長短周伦、大小、面積未荒、數(shù)量专挪、輕重的比較方法；最大、最小寨腔、誰比誰大等詞匯速侈；分類，一一對應(yīng)的方法進行比較迫卢；大幸邪帷：直接比較和先重疊再比較；長短：首尾對齊乾蛤；數(shù)量：先分類再一一對應(yīng)每界；重量：重的壓下去，輕的翹起來家卖。

③觀察力啟蒙：抓特征觀察盆犁、有序觀察（從上到下或從左到右）的觀察方法；多角度觀察篡九，訓(xùn)練發(fā)散思維；部分到整體醋奠、細節(jié)觀察和影子實物輪廓對應(yīng)榛臼。

④匹配游戲：按照屬性（大小、顏色窜司、形狀等）進行匹配沛善；簡單的推理，抓特征塞祈、排除推理等方法金刁；基本常識，工具對應(yīng)议薪；匹配（花紋尤蛮、形狀、顏色斯议、數(shù)量产捞、大小、種類）哼御；匹配方法（觀察坯临、推理、抓特征）

⑤數(shù)物對應(yīng)：按數(shù)取物和按物取數(shù)恋昼；數(shù)字的實際意義看靠，培養(yǎng)數(shù)感；實物的形象思維逐步過渡到數(shù)字的抽象思維液肌；數(shù)物對應(yīng)（正逆向熟練對應(yīng)）挟炬。

⑥無聲---感知立體圖形：眼睛觀察、手的觸摸感知立體圖形和平面圖形的區(qū)別；感知切面：切一刀露出來的部分辟宗；面在體上爵赵；模仿拼搭。

⑦分類啟蒙：分類（把相同特點的東西放在一起）泊脐；單一角度分類空幻；兩個角度分類；按照自己創(chuàng)編的屬性分類容客；為什么秕铛，鍛煉表達能力。

⑧圖形總動員：單一平面圖形的旋轉(zhuǎn)運動缩挑；多個平面圖形的組合但两；模仿拼擺和創(chuàng)意拼擺；觀察邊和角供置；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)谨湘；有序組合；觀察輪廓芥丧；多動手紧阔，大膽想象。

⑨多感官分辨：看聽摸聞分辨不同類型的物體续担；抓特征擅耽、排除推理。

⑩生活中的數(shù)和量：能用比字句表示物遇；快速點數(shù)動物腿數(shù)乖仇；通過腿數(shù)快速判斷出有幾個小動物，培養(yǎng)逆向思維询兴。

小班2/6

①位置對應(yīng)：熟悉自身為主體的上下左右方位乃沙，在觀察的基礎(chǔ)上進行對應(yīng)；從簡單的同種物體的對應(yīng)诗舰，發(fā)散到物體和符號間的抽象對應(yīng)崔涂。培養(yǎng)孩子的抽象思維，幫助孩子實現(xiàn)形象到抽象思維的過渡始衅。實物之間的位置對應(yīng)冷蚂；能夠通過認知上下左右，能進行位置對應(yīng)汛闸，分步思考蝙茶。分實物與半抽象物體之間的位置對應(yīng)，通過找朋友的辦法進行確認诸老，再進行位置對應(yīng)隆夯。

②簡單統(tǒng)計：掌握統(tǒng)計方法，讓孩子通過分類、點數(shù)再記錄的方法蹄衷，獨立完成統(tǒng)計忧额；能夠理解并嘗試自制統(tǒng)計圖，實現(xiàn)形象與抽象間的對應(yīng)愧口。能夠?qū)y(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析睦番，鍛煉孩子的邏輯推理能力。理解統(tǒng)計的意義及方法：先分類耍属，再數(shù)數(shù)量做記錄托嚣；認識統(tǒng)計表，通過分析獲得有效信息厚骗；嘗試制作統(tǒng)計表示启，能有效分析，并表達統(tǒng)計圖的信息领舰。

③感知總體與部分：在特征觀察和動手中夫嗓，感知圖形總體與部分的關(guān)系；從圖形過渡到數(shù)量冲秽，感知數(shù)量的總數(shù)和部分啤月；細節(jié)觀察、抓特征觀察等觀察方法劳跃，根據(jù)部分猜出整體；按順序拼圖呛哟，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣产喉；從圖形到數(shù)量拷泽，進行簡單的數(shù)量分解，能夠根據(jù)總體和部分推出另一部分杉武。

