梁言相勸：語(yǔ)言的終極本質(zhì)是能量盼产，能量的功能是喚醒,喚醒的生命才具有溫度和意義勺馆。

“管理篇”的前兩周，分別向大家匯報(bào)了《從平庸到優(yōu)秀》這本書的序和前言灌灾，即《人生是一場(chǎng)絕無(wú)僥幸的經(jīng)歷》和《真正的參與即是創(chuàng)造》悲柱。

其實(shí)《從平庸到優(yōu)秀》這本書有一個(gè)副標(biāo)題，叫“組織及個(gè)人能力提升的三大工具”嘿般。

無(wú)論工作中還是生活里涯冠，作為社會(huì)性動(dòng)物，我們每個(gè)人都存在于各種組織當(dāng)中瞻赶。由于年齡或際遇的原因派任，在某個(gè)或很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我們可能還會(huì)成為一個(gè)組織的管理者甚至領(lǐng)導(dǎo)者：比如一個(gè)部門的部長(zhǎng)师逸，一家公司的老板，一個(gè)家庭的家長(zhǎng)或是中流砥柱篓像，等等崖叫。

今天向大家匯報(bào)的是這本書的導(dǎo)讀部分，主要功能就是說(shuō)明這本書“組織及個(gè)人能力提升的三大工具”的定位和作用。

再次說(shuō)明拆讯，這只是一本入“入門”級(jí)別的書养叛。

個(gè)人理解弃甥，德魯克先生所說(shuō)“最重要的是汁讼，管理這東西，一定要當(dāng)?shù)氐奈幕胁拍馨l(fā)芽生根”瓶珊，這個(gè)“當(dāng)?shù)亍辈恢皇菛|西方或中美之間的差異耸彪，而是組織之間的差異。

最要引起注意的唱较，不是“當(dāng)?shù)?/b>”召川，而是當(dāng)?shù)氐摹?/b>文化”。

脫離了“文化”西乖，任何的管理工具都不能發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值坛增。

文化即道。

工具為術(shù)技届案，道法才自然罢艾。

一咐蚯、每日一思

針對(duì)“組織能力”和“個(gè)人能力”，再補(bǔ)充一些我個(gè)人認(rèn)同的內(nèi)容矫膨。

1、企業(yè)成功=戰(zhàn)略正確x組織能力

而組織能力是組織個(gè)人危尿、組織機(jī)制和組織心智（文化）的契合體馁痴。

對(duì)于許多管理者而非經(jīng)營(yíng)者而言，上述公式可以轉(zhuǎn)化為：

團(tuán)隊(duì)（部門）成功=戰(zhàn)略正確x團(tuán)隊(duì)（部門）能力

而團(tuán)隊(duì)（部門）能力济欢，是團(tuán)隊(duì)個(gè)人小渊、團(tuán)隊(duì)機(jī)制和團(tuán)隊(duì)心智（文化）的契合體。

我本人非常認(rèn)同且極度偏愛(ài)一句話挖胃，“戰(zhàn)略與文化是一個(gè)組織的任督二脈梆惯，對(duì)于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人垛吗，亦是如此∏犹耄”

如同徐文兵先生《字里藏醫(yī)》對(duì)“健康”二字的詮釋锨络，干工作別別扭扭，甚至如同在時(shí)刻想闖出去的圍城里礼患，不能享受工作的樂(lè)趣掠归，也不能通過(guò)積極的主動(dòng)挑戰(zhàn)的工作去提升自己的能力，這樣的團(tuán)隊(duì)或組織肤粱，不管業(yè)績(jī)有多優(yōu)秀厨相，規(guī)模有多大鸥鹉，最多只是“健”宋舷，肯定還有哪里不順瓢姻，“塞音诈、阻、斷褥傍、絕”的問(wèn)題可能還是存在喇聊。

如果戰(zhàn)略與文化并重，業(yè)務(wù)與管理齊飛朋贬，讓顧客與員工窜骄，甚至社會(huì)和股東以及供應(yīng)商等相關(guān)方邻遏，都相對(duì)滿意，這會(huì)是真正意義上健康赎线、優(yōu)秀的組織糊饱。

2、關(guān)于個(gè)人能力矫废，只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)砰蠢，個(gè)人能力也是一個(gè)體系，是技能律杠、知識(shí)和認(rèn)知的契合體；而認(rèn)知在這個(gè)體系中的重要性灰嫉，就像“操作系統(tǒng)”一樣嗓奢，我們必須重視并逐步建立起自己的這個(gè)“操作系統(tǒng)”股耽，即個(gè)人認(rèn)知體系。

二炎滞、每日一學(xué)

導(dǎo)讀

三生萬(wàn)物 小即是大

（一）關(guān)于管理和中國(guó)企業(yè)的管理

彼得·德魯克說(shuō)：“管理是一種實(shí)踐诬乞，其本質(zhì)不在于知震嫉，而在于行，其驗(yàn)證不在于邏輯柜砾，而在于成果换衬，其唯一的權(quán)威就是成就〉Ｓ常”

