二月份想表達(dá)的東西硬生生憋到了三月份镀迂。
不是懶屁柏，而是每日的行程又緊滿(mǎn)到幾乎腳不沾地的奔波中凫碌。
元宵節(jié)的晚上扑毡，興許是源于又要返校的焦躁，對(duì)微信一個(gè)學(xué)習(xí)群里總是拉票的C老師直言自己希望看到更多資料的分享而不總是被無(wú)關(guān)信息刷屏盛险。
當(dāng)下瞄摊，群安靜了幾分鐘之后一個(gè)人發(fā)了贊許的圖片。
第二天起床上路苦掘，C老師依舊六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)拉票换帜，底下幫忙投票的也照跟了幾個(gè)。
群主A老師出來(lái)申明了幾條相關(guān)規(guī)則鹤啡，B老師看到了說(shuō)惯驼，我們幫C老師拉了這么多票，C老師找個(gè)時(shí)間給我們開(kāi)個(gè)公開(kāi)課唄递瑰？
C老師欣然接受祟牲。
至此，深嘆自己情商還是太差勁抖部。
老師曾說(shuō)疲眷，所謂的相處之道，就是讓別人過(guò)的舒服您朽，如此狂丝，別人也才會(huì)讓你舒服换淆。然而，事實(shí)是几颜，我總是表達(dá)不好自己的不舒服倍试。
相較于B老師，自己以為的平實(shí)仍然顯得刺耳尖銳蛋哭，正撼動(dòng)著三觀(guān)是否應(yīng)該改改時(shí)县习，群里的另一位前輩加我說(shuō)，我覺(jué)得你說(shuō)的很有道理谆趾。
看到這評(píng)價(jià)后第一反應(yīng)不是高興而是憤怒躁愿。我問(wèn)，那為什么在群里沒(méi)人支持呢沪蓬？回彤钟，這不是加你默默支持了嗎？
突然想起了魯迅筆下的看客跷叉，以及六小齡童沒(méi)上春晚后廣大網(wǎng)民輕易被點(diǎn)燃的憤怒逸雹。
幾千年中庸之道的教育讓我們學(xué)會(huì)了平和，就連一向固執(zhí)倔強(qiáng)的老劉在我進(jìn)了大學(xué)以后也一再?gòu)?qiáng)調(diào)云挟，學(xué)會(huì)隱藏鋒芒梆砸。可是园欣，你不能因?yàn)樽约鹤兂闪艘粋€(gè)不痛不癢的人帖世，就去嘲笑那些愛(ài)恨分明的人，認(rèn)為他們不諳世事沸枯，處理不好人情世故狮暑。也正是因?yàn)檫@些參差不齊的棱角，我們才得以成為不同的人辉饱，抗衡不同的非公平。老師說(shuō)拣展，當(dāng)你習(xí)以為常身邊的一切彭沼，認(rèn)為本該如此，無(wú)力改變只能順應(yīng)备埃，也不再憤怒抗?fàn)帟r(shí)姓惑，不是你長(zhǎng)大了，而是你開(kāi)始變老了按脚。
如果與你自身利害息息相關(guān)的事都不能喚醒你的共鳴于毙，只愿躲在看似“戰(zhàn)爭(zhēng)”無(wú)法波及的角落里茍且對(duì)方的孤軍奮戰(zhàn)能夠勝利讓你默默的分一杯羹，那么辅搬，除了卑鄙我也只能用懦弱來(lái)形容唯沮。
你所謂的求全脖旱，保護(hù)的不過(guò)是自身形象，而非真正中庸里與世無(wú)爭(zhēng)的深明大義介蛉。
與此相反的是網(wǎng)民無(wú)時(shí)無(wú)刻的憤怒萌庆。個(gè)人覺(jué)得，如果六小齡童上了春晚被抨擊的言論便會(huì)改口成如十二年前般的無(wú)新意币旧。如今會(huì)上熱搜頭條也只是碰巧“憤怒的小鳥(niǎo)們”順帶燃起了廣大同胞的童年回憶及民族自豪感践险。一件事能激起民族凝聚力固然是件很棒的事，可是然后呢吹菱？是純粹認(rèn)為經(jīng)典之所以成為經(jīng)典理應(yīng)永垂不朽的傳承巍虫，還是只是成為了話(huà)題熱門(mén)的炮灰呢？
我想鳍刷，作為一個(gè)二十出頭的姑娘我還是該保有自己的棱角占遥，一種出于抗?fàn)幣c自己三觀(guān)中不協(xié)調(diào)之處而非借口傷人的棱角。這既是青春獨(dú)有的張力也是如今的自己能夠被原諒與值得被喜歡的緣由倾剿。
同時(shí)筷频，作為一個(gè)半大不小尷尬又美好年紀(jì)的姑娘，我也該收斂好自己的憤怒前痘，既不能被濫用成垃圾情緒的傳遞者凛捏，亦不能變成有訴求卻沉默的看客。