④觀察力---影子：影子形成的原因；抓特征觀察和對應(yīng)的能力辙售；感知不成比例的影子轻抱、倒影及影子在生活當中的變化及應(yīng)用。影子與實物之間的對應(yīng)旦部；抓住特征祈搜，觀察重疊的影子；觀察倒影及不成比例的影子士八。

⑤立體拼插：在觀察的基礎(chǔ)上容燕，進行模擬拼插；多角度拼擺中婚度，感受5以內(nèi)的分解與組合蘸秘；感知簡單的拼搭常識，探索結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性；簡單的模仿拼擺能力醋虏；不同大小積木間的組合或替換寻咒；感受什么樣的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。

⑥觀察力訓(xùn)練：通過抓特征觀察颈嚼、有序觀察培養(yǎng)孩子的觀察力毛秘；通過“數(shù)字-圖形”的對應(yīng)位置觀察滲透對應(yīng)的思想；抓特征觀察粘舟，舒爾特表格：有序觀察熔脂；對應(yīng)位置觀察。

⑦推理啟蒙：通過抓特征柑肴、有序等觀察方法霞揉，按照提示找到目標選項；培養(yǎng)孩子有序晰骑、分步思考的能力适秩，結(jié)合排除法解決問題；初步感知數(shù)獨硕舆，能夠進行簡單的推理秽荞，并且有序地進行擺放。抓特征觀察抚官，在觀察的基礎(chǔ)上進行推理扬跋；排除法推理，判斷是不是它凌节，不是的說“再見/拜拜”钦听；初步感知簡單的數(shù)獨：每一橫排、每一豎排內(nèi)顏色不能重復(fù)倍奢。

⑧數(shù)量比較：運用多種感官去感知實物數(shù)量間的“一樣多”朴上，同時學(xué)會應(yīng)用一一對應(yīng)的方法進行數(shù)量比較；理解“多”卒煞，由此遷移到“少”痪宰，并表達出多幾、少幾畔裕。滲透數(shù)量守恒的簡單思想衣撬；進行簡單的不等化等，為明年的明差扮饶、暗差打下基礎(chǔ)淮韭。多維度掌握“一樣多”，“先有一樣多贴届，才有多出來”靠粪；數(shù)量比較的方法：一一對應(yīng)蜡吧；理解多與少的概念，進行多與少的互相轉(zhuǎn)化占键。

小班3/6

①AB式推理：在觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合多種動作昔善、音樂、多維度感知畔乙，并自行探索出多種周期規(guī)律的擺放方法君仆；理解周期的意義，能夠通過觀察找出并表達規(guī)律是什么牲距；大膽動手返咱、發(fā)揮創(chuàng)意，自行創(chuàng)造周期規(guī)律牍鞠。知道什么事規(guī)律咖摹，規(guī)律的幾種模式：AB、AABB难述、ABB萤晴；能夠根據(jù)規(guī)律，推理出缺少的部分胁后。

②感知對稱：在觀察中感知生活中的對稱圖形店读、掌握判斷對稱的方法；自行動手制作對稱圖形攀芯，根據(jù)另一半推理出對稱的另一半屯断，培養(yǎng)孩子的逆向思維；戶外去尋找侣诺、發(fā)現(xiàn)生活中對稱的美殖演。什么事對稱：對折以后兩邊能完全重合；怎樣判斷對稱：觀察/折一折紧武；根據(jù)一半推理出對稱的另一半。（家長可準備一些對稱的剪紙敏储，讓小朋友動手驗證兩邊一樣阻星，大小、花紋已添、顏色......對折完全重合妥箕，并認識沿著對折的那條直線叫對稱線。咱們身上也有對稱更舞，讓小朋友找一找畦幢。也可以用鏡子輔助理解對稱，把圖片放在鏡子前面缆蝉，看鏡子里面的圖案宇葱。還可以學(xué)習(xí)剪紙后展開的樣子瘦真。）

③瞬時記憶：掌握簡單的記憶方法：定位記憶、聯(lián)想記憶黍瞧；通過觀察顏色诸尽、位置、數(shù)量等印颤，培養(yǎng)瞬時記憶能力您机；通過視覺、觸覺年局、嗅覺等各種感官綜合培養(yǎng)記憶力际看。記憶方法：定位記憶（把水果按順序穿在身上）；多感官記憶練習(xí)（嗅覺記憶矢否、觸覺記憶等記憶游戲）仲闽；瞬時記憶訓(xùn)練。（引導(dǎo)從上到下兴喂，從下到上蔼囊，按順序說出都有哪些水果。如：西瓜帽子衣迷、櫻桃耳墜畏鼓、草莓項鏈、香蕉裙子壶谒。）