彼得·德魯克說(shuō)：“中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展叫潦，關(guān)鍵就是人才問(wèn)題。是什么人才問(wèn)題呢短蜕？是管理人才的問(wèn)題傻咖∏洳伲……最重要的是孙援，管理這東西扇雕，一定要在當(dāng)?shù)氐奈幕胁拍馨l(fā)芽生根镶奉。”

（二）關(guān)于組織能力

1值骇、強(qiáng)組織能力的四條標(biāo)準(zhǔn)：

①?gòu)?qiáng)大的賦能能力：平凡的人做出不平凡的事移国；

②建立在最強(qiáng)人的能力邊界上道伟；

③能力可以累加蜜徽，后人站在前人的肩膀上；

④對(duì)外部環(huán)境保持敏感砚蓬，能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己盆色。

2、組織能力的基本框架：

①資源：人摩梧、設(shè)備宣旱、技術(shù)浑吟、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、品牌省容、信息忿项、現(xiàn)金城舞、供應(yīng)商家夺、分銷商伐弹、客戶關(guān)系等；

②流程：將資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程中煌茴，企業(yè)成員之間采取的互動(dòng)日川、協(xié)調(diào)龄句、溝通和決策模式（結(jié)構(gòu)、流程傀蓉、內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)方式职抡。包括制造缚甩、產(chǎn)品開發(fā)、采購(gòu)岳遥、市場(chǎng)研究裕寨、預(yù)算、規(guī)劃捻艳、員工發(fā)展以及資源分配）庆猫；

③價(jià)值觀：正確決策優(yōu)先級(jí)時(shí)所遵循的標(biāo)準(zhǔn)月培。良好管理的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)在于恩急，是否在機(jī)構(gòu)內(nèi)部普及了這種清晰衷恭、統(tǒng)一的價(jià)值觀纯续。

3、資源-流程-價(jià)值觀在組織能力中的三位一體關(guān)系

①資源形態(tài)很大程度決定流程結(jié)構(gòu)窗看；

②好的流程可以讓資源獲取簡(jiǎn)單倦炒；

③流程用久了被員工以為習(xí)以為常析校，就成了價(jià)值觀；

④企業(yè)在初創(chuàng)期，組織能力通常高度依賴于資源吊奢，關(guān)鍵人員決定成斘婆搿；隨著時(shí)間推移裹驰，組織能力逐漸轉(zhuǎn)向流程和價(jià)值觀幻林。

（三）關(guān)于《三大工具》

《三大工具》的定位是為組織和個(gè)人的能力提升提供部分認(rèn)知和實(shí)踐層面的解決方案沪饺。

在一個(gè)組織的資源中闷愤，人是最特殊最活躍也是最重要的資源，對(duì)流程和價(jià)值觀的形成遭居、遵守以及改進(jìn)，起著至關(guān)重要的作用镀首。

《三大工具》解決方案的邏輯更哄，是通過(guò)提升“人”的能力腥寇，自下而上一方面奠定組織能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，一方面不斷推動(dòng)組織能力的提升麻敌；同時(shí)掂摔，《三大工具》中“規(guī)范乙漓、服務(wù)、務(wù)實(shí)寥殖、反省”等理念層面的內(nèi)容涩蜘，是來(lái)源于卓越績(jī)效和領(lǐng)導(dǎo)力同诫，實(shí)證于長(zhǎng)城汽車等優(yōu)秀組織的價(jià)值觀體系，亦可為發(fā)展中的中小企業(yè)叮盘，包括希望獲得快速成長(zhǎng)的年輕人贩猎，自上而下提供設(shè)計(jì)保障吭服。

《三大工具》在橫向維度上，為日后參加工作或剛剛參加工作或希望獲得快速成長(zhǎng)的年輕人蝌戒，提供了“工作的前提-思維的起點(diǎn)-做好的核心-更好的關(guān)鍵”這樣一條完整的路徑北苟，其本質(zhì)是“怎么做-為誰(shuí)做-如何做好-如何更好”這樣一整套解決方案，其內(nèi)容是“規(guī)范-服務(wù)-務(wù)實(shí)-反省“這條遞進(jìn)價(jià)值觀鏈條的落地傻昙，即每一項(xiàng)價(jià)值觀從定義妆档、好處虫碉、如何做到的維度，通過(guò)具體须板、可操作习瑰、標(biāo)準(zhǔn)化的工具方法济蝉，來(lái)讓年輕人從理念到方法王滤，從學(xué)到習(xí)滓鸠，從用到成果糜俗，形成一套完整的行為規(guī)范和思想體系≈樵拢“規(guī)范篇”分為“如何規(guī)范地安排工作”和“如何規(guī)范地執(zhí)行工作”兩部分楔敌，加上“服務(wù)篇”卵凑、“務(wù)實(shí)篇”胜臊、“反省篇”象对，共計(jì)五部分宴抚，每個(gè)部分都是從“事前菇曲、事中、事后”三個(gè)環(huán)節(jié)各提供一個(gè)具體的方法唐全，共計(jì)十五個(gè)工具蕊玷；其中每一個(gè)工具都是富含理念垃帅、方法、工具方庭，即道酱固、法运悲、術(shù)合一的完整的體系班眯。

