明天是我工作的最后一天蔬胯，然后恢復自由身对供。于是站在新的起點，充滿了希望氛濒。
半年前产场，卻不是這樣。
我是一個老師泼橘，從幼兒園到高中我全教過涝动。每一個階段的孩子我都了解，更是喜歡炬灭。直到現(xiàn)在我手機里依然有已經讀小學的幼兒園孩子時不時發(fā)給我的圖片醋粟。愛學生，喜歡跟孩子一起重归，似乎是心底里的聲音米愿，但是從愿望變成行動，起始于一個學生鼻吮。
十一年前育苟，我到現(xiàn)在都記得他的樣子，他說話的語氣椎木，在學校不斷受傷讓他不敢參與同學們的活動违柏，不敢跟老師說話博烂，縮成一團，眼神茫然漱竖∏堇椋“他需要心理支持”，但是當時青澀的我并沒有經驗馍惹，于是去學習心理學躺率。這一頭扎進去，就學了五年万矾。后來進了新教育圈子悼吱，不僅是心理學，還有各種教育流派也需要了解良狈。授課水平更需要提高后添。
于是常常備課到晚上八九點才離開學校，而這些必然換來了我在專業(yè)層面的快速成長们颜。
思考深入吕朵、清晰、專業(yè)窥突，教師評估時這是學生對我的課的反饋努溃。我終于可以放心一點。
他們出去聚餐阻问，會給我留一角披薩梧税，
姑娘們集體去穿耳洞，順便給我留了一副造型夸張的耳環(huán)称近，
我對某個不做作業(yè)的同學發(fā)脾氣第队，下課了會收到一張紙條和一只棒棒糖：老師我錯了，生氣會變老刨秆，千萬別因為我耽誤你繼續(xù)裝嫩凳谦。
我愛學我的學生。我可以用自己的專業(yè)托起他們的學習衡未。
在熟悉的圈子里待了六年尸执，忙足了勁兒提高專業(yè)技能，但是我不擅長的成人之家交際缓醋，行政工作頻頻紅燈：我以做學術的嚴謹對待人的問題如失，直到我承認我不得不離職。我被迫回到了原點送粱。
那一刻褪贵，充滿恐懼，我要離開我的學生了？
我的笑容再也不見了脆丁，我走路也不再風風火火世舰，幾個姑娘會故意在我實驗室門口晃悠，大眼睛眨巴眨巴看著我槽卫，小心的問：“你還好嗎冯乘？你怎么了？”
他們不斷地來看看我晒夹，“老師，照顧好你自己姊氓∝で樱”
不知道流過多少眼淚，不知道心情低落了多久翔横，不知道經歷多少個不眠夜读跷，我可以離開學校，但真的舍不得學生禾唁。
怎么辦效览？
直到有一天我開始想：如果學生遇到我這樣的波折我該怎么跟她溝通？我如何激發(fā)他的力量荡短？
寒假里曲阜孔廟祭拜夫子丐枉，禮樂響起，想象著兩千年前夫子遠離母邦周游列國掘托，雙手作揖瘦锹，俯首彎腰的一刻，我明白：師者闪盔，不只是授業(yè)解惑弯院，傳道才是第一品質。傳做人之道泪掀，傳生命大道听绳。不深入紅塵，怎么悟得大道异赫？不悟得大道椅挣，怎么托起學生？
于是 我懂了祝辣，我得先去經歷事件贴妻，然后超越事件。
明天是我工作的最后一天蝙斜，然后我又站到了起點名惩。
因為這份變得深厚的愛孕荠，用我的肩膀托起的不止于他們的學習娩鹉，是一段生命的智慧。
