? ? “花馬古國巨津州”這是木高土司的一首詩∥史遥“花馬古國”指的是麗江；“巨津”指的是巨甸古鎮(zhèn)寿桨，這里曾是納西族文明的中心此衅。
? ? ? 雖然半生已過，但我的腳步流浪之范圍實在有限亭螟，只能遠隔千山萬水想象麗江的馬想象巨甸的水挡鞍。
? ? ? 想象著，想象著预烙，一個星期前墨微，巨甸中心校教導丁振中老師信筆寫下的一首詩，穿越千山萬水扁掸，引領(lǐng)我走進了春天的巨甸:
? ? ? ? 四月景致不言同欢嘿，
? ? ? ? 林間鳥鳴花朵紅。
? ? ? ? 正是春風得意時也糊，
? ? ? ? 閑庭信步山水中肄满。
? ? ? ? 一大早醒來，丁老師的《仲春》讓我醉在四月的時光里徐矩，醉在巨甸的山水林間烹玉。?
? ? ? ? 丁老師是我美篇里的美友，我央請他寫一首關(guān)于高智爾球的詩歌钞馁。丁老師認真琢磨虑省，寫來了——
? ? ? ? ? ? ? 贊高智爾球
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/丁振中
? ? ? 高智爾球真是妙，
? ? ? 老少皆宜品味高僧凰。
? ? ? 文明娛樂有去處探颈，
? ? ? 強身健腦病痛消。
? ? ? 丁老師骨子里充滿詩情畫意训措，但他寫作的這首《贊高智爾球》毫無詩情畫意可言伪节，我有些失望光羞，對丁老師說:你能不能跳出高智爾球來贊美高智爾球?就像你寫作《仲春》、《情系馬耳山》怀大，帶著感情去寫纱兑。你不跳出來寫，將泯然眾人化借。/p>
? ? ? 丁老師說了句大實話:高智爾球姐姐潜慎，我沒有見過這種運動，很難走進去蓖康。
? ? ? 哈!你讀讀我寫的兩篇文章铐炫，再百度一下高智爾球。一個不會游泳的教練蒜焊，一樣可以訓練出一個奪冠的游泳團隊驳遵。
? ? ? 不會寫詩的我，佯裝出一副大詩人的模樣山涡，揮筆指點丁老師堤结。于是，丁老師重新寫下了——
? ? ? ? ? ? ? 贊高智爾球
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/丁振中
? ? ? 球小有奧妙鸭丛，
? ? ? 堪稱國中寶竞穷。
? ? ? 歷史幽而遠，
? ? ? 精髓造詣高鳞溉。
? ? ? 養(yǎng)生有去處瘾带，
? ? ? 團隊合作嬌。
? ? ? 競技與體育熟菲，
? ? ? 智慧顯妙招看政。
? ? ? 哈哈!丁老師這首詩寫得怎么樣?是不是比上一首有味道?看來，我距離成為一代“球神”抄罕，已是指日可待!
? ? ? 什么是球神?廚娘家中坐允蚣，地球翻個個!
? ? ? 天空下有支歌:你想什么，什么便是你自己呆贿。
? ? ? 大地上有句話:你夢想自己成為什么樣的人嚷兔，常常就會成為什么樣的人。
? ? ? 一個人的發(fā)心做入、愿力很重要冒晰，其力量勝過千軍萬馬，所到之處可以摧枯拉朽竟块，勢如破竹壶运。我發(fā)愿讓高智爾球傳遍全天下，高智爾球一定會反作用于我浪秘，為我插上夢想的翅膀!
? ? ? 在球場上蒋情，我雖是小白一枚埠况，但因了我的愿力，高智爾球的思想及理念已漸入我的骨髓恕出，我讀明白了，高智爾球的最偉大之處违帆，在于人人皆可參與!
? ? ? 這人人浙巫，不是一句空洞的話，包括躺在病床上的病人刷后，一樣可以參與的畴。如何參與?學習其思想及理念，這是學打高智爾球的最高境界尝胆。
? ? ? 一個人僅僅學會打高智爾球丧裁，即使當上裁判，也算不上英雄好漢!而能讓其理念溶入你的血液含衔，用高智爾球的精神及智慧來指導你的學習煎娇、工作及生活，這才是真正地學會了打高智爾球!
? ? ? 我當下只是一名家庭主婦贪染，但我坐在家中缓呛，運用高智爾球的布球方式及掌控全局的意識，可以讓畫家的書畫去飛翔杭隙，可以讓作家的詩歌長出翅膀!
? ? ? 哈!丁老師聽了我的話哟绊，未必相信。但梵高聽了痰憎，一定深信不疑票髓。因為他在世時寂寂無聞，只售出一幅畫铣耘，但今天洽沟，他的名字飛越了五大洲四大洋!
? ? ? 天很高，路很遠蜗细，更何況高智爾球姐姐當下就能讓你的詩歌傳閱上千人!
? ? ? 如果你相信高智爾球姐姐玲躯，閑暇時，請帶上你的家人鳄乏、朋友跷车、學生走向綠蔭場，感受高智爾球的獨特魅力橱野；如果你想讓你的詩文傳遍天涯海角朽缴，請你寫一首高智爾球之歌!
? ? ? 千百年來，無數(shù)的文人墨客用生花妙筆水援，歌頌過珠穆朗瑪峰之雄偉壯觀!可曾有一位詩人真正地攀登過喜馬拉雅山?
? ? ? 天地之間密强，人人皆可書寫高智爾球之贊茅郎，因為它代表著智慧、友愛或渤、平等系冗、和諧、團結(jié)薪鹦、健康和文明!