④遞變推理：在動手和韻律中感知數(shù)量的遞變云矫，感知“越來越多”和“越來越少”；通過觀察掌握多種量（大小汗菜、高矮让禀、顏色深淺）的變化規(guī)律并能用語言進行描述；鍛煉孩子的表達力陨界，能夠用語言進行描述規(guī)律巡揍，并且發(fā)揮創(chuàng)意制作遞變。多維度感知遞變規(guī)律菌瘪；獨立推理遞變結(jié)果腮敌，如數(shù)量上：差1關(guān)系的遞變；解決遞變問題俏扩，多感官的遞變：視覺糜工、聽覺、動作......并創(chuàng)造遞變規(guī)律录淡。

⑤密碼中的學(xué)問：綜合運用數(shù)概念知識捌木，在觀察基礎(chǔ)上將數(shù)字與符號對應(yīng)；數(shù)字與聲音嫉戚、圖形刨裆、位置的對應(yīng)澈圈；在對應(yīng)基礎(chǔ)上，滲透代換思想崔拥。數(shù)物對應(yīng)破解密碼极舔；聽聲音對應(yīng)數(shù)字；圖形與數(shù)字的位置對應(yīng)链瓦。

⑥視覺分辨訓(xùn)練：在觀察中鍛煉孩子抓特征觀察的能力和注意力拆魏；在紛亂的背景中快速找到所需物品，培養(yǎng)孩子快速提取有效信息的能力慈俯；為之后的觀察以及閱讀打下基礎(chǔ)渤刃，增添生活能力。鍛煉觀察能力贴膘，發(fā)展求同求異的思維卖子，感知分類的概念；鍛煉孩子的邏輯思維以及歸納匯總能力刑峡。

⑦綜合知識應(yīng)用：復(fù)習(xí)圖形洋闽、推理、數(shù)概念方面的知識突梦；將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來诫舅，幫助孩子梳理成體系。

小班4/6

①神奇的正方體：認識正方體宫患，點數(shù)正方體的面刊懈，正方體的平面展開圖與切面，模仿拼搭娃闲，有序拼搭虚汛，有序點數(shù)正方體』拾铮√

②細節(jié)觀察：了解新年的習(xí)俗卷哩，對比觀察，找到細節(jié)差異属拾，有序觀察（抓特征）将谊，快速發(fā)現(xiàn)細節(jié)差異，“量”的對應(yīng)捌年。（可以買找不同的繪本或者練習(xí)冊）

③好玩的彈力：了解生活中的彈力瓢娜，了解彈力的簡單性質(zhì)挂洛，感知產(chǎn)生原理（彈簧想變回原來的樣子）礼预，彈力的方向和大小，彈力在生活中的應(yīng)用虏劲。（可以買弓箭托酸，或者自己制作彈弓褒颈，或者買彈力稱重的，皮球励堡，橡皮筋谷丸，蹦蹦床，碰碰車等）√（某寶上采購了砝碼和彈簧測力計）

④比較與不等：用一一對應(yīng)方法比較數(shù)量的多少应结，不等號＞刨疼，＜構(gòu)建兩個實物數(shù)量之間的不等式（大嘴魚最愛吃哪邊），根據(jù)不等號判斷數(shù)量鹅龄。

⑤5以內(nèi)的拆數(shù)：能借助實物進行5以內(nèi)數(shù)量的拆分揩慕，感知數(shù)的簡單分解，在多種游戲中理解數(shù)量拆分的過程扮休。學(xué)習(xí)表達數(shù)量拆分過程中總數(shù)和部分的關(guān)系迎卤。

⑥運算啟蒙-加：認識＋，=玷坠，感知其意義蜗搔。感知5以內(nèi)實物數(shù)量的加法，從動作層面理解加法含義八堡。能夠通過觀察動作樟凄，說出簡單的加法，及算式中數(shù)字的含義秕重。加的意義：越來越多不同。加號的含義：表示合起來。根據(jù)動作列算式溶耘。

小班5/6

①火柴游戲：在動手拼擺圖形中熟悉圖形特征二拐，通過模仿拼擺提高孩子的觀察力和動手能力。完成簡單的圖案變換凳兵。簡單點數(shù)方法：按順序百新、做標記。模仿拼擺庐扫，正方形饭望、三角形、數(shù)字形庭。圖案變換铅辞，將圖形放大、移動火柴改變圖案萨醒。（買一些教學(xué)火柴）

