早在孩子幾個月的時候我就給她買了一本觸摸書，當(dāng)時也是瞎買帖旨，同類的書在網(wǎng)上一搜都是一堆劳景。剛買回來的時候每天我會給孩子講一遍，她根本不感興趣碉就，看都不看盟广，后來突然有一天在我給她講故事的時候，她會沖著圖片上的動物笑瓮钥，會伸手去摸書上的小動物筋量。再后來，我給她買了一套洞洞書碉熄，也是剛開始不太感興趣桨武，后來慢慢自己就開始摳那些洞洞，然后我再給她講書里內(nèi)容的時候她也會沖我笑锈津，會靜下來坐在旁邊聽我把一小本書講完呀酸。
面對網(wǎng)上林林總總的童書，該做怎樣的選擇呢琼梆？不同時期的孩子該怎樣去培養(yǎng)閱讀習(xí)慣呢性誉？抱著這些問題，無意間我發(fā)現(xiàn)了這本書《1000天閱讀效應(yīng)》
書中給出了大量的研究結(jié)果茎杂，表明0-3歲期間的早起閱讀對提高孩子認(rèn)知能力有著不可低估的作用错览。
比如英國專門為0~3歲寶寶提供的“閱讀起跑線”服務(wù)，研究就發(fā)現(xiàn)參與這項計劃的幼兒上小學(xué)后煌往，聽說成績和寫作成績分別超出班里平均水平20%和12%倾哺。
1998年，兩位學(xué)者繼續(xù)進行了后續(xù)跟蹤和對照組實驗刽脖，針對參與“閱讀起步線”項目已滿5歲并進入小學(xué)教育體系的兒童羞海，進行了語文能力（如聽、說曲管、讀却邓、寫）和數(shù)理能力（如數(shù)字、形狀翘地、空間申尤、測量）等方面的檢測癌幕，以了解“閱讀起步線”項目效果的持久性衙耕。研究發(fā)現(xiàn)昧穿，早期閱讀經(jīng)驗更豐富的兒童，更能為即將到來的學(xué)校生活預(yù)先做好準(zhǔn)備时鸵。
赫克曼教授提出了一個非常有名的曲線“赫克曼曲線”厅瞎，這條曲線表明（見上頁圖）饰潜，對早期教育的投資的回報高過任何時期的教育和簸，包括正規(guī)教育和在職培訓(xùn)彭雾。
書中還對下面三個常見的問題給出相應(yīng)的建議。不同月齡段的寶寶應(yīng)該看什么書锁保？怎么引導(dǎo)寶寶看書？怎么讀吴菠，才對小寶寶的幫助更大？
我家孩子現(xiàn)在11個月了浩村，就著重看了一下6-12個月做葵，1-1.5歲階段寶寶的發(fā)展特點和閱讀需求及書單。
總結(jié)一下:
0-6個月寶寶的特點及推薦書單
這個階段的寶寶開始對因果關(guān)系感興趣心墅。如果書能具備一種功能——直接為寶寶的“眼—手行為”提供結(jié)果酿矢，寶寶會從中學(xué)到關(guān)于因果聯(lián)系的基本邏輯怎燥。比如一按就發(fā)聲的書、帶有簡單機械連接的書严肪，契合這個階段寶寶的發(fā)展需求寶寶的這個需求很容易被忽視谦屑。
很多讓寶寶用拇指和食指捏取小豆豆的游戲都是在鍛煉寶寶手指動作的發(fā)展驳糯。比如“洞洞書”“推拉書”氢橙，可以充分滿足寶寶手部探索的欲望，能讓寶寶摳一摳悍手，捏一捏袍患。我家里那位現(xiàn)在就喜歡拿著洞洞書摳來摳去竣付。
這個時候?qū)殞毶瞄L識別人的面孔、表情古胆，“表情書”非常對寶寶的胃口，7個月大的寶寶更擅長識別大人的面孔和表情惹恃，隨著記憶能力的增強棺牧，寶寶還喜歡模仿大人的表情。
“藏貓貓”書不僅能跟寶寶歡樂互動颊乘，還能鍛煉寶寶的記憶力講到這個月齡段寶寶的認(rèn)知發(fā)展特點時，書中提到承二，10~12個月的寶寶看到大人把物體藏在哪兒后，能找到這個物體亥鸠，可以看到物體局部识啦，還能能夠猜出物體是什么。這個時期的寶寶識別物體能力增強颓哮，記憶力和注意力都有了大提升。
