【導(dǎo)圖解說】
寫在前面
如今是 “父教” 缺失的時(shí)代
古語說“養(yǎng)不教，父之過”送爸。而這個(gè)時(shí)代似乎越來越缺乏“父親的教育”咽笼。
原始社會(huì)中顷编，爸爸會(huì)帶孩子出門打獵，去探索世界剑刑。而現(xiàn)在媳纬，爸爸沒能成為家庭的重要角色，而是家庭關(guān)系中一個(gè)影子式的爸爸施掏。對爸爸而言钮惠，家庭甚至淪為了旅館。
越來越多的男人認(rèn)為：父親就是負(fù)責(zé)掙錢七芭、工作素挽。而教育與養(yǎng)育的責(zé)任，都在母親身上狸驳。于是大部分的父親预明，除了“擁有一個(gè)孩子”之外缩赛，并沒有真正的肩負(fù)起父母的使命。
無論在情感撰糠、陪伴酥馍、尊重、親密還是在問題解決方面阅酪，父親為孩子提供的支持都不多旨袒，這說明父親在孩子成長中并沒有承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。
焦慮的媽媽如影隨形
在中國式家庭的體現(xiàn)就是：缺席的父親遮斥、焦慮的母親峦失。
在中國式的婚姻中：丈夫主動(dòng)或被動(dòng)的成了家庭中的隱形人，妻子沒有辦法在婚姻中得到足夠的愛與關(guān)懷术吗，于是將情感全部寄托在孩子身上，把注意力也轉(zhuǎn)移到了孩子身上帆精。
孤軍奮戰(zhàn)的女人會(huì)難以避免的陷入孤獨(dú)感和不安全感中较屿，又會(huì)不自覺的把家轉(zhuǎn)化為她痛苦的工作場所，用讓人窒息的愛和焦慮將孩子包裹起來卓练，看似無微不至隘蝎，實(shí)際過猶不及。導(dǎo)致孩子最終無法獨(dú)立襟企，缺乏生活能力嘱么，母親又常常被迫為孩子操心。
孩子更多地生活在一個(gè)母親的世界里顽悼，而不是家庭的世界里曼振。夫妻情感、親子關(guān)系蔚龙、孩子教育的問題也開始接踵而來冰评。
失控的孩子
有多少孩子的教育問題，就有多少夫妻的矛盾木羹。
一個(gè)在家庭中被疏離的丈夫甲雅，是一個(gè)沒法回歸家庭的男人。一個(gè)沒辦法沒法回歸家庭的男人背后坑填，必然有一個(gè)寂寞孤獨(dú)的女人抛人。看似是親子的問題脐瑰，其實(shí)是夫妻情感的問題妖枚。
妻子本應(yīng)從丈夫那里撫平的焦慮和填補(bǔ)的空虛，都投射到了孩子身上蚪黑。孩子被迫承擔(dān)了很多不屬于自己的壓力：在天然忠誠與抵抗情緒中如反復(fù)壓抑盅惜、掙扎中剩、暴虐、偽裝抒寂。
孩子成了媽媽的“替代伴侶”结啼，過早的承擔(dān)起成人的角色。
家里會(huì)出現(xiàn)小大人屈芜，或者孩子會(huì)“永遠(yuǎn)做媽媽的好孩子”郊愧，而進(jìn)入那種拒絕成長、依賴性強(qiáng)的狀態(tài)井佑，沒辦法探索社會(huì)属铁，融入社會(huì)。
當(dāng)孩子開始失控躬翁，“缺失的父親焦蘑、焦慮的母親、失控的孩子”盒发，會(huì)使得家庭系統(tǒng)重新達(dá)到一種病態(tài)的平衡例嘱。
因?yàn)榻逃⒆拥拿埽瑫?huì)升級成家庭的主要矛盾宁舰，從而掩飾了很多問題拼卵，讓婚姻能夠維持。父母們會(huì)齊心協(xié)力的一起來對付孩子的各種問題蛮艰，從而不用去面對真正導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問題的原因腋腮。
如今，大部分的中國家庭都是這樣的現(xiàn)狀壤蚜。這絕對不是一個(gè)有活力即寡、有彈性、有生命力的婚姻仍律。
所以嘿悬，我們不如理智的思考一下：
一個(gè)男人為什么沒辦法執(zhí)行父親的角色？難道單純地是由于男人工作太忙造成的嗎水泉？造成男人無法回歸家庭執(zhí)行父親角色大概有以下幾個(gè)原因：
01
經(jīng)濟(jì)壓力善涨、家庭結(jié)構(gòu)
中國目前的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)保障制度草则、家庭結(jié)構(gòu)钢拧、就學(xué)壓力、生活壓力炕横，導(dǎo)致男人不得不承擔(dān)一大部分經(jīng)濟(jì)的來源源内，很多男人在這樣的壓力之下，將大部分的精力重心都放在了工作和事業(yè)上份殿。
