肖剛墜樓的第三天，鄉(xiāng)教委知道了這事兒官脓，便派小學(xué)教研組組長張?jiān)~和另一位負(fù)責(zé)人來調(diào)查此事协怒。
張組長見了劉校長說：“劉校長涝焙，知道我們今天來的原因嗎？”
“知道孕暇！”劉校長笑笑說仑撞，“應(yīng)該是為學(xué)生墜樓之事而來⊙希”
張?jiān)~說：“是的隧哮。孩子摔得嚴(yán)重嗎？”
“很嚴(yán)重座舍。你們想沮翔，一個(gè)幾十斤重的孩子從將近四米高的二樓摔下來能不嚴(yán)重嘛！”
“那他怎么摔下來的曲秉？”張?jiān)~問采蚀。
劉校長便把事情的經(jīng)過講述了一遍，臨末沒忘了強(qiáng)調(diào)宗信老師負(fù)有重要責(zé)任承二。
張組長說：“我們不是聽說宗信請假回家了嗎?”
"關(guān)鍵就在這里榆鼠，他如果在學(xué)校事情就不會發(fā)生了『ヰ”劉校長說妆够。
“其他老師干嘛去了？宗信不在學(xué)校负蚊，其他老師也有責(zé)任管理學(xué)生神妹。”另一位負(fù)責(zé)人說.
"可宗信是班主任呀家妆，管理學(xué)生是他的職責(zé)灾螃！‘’劉校長說。
張組長說：“宗信是班主任不錯揩徊，可他沒在學(xué)校呀腰鬼！你是校長嵌赠，你在學(xué)校，也有責(zé)任管理學(xué)生熄赡，只責(zé)備宗信一人是不是有失公正姜挺？”
“誰的學(xué)生誰管，我只負(fù)責(zé)管理老師彼硫，這是分工炊豪。如果宗信不曠課，他的學(xué)生就不會胡來拧篮，也就不會出事词渤！”校長說話有些激動。
張組長征求校長的意見說:"你對這件事打算怎么處理串绩？說說你的意見缺虐！”
校長說：“我已經(jīng)批評了宗信，讓他寫檢查礁凡，至于下一步如何處理你們領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)拿出意見高氮。”
“宗信什么態(tài)度顷牌？”張組長問剪芍。
“他當(dāng)然承認(rèn)自己有錯誤，愿意接受處分窟蓝！”劉校長說罪裹。
“宗信是你的手下，你先拿出處理意見运挫∽垂玻”
“讓我拿意見？好說滑臊，記大過一次口芍，寫檢討在教師會議上宣讀，也為其他教師敲響安全警鐘雇卷！”
“記大過鬓椭？”張組長重復(fù)著校長的話，他扭頭看了看同來的老王关划，然后吩咐校長說“把宗信叫來小染，問問學(xué)生的傷情再做決定≈郏”
不大會兒宗信被叫到校長室裤翩，張組長詢問了孩子的情況，宗信如實(shí)匯報(bào)了一遍调榄，最后宗信說：“肖剛的傷不是太嚴(yán)重踊赠，我已經(jīng)去過幾次了呵扛。在我去第一次的時(shí)候肖剛就已經(jīng)恢復(fù)清醒，還與我說了幾句話筐带。我也問了醫(yī)生孩子的情況今穿，醫(yī)生說問題不大，不出十天就可以出院伦籍。今天我去見肖剛蓝晒，他已經(jīng)能坐起來吃東西了，精神恢復(fù)得很好帖鸦！”
張組長聽了宗信的匯報(bào)后說：“還好芝薇，萬幸，沒出大事作儿÷宥”
宗信說：“這是不幸中的萬幸，萬一頭先著地那就麻煩了立倍，不死也會落個(gè)殘疾灭红。這也是我的萬幸侣滩，說明我沒做虧心事口注，老天只給我個(gè)警告，并沒打算懲罰我君珠！”
“你還信迷信呢寝志！”張組長說。
宗信回答：“我不信迷信策添，我信良心材部，別人要懲罰我老天不給機(jī)會，我要多謝老天爺唯竹！”宗信說這話時(shí)嘴唇有些發(fā)抖乐导，聲音也十分急促，顯然心中藏著不滿浸颓，怨氣十足物臂。
張組長感覺情況不妙，趕緊支走宗信产上，說：“宗老師棵磷，你先回去吧，我們還有工作上的事情需要商量晋涣，你在此不方便仪媒。”
