2019年第四本書
《從容教育》
作者：羅羅
從關(guān)注羅羅的公眾號那里知道了這本書入录，對于育兒這件事，很多媽媽養(yǎng)著養(yǎng)著就把自己變成了“野生”專家流椒，羅羅給我的印象就是文字和內(nèi)容都極其真誠且嚴(yán)謹(jǐn)肄程，像一個老朋友跟你坐在一起說說自家的熊孩子又闖了什么禍光绕，有什么招可以“治”他贯钩，不過作者的女兒確是相當(dāng)懂事可人的，所以才有那么多讀者請教她育兒經(jīng)驗(yàn)办素。
這本書的內(nèi)容介紹的都是媽媽們會遇到的問題角雷，孩子不愛上興趣班怎么辦，孩子被人打了要打回去嗎性穿？孩子不愛跟人打招呼怎么辦勺三？我們的孩子是大量兒童群體中的一個，所以我們遇到的問題需曾，很多人都會遇到吗坚，并沒有什么特別，只是孩子對于自己家來說是獨(dú)一無二的呆万，所以我們分外上心商源，容不得一點(diǎn)閃失。
養(yǎng)孩子真是一個大量的工程谋减，從生寶寶以來牡彻，對此深有體會，從嬰兒時(shí)期的屎尿屁開始個個問題都能讓你提心吊膽出爹，更不用說后期習(xí)慣的養(yǎng)成庄吼，性格的培養(yǎng)，媽媽們真辛苦严就！面對眾多問題总寻，我們都急于尋找方法論，最好一招湊效梢为，在讀了這本書后渐行，我發(fā)現(xiàn)轰坊，可能孩子的問題并不是孩子的問題，撇開家庭教育對孩子的直接影響這個層面不說殊轴，有時(shí)候衰倦，孩子的煩人不懂事，可能是大人用錯了表情旁理，也用錯了方法樊零。
對分享這件事印象很深刻，我們大多教育孩子要學(xué)會分享孽文，初衷肯定是希望孩子大方防楷，不要太自私。但你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子當(dāng)著大人的面不愿意分享的時(shí)候挪鹏，你會說“媽媽怎么給你說的睬隶，我們要學(xué)會分享”，說著奪過孩子手中的玩具拿給親戚家的小朋友减牺，認(rèn)真回想一下這個場景豌习，迫使你讓孩子分享的原因到底是什么，不過是覺得這樣才顯得有教養(yǎng)拔疚，你的臉上才有面子肥隆。
孩子的心愛之物被拿走，那一刻的恐慌和委屈我們或許不曾認(rèn)真去體會稚失，這樣下去他會變得更加自私栋艳。不必勉強(qiáng)孩子，當(dāng)他和小伙伴玩的高興的時(shí)候句各，自然會拿出來一塊玩吸占，真心的給予，分享才有意義凿宾。
育兒有很多種方法矾屯，解決孩子的問題前，我們試著讓自己情緒平和初厚，樂觀陽光问拘，多點(diǎn)耐心，少些指責(zé)惧所，像對大人一樣尊重他骤坐，俯下身聽他的聲音，或許我們就不會那么焦頭爛額下愈，很多問題也會迎刃而解纽绍。