②平均分：在一樣多的基礎(chǔ)中知道平均分的概念斟珊。平均分，每人分得一樣多富纸。方法囤踩，兒歌旨椒，他一個，你一個堵漱，我一個综慎，每次分得一樣多。判斷哪些數(shù)量能夠平均分勤庐。

③重疊觀察：學(xué)習(xí)重疊的概念示惊，了解重疊游戲，位置對應(yīng)的特點愉镰；訓(xùn)練觀察力涝涤；判斷重疊物體的前后順序，提升思維力岛杀；嘗試想象兩幅簡單圖畫重疊的樣子阔拳；能夠判斷組合畫中的前后關(guān)系，嘗試自己擺出來类嗤。?（可以買SG桌游或者祖國版五顏六色）

④運算啟蒙---減：認識“－”糊肠，知道其含義；5以內(nèi)數(shù)量的減法遗锣；觀察動作說出簡單的減法货裹；減的意義（越來越少）；動作表示減法：手指操游戲精偿；根據(jù)動作列算式弧圆。

⑤趣味圖形：了解生活中的一些物體為什么要做成特定圖形；掌握圖形特點并用來解決生活中的問題笔咽；感知各種特定圖形在生活中的運用搔预。（用心觀察）

⑥簡單的排隊問題：在排隊中感知序數(shù)的意義，會說“第幾個”的數(shù)學(xué)語言叶组，初步感知序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別拯田；通過熟悉上下左右的方位，感知序數(shù)的運用與定位甩十；培養(yǎng)空間感船庇，增強方位意識；序數(shù)的含義：有序去數(shù)侣监、第幾個鸭轮；簡單定位：組合序數(shù)和方位詞、橫豎一起看橄霉；基數(shù)詞的應(yīng)用：轉(zhuǎn)換成序數(shù)詞窃爷。（規(guī)則意識培養(yǎng)）

⑦感知圖形分與合：在認識圖形的基礎(chǔ)上，進行簡單的圖形切割與變換；切分的規(guī)律和方法吞鸭；抽象思維和空間感；圖形特征：邊覆糟、角刻剥；圖形切割：多角度；圖形拼合：等長邊拼一起滩字、抓住輪廓特征造虏、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

小班6/6

①感知平行：感知線條的平行關(guān)系麦箍，折一折漓藕，畫一畫，剪一剪挟裂，想象成軌道享钞、永遠不會撞車。把具體的實物抽象成線诀蓉。讓孩子把圖形的邊想象成車道栗竖，兩輛小車在哪些線上行駛不會相撞，進而判斷出平行渠啤。（火車軌道）

②綜合比較：長短比較狐肢，頭對齊；重量比較沥曹，先兩個量比較份名，再三個量比較；大小比較妓美，動手實踐僵腺，剪一剪，拼一拼壶栋。打過結(jié)的繩子是一樣長想邦，然后拿出一根繩子做實驗，打一個結(jié)委刘，繩子就會變短丧没，把繩結(jié)解開，繩子就會變長锡移。然后讓孩子感知繩結(jié)越多呕童，解開后繩子就越長。（結(jié)合彈簧或者橡皮筋等給孩子演示）

③玩轉(zhuǎn)三角形：多角度感知不同三角形淆珊，建立三角形的基本概念夺饲。能夠通過拼合、拆分將三角形變成新的圖形。三角形有三條邊和三個角往声，三角形的切分擂找，多動手，嘗試多種方法浩销。三角形的拼合贯涎，等長的邊拼在一起，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)慢洋。

④撲克游戲---推理：10以內(nèi)數(shù)量的整體認數(shù)和數(shù)量比較塘雳，點數(shù)大小比較，撲克分類普筹，分步思考败明。

⑤神奇鏡像：實物和鏡像關(guān)于鏡面對稱，引入軸對稱的知識太防。實物和鏡像到鏡面距離相等妻顶。（鏡子）

⑥四邊形：四邊形有四條邊和四個角，首尾相連圍成四邊形蜒车，四邊形的切割盈包。

⑦神秘的磁力游戲：磁鐵的性質(zhì)，可吸引和磁化磁性物質(zhì)醇王；磁鐵極性呢燥，N和S極，同極相斥寓娩，異性相吸叛氨。磁鐵本質(zhì)，在其周圍形成磁場棘伴。（買磁鐵教學(xué)用具）