宗信明白張組長的意思谢鹊，很快離開校長室算吩。張組長在宗信離開以后對劉校長說：“我看記大過處分就免了吧留凭，畢竟沒出大事，再說宗信是一個(gè)很不錯的老師偎巢，業(yè)務(wù)能力又強(qiáng)冰抢，不能因這件事給他太大打擊。學(xué)生出事了艘狭，宗信很后悔挎扰，也很自責(zé)，并多次去醫(yī)院看望學(xué)生巢音，也已取得學(xué)生家長的諒解遵倦。宗信已經(jīng)做得很不錯了，盡量不要給于過重處分官撼！”
張組長說到這里梧躺，同來的那位領(lǐng)導(dǎo)對張組長的意見也表示贊同。
劉校長接著說：“我看這樣傲绣，記過處分就免了掠哥，在教師會上作檢討不能免，不然老師們會說你們領(lǐng)導(dǎo)偏袒宗信秃诵。我看這樣吧续搀，你們兩位領(lǐng)導(dǎo)別走了，等會兒參加我們的教師會菠净，在會上講講話禁舷，就今天學(xué)生墜樓事件給老師們提個(gè)醒，讓他們今后對學(xué)生的安全切實(shí)負(fù)起責(zé)來毅往，絕不能掉以輕心牵咙。這樣也可以彰顯領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生安全的重視。你們倆說對不對攀唯？”
“對對洁桌！也好，我們就參加你們的安全會侯嘀×砹瑁”張組長滿口應(yīng)承。
權(quán)字的力量是無窮的残拐，如何擺布一個(gè)人有--權(quán)--的說了算途茫。宗信在教師會上作了深刻檢討，可劉校長還不解氣溪食，他又針對學(xué)生墜樓的事大發(fā)了一通牢騷囊卜，著實(shí)批評了宗信一通。張組長根據(jù)事先安排也對學(xué)生墜樓一事表示了極大關(guān)注，同時(shí)也對各位老師提出了嚴(yán)格要求栅组。
最后宗信又做了補(bǔ)充發(fā)言雀瓢，他對領(lǐng)導(dǎo)的批評表示充分理解，也對領(lǐng)導(dǎo)對工作負(fù)責(zé)玉掸，對學(xué)生安全關(guān)切表示感謝刃麸。
可叫宗心不明白的是事情沒有發(fā)生萬一，可有人一定要把它‘提升‘’到“萬一”對待司浪，心中有些不理解泊业。他覺得某些人不該抓住自己的小辮子不放，還要上綱上線啊易，想把人一棍子打死吁伺，他感覺如此處事不正常，這背后肯定有問題租谈。
其實(shí)宗信哪里知道篮奄，劉校長早就發(fā)過狠，他要讓宗信離開中心校割去，只要抓住宗信的把柄絕不心慈手軟窟却。學(xué)生墜樓就是最好的利用機(jī)會，劉校長要借機(jī)出一口惡氣呻逆，讓宗信嘗嘗苦頭夸赫。
散會了宗信并不打算上樓，他想去串門页慷，想去三年級辦公室找人說說話憔足。這里有他的知音胁附，有聽他傾吐委屈的對象酒繁，有為他分憂解難的朋友，有給他安慰給他關(guān)懷的人控妻。
宗信走進(jìn)三年級辦公室州袒，老師們看到宗信來了都紛紛站起來讓座。宗信客氣地一一還禮弓候，說：“老同事啦郎哭，不用客氣。你們請坐菇存，我站著說會話就走夸研。”老師們也索性一起站著與宗信說話依鸥。
王老師說：“老宗亥至，心理不舒服吧？說實(shí)在的，校長不該對這事小題大做姐扮，既然沒出大事絮供，就沒必要興師動眾，搞得雞犬不寧茶敏！”
“整人唄壤靶！”黃燕口無遮攔，冒冒失失蹦出這么一句話惊搏。
宗信趕緊制止說：“可別這樣說贮乳，要讓校長聽到了又要大光其火。這事我確實(shí)有責(zé)任恬惯，有失誤塘揣，應(yīng)受處罰∷拚福‘’
徐老師說：“也別太在意亲铡，檢討就檢討，老師們都心知肚明葡兑，以后多加小心就是了奖蔓。”
老師們也都安慰宗信讹堤，寬解宗信吆鹤。
宗信苦笑了一下，說：“簡直是在做夢洲守。今天的會議好似一場批斗會疑务，就缺有人喊口號--打倒宗信了」４迹”
老師們一陣大笑知允。
宗信說了一會話，感覺心里舒服了許多叙谨，接著便轉(zhuǎn)移了話題温鸽，開始談?wù)搫e的內(nèi)容。人們你一言我一語氣氛融洽之至手负。（待續(xù)）