西方國家夫妻關(guān)系是第一關(guān)系膜钓，所以丈夫和妻子對于孩子之間的距離是等同的嗽交。
但中國傳統(tǒng)教育則不同，在中國颂斜，第一關(guān)系是親子/父母關(guān)系夫壁，第二關(guān)系或者第三關(guān)系才是夫妻關(guān)系。
在這樣的關(guān)系結(jié)構(gòu)中沃疮，上一輩人經(jīng)常會(huì)進(jìn)入子女的夫妻關(guān)系之中盒让，負(fù)責(zé)或干涉夫妻關(guān)系中的事務(wù)，甚至連夫妻關(guān)系都是由父母來主導(dǎo)的司蔬，導(dǎo)致正常的夫妻關(guān)系并沒有非常的緊密和親密邑茄。
這樣的家庭關(guān)系繼續(xù)傳承到親子關(guān)系中，母親由于失去了妻子的位置而將注意力全部放在孩子身上俊啼，父親的位置又被擠掉了肺缕。
02
傳統(tǒng)觀念、教育理念
在中國的傳統(tǒng)教育當(dāng)中吨些，本身父親就不是重要的角色搓谆，男主外女主內(nèi)是中國傳統(tǒng)意義的家庭。
家長制也是中國的傳統(tǒng)豪墅。家長制就是父親和孩子之間的這種關(guān)系，不僅僅是血緣黔寇、親情關(guān)系偶器，還有一種永遠(yuǎn)不可逾越的鴻溝。
就是父為子綱缝裤，即上下級關(guān)系屏轰，君要臣死臣不得不死，父要子亡子不得不亡憋飞，父親會(huì)不自覺的提醒自己“要保持威嚴(yán)”霎苗，“不能離孩子太近”，這是一條邁不過去的溝壑榛做，也是封建傳統(tǒng)遺留下來的錯(cuò)誤教育方式唁盏。
03
男人逃避擔(dān)當(dāng)父親
從心理學(xué)角度講，男人長大必須要有一個(gè)重要契機(jī)检眯，就是要擺脫對母親的依戀厘擂，而這種擺脫的階段對于他是痛苦、焦慮的锰瘸。
并且刽严，在中國式的家庭里，每一個(gè)如今家庭的父親也是前一個(gè)家庭的孩子避凝。這個(gè)男人本身也存在著心理缺失：他不知道該如何成為一個(gè)父親——因?yàn)樗母赣H也是這樣做的舞萄，也是這樣在他的教育中缺席眨补。
所以男人在潛意識里對于孩子的誕生和到來總是“悲喜交加”，既要成為父親倒脓，又不知道該如何成為父親撑螺。男人一旦有了婚姻和孩子，他童年的焦慮和分離的痛苦會(huì)呈現(xiàn)出來把还。
為中國式家庭尋找出路
父親的缺席实蓬、母親的焦慮、孩子的問題吊履，這不單單是某一方的責(zé)任安皱。
如果你簡單地認(rèn)為是孩子的問題，那么折騰來折騰去艇炎，只會(huì)得到一個(gè)心靈更加扭曲的孩子酌伊；如果你認(rèn)為是男人的問題，只能造成社會(huì)男女之間彼此的仇視缀踪、孤立和怨氣居砖，只會(huì)導(dǎo)致孩子與父親更大的隔離。
導(dǎo)圖解說
朋友推薦我看了這往篇文章驴娃，我覺得寫得很好奏候，所以畫了這張圖與大家分享：
一、中國式家庭：二級分支——父親唇敞、母親蔗草、孩子 ?這個(gè)分支主要介紹當(dāng)今家庭成員的現(xiàn)狀；
二疆柔、父：二級分支——缺失咒精、家庭、誤區(qū)旷档、加強(qiáng) ?這個(gè)分支主要介紹父親這個(gè)角色的現(xiàn)狀以及改變方法模叙；
三、根源：二級分支——壓力鞋屈、逃避范咨、結(jié)構(gòu)、觀念 ?這個(gè)分支主要介紹造成當(dāng)今社會(huì)的家庭眾多教育問題的原因谐区；
四湖蜕、孩：二級分支——錯(cuò)誤、現(xiàn)象 ?這個(gè)分支主要列述了孩子失控的原因和后果宋列；
五昭抒、母：二級分支——特點(diǎn)、母愛、促進(jìn)? 這個(gè)分支主要介紹母親這個(gè)角色的現(xiàn)狀以及改變方法灭返；?
六盗迟、出路：二級分支——責(zé)任、成長 ?這個(gè)分支主要總結(jié)了改善家庭教育格局的部分方法熙含。