⑧綜合知識運用：復(fù)習(xí)圖形寞埠、推理、數(shù)概念方面的知識焊夸，將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來仁连，幫助孩子梳理成體系。

2阱穗、媽媽學(xué)《七大能力》筆記

①

②

3饭冬、有道數(shù)學(xué)APP學(xué)習(xí)

①數(shù)與運算：認識1-10、認識符號揪阶、有幾第幾昌抠、認識單雙數(shù)、10以內(nèi)分合鲁僚、10以內(nèi)運算炊苫、計算比較裁厅、百以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)運算侨艾、加減混合運算执虹、100以內(nèi)運算、乘法口訣唠梨、乘法口訣求商袋励、四則運算。

②圖形幾何：認識圖形姻成、數(shù)圖形、圖形分割愿棋、七巧板拼圖科展、展開圖認識、認識線與角糠雨、圖形折剪才睹、圖形運動、分土地甘邀。

③邏輯推理：觀察能力訓(xùn)練琅攘、一筆畫、火柴題松邪、搭配組合坞琴、智巧趣題、找規(guī)律逗抑、數(shù)字趣題剧辐、圖形代數(shù)。

④生活應(yīng)用：認識位置邮府、比較荧关、測量、奇偶分析褂傀、分類整理忍啤、認識年月日、認識鐘表仙辟、生活事件同波、認識人民幣、生活中的乘法叠国。

4参萄、《你好！數(shù)學(xué)》繪本

①

②

二煎饼、大語文：

1讹挎、繪本精讀（經(jīng)典繪本＋神話故事＋成語故事）

①借閱繪本：①baby all:Let it blow?②甜心英語where is my candy?③和甘伯伯去游河?④請讓我留在火車上吧?⑤秘密動物園?⑥外公?⑦愛德華-世界上最恐怖的男孩?⑧莎莉校赤，離水遠一點?⑨如果我是你?⑩你千萬別上當啊?

②成語《》：

③成語《》：

2、洪恩識字：新字＋復(fù)習(xí)（搭配《學(xué)前快讀600字》的課文指讀）

3筒溃、拼音啟蒙（單韻母）（魔法拼音王國這套書當做故事講马篮，大班再重點學(xué)習(xí)拼音）

4、唐詩三百首（婷婷詩教小程序一首精讀拓展怜奖，可以看配套視頻浑测，早晨起床開始磨耳朵，輔助用喜馬拉雅聽谷建芬老師的新學(xué)堂歌）

5歪玲、三字經(jīng)（磨耳朵：常爸三字經(jīng)兒歌-牛聽聽迁央，睡前指讀）

6、聲律啟蒙｜車萬育（二丫音頻）（磨耳朵＋搭配大圖點讀筆滥崩，睡前指讀）

7岖圈、兒歌磨耳朵（牛聽聽清華幼兒）和小球聽民樂（喜馬拉雅）

8、巧虎視頻（每周六或周日一個主題學(xué)習(xí)）

三钙皮、英語啟蒙：

1蜂科、貝殼學(xué)習(xí)規(guī)劃（后期嚴格按照這個執(zhí)行，貴在堅持短条，加油５枷弧）

周四：①給孩子看【親子動畫時光】視頻1-2遍；②帶孩子跳親子動感時光律動茸时，或家長做給孩子看贡定，次數(shù)越多越好；③磨耳朵可都，單曲循環(huán)10-20分鐘厕氨。

兒歌歌詞：Lazy Mary, will you get up?懶惰的Mary, 你準備起床了嗎？Will you get up? Will you get up? 你準備起床了嗎汹粤？你準備起床了嗎命斧？Lazy Mary, will you get up? 懶惰的Mary, 你準備起床了嗎？Will you get up today? 你今天準備起床嗎嘱兼？No, no, Mother, I won't get up.不国葬，不，媽媽芹壕，我不準備起床了汇四。I won't get up. I won't get up.我不準備起床了。我不準備起床了踢涌。No, no, Mother, I won't get up.不通孽，不，媽媽睁壁，我不準備起床了背苦。I won't get up today.我今天不準備起床了互捌。

1.lazy 在兒歌中表示“懶惰的，慵懶的”行剂。lazy 還可以表示“悠閑的秕噪，舒緩的”。We spent a lazy afternoon in the park.我們在公園度過了一個悠閑的下午厚宰。

