1.
叮鈴鈴叮鈴鈴……
“寶貝，起床嘍策幼，我們要去上學(xué)嘍”
“……”
“寶貝，起床了晶丘，不然我們要遲到了“
“…..”
“寶貝唐含，怎么還不起呢，快8點(diǎn)了捷枯，我們要遲到了，快點(diǎn)起來了“
“……”
以上叫孩子起床的方式是不是很熟悉叔遂，但卻沒有任何效果争剿，對(duì)嗎？
為什么會(huì)沒有效果呢哩掺？
因?yàn)榉绞讲粚?duì)涩笤！
這時(shí)我們就要搞清楚盒件，溝通對(duì)象是誰炒刁？是個(gè)3，4歲的孩子翔始。
她對(duì)遲到呀里伯，8點(diǎn)呀，沒有任何概念脖镀，所以根本無法實(shí)現(xiàn)有效溝通狼电。
這時(shí)你可以說些她感興趣的事，比如：
“寶貝卷员，今天不是和軒軒哥哥約好一起去你學(xué)校學(xué)做冰激凌嗎腾务？我們要早點(diǎn)起來哦⊙沂荩”
女兒一聽冰激凌，眼睛猛的睜開叙凡，一臉喜悅地說：
“冰激凌密末，對(duì)，軒軒哥哥今天要來和我一起學(xué)做冰激凌新啼，媽媽刹碾，我要吃冰激凌”
“媽媽，快幫我穿衣服物舒，我要去做冰激凌嘍”
她會(huì)很興奮的在床上跳起來，催著讓我?guī)退┮路?br>
至于下面刷牙洗臉的步驟冠胯，同樣不用你催她，她都會(huì)催你快點(diǎn)了...
所以和孩子溝通惭蹂，我們要清楚她的心里需求割粮，知道她對(duì)什么感興趣媚污，溝通起來才能事半功倍。
2.
那么想和孩子有很好的交流京髓，什么最重要商架？說教，講道理备图？
回答這個(gè)問題前赶袄，我們需要知道，孩子怎么才能學(xué)的最快呢蒋困？是模仿＞蠢薄！
尤其是年齡段小的孩子溉跃，模仿能力超強(qiáng)，所以充分展現(xiàn)你的身體語言烹困，肢體動(dòng)作乾吻，尤為重要拟蜻，往往比說一大堆話都管用酝锅。
每天早上奢方，我都會(huì)和女兒一起刷牙，刷牙前蟋字，我會(huì)和女兒約好比賽，看誰先把泡沫刷出來苛聘。
這時(shí)忠聚，她就會(huì)很認(rèn)真的刷，很快泡沫刷出來了网梢，她就會(huì)開心地跳起來
“噢赂毯，我刷出泡沫了，我贏了活烙，我贏了”
我呢，就會(huì)笑著把大拇指在她的眉心按一下
“寶貝贏了啸盏，媽媽骑祟，給你點(diǎn)個(gè)贊“
”謝謝媽媽“
這時(shí)她的刷牙情緒開始高漲，她會(huì)學(xué)我的樣子怎么漱口怯晕，怎么噴水缸棵，然后放好牙刷和杯子。
整個(gè)刷牙過程很順暢吧凉，最后，我總是會(huì)說：
“看胀瞪，刷牙就是這么簡單，對(duì)嗎凄诞？”
說這話時(shí)忍级，我會(huì)一邊看著她笑，同時(shí)聳聳肩既忆，做出很輕松的樣子嗦玖，
這時(shí)女兒就會(huì)被我逗得格格地笑跃脊，并大聲回答我? “對(duì)的，媽媽”器瘪。
每次刷牙绘雁，她都會(huì)有如此愉快的經(jīng)歷，這樣她就會(huì)喜歡上刷牙庐舟，并很快養(yǎng)成習(xí)慣。
和孩子在一起历帚，你的情緒是怎樣的杠娱，身體就會(huì)呈怎樣的狀態(tài)，如果是放松的禽拔，孩子能從你的身體語言和肢體動(dòng)作中感受到放松，她也會(huì)很放松寥闪，同樣她也會(huì)很歡快磨淌。
那和孩子交流，只注重身體語言嗎梁只？當(dāng)然不是！
只是孩子不喜歡說教和長篇大論秋忙，和孩子講話构舟，語言要簡潔，越短越容易記住狗超，也越有效，孩子也才能很好的與我們合作苦蒿。
比如渗稍，提醒孩子出門記得拿包：
“寶貝，等下出門時(shí)別忘了拿你的包, 上次給你說幾遍报强，你都沒有記住拱燃，希望這次不要忘了哦”
孩子聽完會(huì)是什么反應(yīng)呢？皺眉頭坚嗜，聽的也會(huì)不耐煩诗充。
與其說那么多，不如出門時(shí)這樣說? “寶貝蝴蜓，你的包”
孩子肯定很歡快回答??“好的碟绑，媽媽”
3.
和孩子的每一次有效交流格仲，都像是一次驅(qū)車駕駛，最重要的是「不要跑偏」谊惭。
如果你說的話侮东，她沒有回應(yīng)，而是她自己講自己的悄雅，這時(shí)，我們就要一邊承接她的話題众眨，同時(shí)過渡到我們想說的話上容诬。
比如：“寶貝，晚飯你想吃什么呀”
“媽媽放案，你快看海綿寶寶的屋是菠蘿屋”
“真的呢，好漂亮的菠蘿屋哦，我好想吃一口厘托，寶貝，餓了嗎押赊？晚飯想吃什么呀？”
“嗯流礁，讓我想想…” 女兒會(huì)學(xué)大人的樣子作思考狀 “媽媽罗丰，我們吃面條吧”
我們只有巧妙引導(dǎo)話題走向，才能得到我們想要的答案找御。
所有一切好的關(guān)系都源于良好而有效的溝通元镀。掌握好溝通的技巧霎桅，就像握住了一把開啟心門鑰匙，孩子才會(huì)敞開心扉遇革，接納你揭糕，回應(yīng)你！