其實(shí)每一個(gè)工具經(jīng)過(guò)近十年的驗(yàn)證和改進(jìn)，都已經(jīng)十分標(biāo)準(zhǔn)化和易操作了宠能，之所以叫《三大工具》，其實(shí)本意還是希望初入職場(chǎng)的年輕人磁餐，通過(guò)明白并踐行“小即是大”的道理违崇，能真正踏實(shí)下來(lái)，“不積跬步無(wú)以至千里”，把自己的職業(yè)生涯和人生之路亦歉，一步一個(gè)腳印恤浪，走踏實(shí)，打扎實(shí)肴楷。

之所以叫《三大工具》水由，還有一個(gè)重要原因，就是工具看似小赛蔫，但作用和價(jià)值很大。十五個(gè)工具呵恢，從來(lái)源的構(gòu)成上主要是三部分：一是日本豐田汽車員工成長(zhǎng)體系（比如受命四要素工作法）鞠值，二是IBM領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容（比如目標(biāo)行動(dòng)公式），三是作者本人在20年工作中培訓(xùn)中產(chǎn)生的管理實(shí)踐（比如三思工作法渗钉、明知故問(wèn)工作法等）彤恶。三者的大概比例是1:1:1。對(duì)這些方法鳄橘、理念的認(rèn)同和堅(jiān)持使用声离，讓自己和曾經(jīng)的許多同事獲得了較為快速的發(fā)展與提升，有一些同事自己創(chuàng)業(yè)后也在以此提升自己的組織能力瘫怜。

《三大工具》成形于2011-2014年自己在長(zhǎng)城汽車工作時(shí)期术徊，成熟完善于2017-2019年自己在漢騰汽車工作時(shí)期；當(dāng)時(shí)是以《員工成長(zhǎng)指南》的方式推行過(guò)鲸湃。在此赠涮，也特別感謝所有曾參與過(guò)這項(xiàng)工作推行和內(nèi)容完善的同事們，尤其是長(zhǎng)城汽車生產(chǎn)管理本部的“生管之家”成員和漢騰汽車生產(chǎn)中心的“生產(chǎn)之家”成員暗挑。是大家的共同努力笋除，才有了《三大工具》今天成書的結(jié)果。

（四）關(guān)于學(xué)習(xí)

任何一項(xiàng)方法炸裆、一個(gè)工具的學(xué)習(xí)株憾，其實(shí)都是“知與行”的過(guò)程。

未知-知-信-堅(jiān)信-行動(dòng)-堅(jiān)持-結(jié)果晒衩，無(wú)一僥幸。

我常以關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三句話來(lái)激勵(lì)也提醒想要快速成長(zhǎng)的年輕人們：

1墙歪、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)听系，邊學(xué)邊習(xí)。

2虹菲、習(xí)比學(xué)更重要靠胜。

3、學(xué)習(xí)，不是為了知道浪漠，而是為了做到陕习。

《三大工具》這本書，每一篇章最后都有一篇我和學(xué)習(xí)者之間溝通交流的講話址愿，都是從具體內(nèi)容理解和學(xué)習(xí)應(yīng)用兩個(gè)角度講的一些內(nèi)容该镣，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能有一些幫助。

（五）感謝

能力一般响谓，水平有限损合。

書中紕漏錯(cuò)誤，望大家批評(píng)指正娘纷。

一至五章嫁审，三大工具。

工具為術(shù)技赖晶，道法才自然律适。

——楊鐵梁《從平庸到優(yōu)秀》

三、每日一行

1. 請(qǐng)把您認(rèn)同的部分內(nèi)容或觀點(diǎn)遏插，首先分享給自己生命中重要的人捂贿。

2. 重要內(nèi)容做好記錄或收藏，因?yàn)槲覀兒芸鞎?huì)忘記涩堤。

3. 有適宜機(jī)會(huì)眷蜓，用多種方式和身邊人探討交流，相互幫助相互啟發(fā)胎围。

4. 認(rèn)為必要的改變吁系，一定要制訂個(gè)人提升計(jì)劃，從目標(biāo)到行動(dòng)白魂，有日程可測(cè)量汽纤，把“想”做的事，變成生活的一部分時(shí)福荸，才會(huì)變成真正的“行動(dòng)”蕴坪。

5. 定期回頭學(xué)習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之敬锐，不亦說(shuō)乎背传？”，會(huì)持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力台夺，而這一能力至關(guān)重要径玖。

6. 定期總結(jié)，確認(rèn)自己的提升計(jì)劃颤介，給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞梳星，持續(xù)改進(jìn)赞赖。

從學(xué)到習(xí)·知行合一

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊習(xí)

習(xí)比學(xué)更重要

學(xué)習(xí)不是為了知道冤灾，而是為了做到

關(guān)注梁言相勸前域，讓我們一起學(xué)習(xí)一流的好書