2.will 將腌巾，將要，常用在一般將來時的句型中铲觉，后面接動詞原形澈蝙。否定形式是 will not ，可以縮寫為 won't 撵幽。You will see grandma tomorrow. 你明天會看奶奶灯荧。We won't go to the supermarket tomorrow.我們明天不會去超市。

3.get up 在兒歌中表示“起床”并齐，get up 還有“起立漏麦，站起來”的意思客税。Daddy got up from the sofa.爸爸從沙發(fā)上站起來况褪。

周五：①復(fù)習(xí)律動；②磨耳朵歌集（12首）大循環(huán)30min更耻。

周六：①家長看【親子游戲時光】視頻测垛，學(xué)習(xí)【寶爸寶媽英語課堂】；②與孩子互動親子游戲秧均。

Game 1 Will you get up? 你準備起床了嗎食侮？游戲道具準備鬧鐘1個（可用手機鬧鐘代替）餅干2塊水1杯藥1顆（可用巧克力豆代替）

Tips:1. 家長和寶貝可以先表演游戲中互相叫起床的片段。等到寶貝對表演起床的片段掌握比較好后目胡，家長可以和寶貝表演送水和送藥的片段锯七。2. 生活中，每天早上起床誉己，家長都可以唱著這首兒歌叫寶貝起床眉尸。3. 兒歌中的get up, 還可以替換成其他詞匯，比如晚上睡覺前巨双，家長可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you go to bed? 再比如媽媽想讓寶貝喝些水噪猾，可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you drink water?4. 媽媽和寶貝可以一起唱著兒歌叫爸爸起床，如果爸爸賴床不起筑累，可以和寶貝一起想想辦法怎么讓爸爸起床袱蜡，比如撓爸爸癢癢。 游戲目的：通過情景表演慢宗，整體感知兒歌內(nèi)容坪蚁，感知lazy, get up, sick, water, medicine等詞匯的意思奔穿，同時幫助孩子樹立不要懶惰的觀念。通過孩子照顧家長迅细，給家長遞水巫橄，送藥的活動培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的品質(zhì)。

1. 家長把家里的鬧鐘調(diào)響茵典，寶貝躺在床上睡覺湘换，家長唱著兒歌的前半段叫寶貝起床，寶貝唱著兒歌的后半段回應(yīng)家長统阿，表示不愿起床彩倚。P: The alarm clock rang.Baby, it’s time to get up.鬧鐘響了，寶貝扶平，該起床了帆离。“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?” K: “No, no, daddy, I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, daddy. I won't get up.I won't get up today.”

2. 家長把餅干放到寶貝的鼻子旁邊结澄，左右晃動哥谷，唱著兒歌叫寶貝起床，寶貝聞到餅干的味道后麻献，唱著兒歌起床了们妥。P: I have an idea.This cookie smells so good.我有一個主意，這塊餅干聞起來真香勉吻〖嗌簦“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?”K: “Yes, daddy. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, daddy. I will get up. I will get up today.”P:Good girl.好孩子。

3. 家長和寶貝互換角色齿桃，家長躺在床上惑惶，寶貝叫家長起床。家長假裝咳嗽短纵，生病了带污，不愿起床。P: Baby, now, it’s your turn.You can wake me up.寶貝香到，現(xiàn)在輪到你了鱼冀，你來叫我起床。K: Yeah.耶养渴！“Lazy daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “No, no, baby. I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, baby. I won't get up. I won't get up today.”I’m not lazy.I’m sick. So, I won’t get up today.我不是懶雷绢，我生病了。所以理卑，我今天不打算起床了翘紊。

4. 家長請寶貝幫忙拿水和藥。寶貝把水和藥依次遞給家長藐唠。家長感覺好些后帆疟，寶貝唱著兒歌叫家長起床鹉究，最后家長唱著兒歌起床了。P: Can you help me?I want some hot water.你能幫我嗎踪宠？我需要一些熱水自赔。K: Ok, here you go.好的，給你柳琢。P: Thank you.I want some medicine.謝謝绍妨。我需要一些藥。K: Ok, here you go.好的柬脸，給你他去。P: Thank you. I feel much better.You can wake me up now.謝謝。我感覺好多了倒堕。你現(xiàn)在可以叫我起床了灾测。K: “Daddy, daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Daddy, daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up today.”