兒歌冕茅、童謠一樣也不能少，能進一步激發(fā)寶寶學(xué)說話的興趣哨坪。韻律是世界語言乍楚，有著無法替代的魅力当编，沒有任何一個寶寶不喜歡韻律徒溪，它為寶寶提供了一個不一樣的感知世界的途徑金顿，還可以激發(fā)寶寶學(xué)說話的興趣鲤桥。如果爸爸媽媽們想盡早開始寶寶的外語能力，英語童謠發(fā)聲書也是一個不錯的選擇芜壁。
7~20個月的寶寶對洗澡玩具非常感興趣高氮，洗澡書此時可派上更大用場，寶寶喜歡玩水塞淹，玩水不光能滿足寶寶的好奇心罪裹，帶給寶寶快樂饱普，還能促進寶寶觸覺和聽覺的發(fā)育状共。寶寶在玩水的過程中，可以感知溫度冯袍、不同物質(zhì)的形態(tài)∧肱疲現(xiàn)在很多洗澡書越來越拓展玩具屬性康愤，能噴水舶吗，會發(fā)聲，能讓寶寶愛上閱讀检激，讓寶寶更快樂腹侣。
6~12個月寶寶的閱讀書單一、《洞洞動起來——小手捏一捏》
二筐带、“小不點的觸摸書”系列
三、《臉伦籍，臉腮出，各種各樣的臉》
四芝薇、《連在一起》
五、“嬰兒游戲繪本”系列
1~1.5歲寶寶寶寶的特點及推薦書單
1歲至1歲半的寶寶手眼配合能力馋劈、手的操作能力明顯提高晾嘶。
注意更具有持久性，注視時間可以超過15秒垒迂。大人的指令會出現(xiàn)相應(yīng)的反應(yīng)；當(dāng)寶寶聽到某個物品的名稱時楷拳，會去注意那個物品吏奸，或者在幾個物品中將這個物品挑出來。開始對圖書奋蔚、書上的圖片產(chǎn)生濃厚的興趣。12~15個月的寶寶會目不轉(zhuǎn)睛地注視某個物體旺拉，通過注視來獲取信息。1歲半的寶寶能集中注意力5～8分鐘晋涣。12~15個月的寶寶最普遍的興趣焦點在“小東西”身上沉桌。寶寶會通過啃、咬留凭、擊打、扔來探索“小東西”的特性兼耀，并以此練習(xí)簡單的手—眼協(xié)調(diào)技能。對折頁很好奇瘤运。這恰好能解釋為什么此階段的寶寶熱衷于打開書頁并翻動書頁，因為這對寶寶來說可以練習(xí)運動技能但金。
寶寶在這個時期會表現(xiàn)出最初級的想象力郁季，甚至還說不上是想象冷溃，比如寶寶會重演剛剛發(fā)生的事情梦裂。有些寶寶學(xué)會數(shù)數(shù)字。有研究表明菠净，12-18個月的寶寶已經(jīng)表現(xiàn)出理解順序和掌握數(shù)量之間順序的能力彪杉，如理解2比1多牵咙、3比2多的能力。
大多數(shù)寶寶在13~18個月會開始有意識地發(fā)音吐字洁桌，但總的說來，這僅僅是一個開始谱轨，特點是聽得多吠谢，說得少；理解多工坊，表達(dá)少，離語言爆發(fā)期還有一段時間罢吃。
1~1.5歲寶寶的閱讀需求一昭齐、想讓寶寶說出更多的話尿招，我們需要多讀給寶寶聽，為寶寶提供大量接觸語言的機會
二就谜、寶寶需要暗藏機關(guān)更復(fù)雜的玩具書，滿足“手一眼興趣”吁伺，這種快樂太一言難盡了
三、寶寶需要聽大量的押韻字捆愁，數(shù)字兒歌多上場
四窟却、寶寶的認(rèn)知發(fā)展又邁出了一大步，數(shù)數(shù)書夸赫、形狀游戲書都能幫助寶寶成長
五、畫有寶寶熟悉的物品的書呼奢，對寶寶這一階段的語言學(xué)習(xí)來說很有幫助
六切平、不用給寶寶太厚的書，寶寶也需要閱讀成就感啊
七悴品、書上的語句最好是不斷重復(fù)的動詞和名詞，每頁一兩句就足夠啦
八定枷、用紙板書滿足寶寶的“折頁”樂趣
1~1.5歲寶寶的閱讀書單一届氢、《咚嘟咕咚》
二、《中國童謠》
三悼沈、《冰冰和波波手指推拉書》
四、《數(shù)一數(shù)衣吠，親了幾下》
五壤靶、《光線投影變變變》