周日：①做另一個親子游戲；②磨耳朵30min垦巴。

Game 2 Lazy Animals 懶惰的小動物游戲道具準備玩偶3個（小猴子媳搪，小貓，小兔子）胡蘿卜1根香蕉1根魚簡筆畫1張

Tips：1. 家長還可以用香蕉叫小猴子起床骤宣，用橡果叫小松鼠起床秦爆，用蟲子叫小鳥起床等。2. 等到寶貝對游戲規(guī)則比較熟悉后涯雅，當家長和寶貝拿著食物唱兒歌的時候鲜结，就可以讓寶貝自己去選擇對應(yīng)的愛吃這種食物的小動物起床展运。3. 叫醒小動物后活逆，家長可以向?qū)氊悵B透小動物的喜好，例如：I'm a bunny. I like to eat carrots. 我是只小兔子拗胜，我喜歡吃胡蘿卜蔗候；I'm a cat. I like to eat fish. 我是只小貓，我喜歡吃魚埂软。 游戲目的：通過用不同的食物叫小動物起床锈遥，讓孩子感知 lazy, animals, wake up, sleeping, carrot, fish 等詞匯的意思，同時了解不同動物的喜好勘畔，靈活使用兒歌語言所灸。

1. 家長把小兔子，小猴子，小貓玩偶放在被子里，并決定使用食物去叫醒小動物区匣。家長先選擇了胡蘿卜墓捻，并唱著兒歌叫小動物起床桶现，最后叫醒了愛吃胡蘿卜的小兔子兄纺。P: Someanimals are still sleeping. Lazy animals. I have some food to wake them up.一些小動物還在睡覺向族。懶惰的小動物侦讨。我有些食物可以叫醒它們吟策。Ihave a carrot, fish and a banana.我有一個胡蘿卜儒士，魚，和一根香蕉檩坚。Let’s pick one. I choose the carrot. 我們來選一種食物着撩。我選胡蘿卜∝椅“Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up?Will you get up today?“Yes, Pablo. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Pablo. I will get up. I will get up today.”Put you right here.把你放在這睹酌。Very good. 真棒。

2. 家長讓寶貝選擇一種食物剩檀，寶貝選了魚憋沿，然后家長和寶貝一起唱兒歌，最后叫醒了小貓沪猴。P:What food do you want to pickto wake the animals up?你選什么食物來叫醒小動物辐啄？K: Fish.魚。P&K: “Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up? Will you get up today?”P: Meow.喵运嗜。P&K: “Yes, Vivian. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Vivian. I will get up. I will get up today.”P: Meow, meow, meow…喵壶辜，喵，喵…Good.Very good job.好的担租。非常棒砸民。

周一：①做游戲復(fù)習(xí)；②磨耳朵30min奋救。

周二：①家長學(xué)習(xí)繪本視頻和繪本文圖岭参；②帶孩子看【繪本小劇場】視頻1-2遍；③家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍尝艘；④磨耳朵繪本音頻1遍演侯。

中英對照參考譯文：

Good Morning 早上好

The alarm clock is ringing.鬧鐘響了。I will get up.我要起床了背亥。Good morning, sun.太陽秒际，早上好。Good morning, brush.牙刷狡汉，早上好娄徊。Good morning, lazy cat.慵懶的貓，早上好盾戴。Good morning, breakfast.早餐寄锐，早上好。Good morning, teacher.老師，早上好锐峭。Good morning, friends.朋友們中鼠，早上好。

本書親子共讀Tips:

1.在親子共讀繪本時沿癞，當家長讀到Good morning時援雇，可以對著書中的事物擺手問好，讓孩子感受到與書中事物的互動椎扬。例如：P: Good morning, lazy cat. (家長邊讀邊對著書中的小貓擺手問好)反復(fù)幾次后惫搏，再次讀到這本書時，小朋友也會不知不覺的與書中的小貓擺手問好哦蚕涤！

2.在親子共讀后筐赔，家長朋友可以在早晨起床后，主動與寶貝問早安揖铜，并演示與周圍的事物茴丰，例如玩偶、小汽車等進行問好天吓。在潛移默化中贿肩，將生活中常見的詞匯滲透給孩子。例如：P: Good morning, baby.Good morning, teddy bear.Good morning, toy cars.

周三：①家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍龄寞；②繪本音頻1遍汰规；③拓展繪本；④磨耳朵繪本音頻大循環(huán)物邑。

2溜哮、日常英語

①牛聽聽磨耳朵SSS

②牛聽聽清華幼兒

③媽媽學(xué)童謠，小打卡打卡

④媽媽學(xué)hello雜志

Hello 1/24

Hello 2/24

Hello 3/24

3色解、嘰里呱啦APP

①試聽課動物panda和tiger√

②試聽課字母A√

③試聽課復(fù)習(xí)課√

嘰里呱啦級別1共99課時（貴在堅持Ｃぁ）

第1周：點心時間＆輔音字母Bb：

1兒歌預(yù)熱What's so Yummy√

2聽說課Snack Time√

3拼讀課Consonant Letter B√

4趣味復(fù)習(xí)Review Time√

單元復(fù)習(xí)?

第2周：玩具1＆輔音字母Cc：

5兒歌預(yù)熱Toy Song?

6聽說課My Toys1

7拼讀課Consonant Letter C

8繪本課Seb's Train

第3周：玩具2＆輔音字母Dd：

9聽說課My Toys2

10趣味復(fù)習(xí)Review Time

11拼讀課Consonant Letter D

12讀本課My C and D Words

單元復(fù)習(xí)

4、分級閱讀《牛津樹》冒签、《紅火箭》在抛、《培生幼兒》钟病、《海尼曼》萧恕、《Raz》（媽媽先自學(xué)）

①

四、大科學(xué)：

1肠阱、《你好票唆，科學(xué)》系列書

2、樂高屹徘，磁力片走趋，工程車系列等開發(fā)性玩具。

3噪伊、媽媽學(xué)年糕媽媽樂高課筆記

第一階段：場景課

①場景課1-1三只小豬?

②場景課1-2小火車開起來?

③場景課1-3巴士和雙層巴士?

④場景課1-4美麗的小區(qū)?

⑤場景課1-5寶寶生病了?

⑥場景課1-6影子劇場√

⑦場景課1-7逛商場√

⑧場景課1-8繁忙的洗車場√

第二階段：動物課

①動物課2-1去動物園

②動物課2-2小魚Nemo找朋友（結(jié)構(gòu)課）

③動物課2-3小螞蟻搬家

④動物課2-4慢吞吞的小烏龜

⑤動物課2-5搖搖擺擺的企鵝

⑥動物課2-6兩只毛毛蟲

⑦動物課2-7長鼻子的大象

⑧動物課2-8長頸鹿吃葉子

五簿煌、藝術(shù)啟蒙：

1氮唯、古典音樂牛聽聽睡前熏陶

2、蠟筆畫（涂鴉）姨伟，涂色惩琉，貼紙

3、每周兩次架子鼓課

①周五架子鼓?

②周六架子鼓?

六夺荒、幼兒園作業(yè)：

1瞒渠、數(shù)量匹配√

2、用剪刀剪直線?

3技扼、一樣多伍玖，剪正方形，貼?

4剿吻、爸爸親子游戲窍箍，大眼瞪小眼√

5、打印兩張照片丽旅，做客和吃粽子√

6仔燕、一張作業(yè)單，請在右下角寫上班級姓名魔招，請完成后周日上學(xué)帶來（找規(guī)律）?

7晰搀、下周一我們將開展剪紙比賽，比賽要求：能夠剪圓形办斑、長方形外恕、正方形、三角形等簡單圖形（請家長在紙上畫好后乡翅，讓幼兒沿著邊線剪）鳞疲，班級比賽中選取2名幼兒參加年級組比賽哦，請小朋友利用假期在家多練習(xí)哦蠕蚜！?（利用端午節(jié)好好練習(xí)尚洽，尤其是圓形，明天去文具店看看適合孩子用的剪刀靶累∠俸粒√）

8、帶鏡子（巴掌大）挣柬、交換繪本貼姓名（老鼠郵差去度假）√

9潮酒、品嘗棒棒糖，上傳群相冊√

10邪蛔、學(xué)會疊毛巾被√（周末繼續(xù)練習(xí)）

11急黎、帶娃學(xué)唱兒歌《大氣球》√

你是大氣球，我是大氣球；（手指對方和自己勃教。）

球碰球淤击，好像點點頭。（雙手叉腰點頭故源，頭碰頭遭贸。）

你是大氣球，我是大氣球心软；（手指對方和自己壕吹。）

球碰球，好像握握手删铃。（互相握手搖晃耳贬。）

你是大氣球，我是大氣球猎唁；（手指對方和自己咒劲。）

球碰球，兩個好朋友诫隅。（兩人擁抱在一起腐魂。）

12、剪紙逐纬，雙面膠√

13蛔屹、自畫像描述√