美好的事物产镐，大多需要我們耐心等待……
文 / 水清心寧
春天來了，花叢中跳舞的蝴蝶踢步，成雙成對癣亚。滿是花香的風(fēng)里，到處傳唱著愛情的歌謠获印。于老師隱隱約約地聽說班里有學(xué)生在談戀愛述雾，后來就有家長在電話里聊到這事兒，說女兒這兩天眼神不對兼丰，吃飯都走神兒玻孟。
于老師留意了那個女孩子，家長所言不假鳍征。不是很難的問題黍翎，讓她站起來回答，半天才意識到老師的提問艳丛，搖搖晃晃站起來匣掸，空洞的眼神似乎對老師剛才講的內(nèi)容一無所知。于老師走到她跟前氮双，翻了翻課桌上打開的書本碰酝，除了幾句朦朧的愛情詩句，聽課筆記簡直就是空白戴差。于老師不動聲色地讓她坐下送爸，下課后讓全體學(xué)生把課本交上來，她要檢查寫在課本上的習(xí)題完成情況暖释。結(jié)果發(fā)現(xiàn)袭厂，原本該記筆記的空白處卻寫著愛情詩句的遠不只一兩個孩子，字體比記的筆記都美觀好看饭入。
學(xué)校后面的一片空地嵌器，原本是規(guī)劃的備用地肛真，一直摞荒谐丢，上次有關(guān)部門來視察說影響學(xué)校的形象。今年春天學(xué)校把地分塊承包給各個班級蚓让，栽花種草乾忱。其他班的花都種上了，現(xiàn)在已經(jīng)有迎春花開出了鵝黃的花串历极。同學(xué)們也嚷著種這種那窄瘟，甚至有學(xué)生問，老師趟卸，我們這兒適合種玫瑰嗎蹄葱？就有學(xué)生別有意味地哄然笑起來氏义。于老師一一否定了同學(xué)們的種植議案，帶領(lǐng)著大家把地深翻一遍图云，仔細地揀了奇形怪狀的各種雜草的根絮惯悠，打了壟，埋下了幾粒白亮亮的橢圓的種籽竣况。
有學(xué)生好奇地問“于老師克婶，我們種的什么呀？一定能開很大很漂亮的花吧丹泉？”于老師神秘地笑了：“不但開花情萤，還會結(jié)果。到時候我們都能品嘗到摹恨！”
同學(xué)們盼星星等月亮筋岛。出芽了，出芽了晒哄！有學(xué)生急火火地跑進教室宣布泉蝌。抽蔓了！抽蔓了揩晴！又有學(xué)生跑進班里嚷勋陪。學(xué)生發(fā)現(xiàn)于老師種的原來是幾棵南瓜時，很失望——別班的花這時候都姹紫嫣紅了硫兰，他們班诅愚，只有幾根灰頭土臉的南瓜藤匍匐在地上，都有些煞風(fēng)景了劫映。不過违孝，于老師說了，再好看的花泳赋，也只是花雌桑，我們種的可是能結(jié)出碩大果實的南瓜時，大家總算不再嚷嚷了祖今。
花園里的花兒校坑，開的真美。偷偷兒摘花的千诬，多是男生耍目，籠在袖口里。自習(xí)時徐绑，有女孩子把書緊緊地貼在臉上邪驮，深深地嗅書頁里花朵的香。
班里的南瓜總算是開花了傲茄，于老師領(lǐng)著大家一起去瞻仰那幾朵黃燦燦的金喇叭毅访。同學(xué)們都說他們班的花開的比誰都大沮榜，這些花一定能結(jié)出這么大這么大的大南瓜。一邊說一邊雙臂環(huán)抱喻粹，雙腿微蹲敞映，真的像是懷里抱著一個碩大無朋的大南瓜，惹得大家笑哈哈磷斧。于老師也笑振愿，卻搖頭，說：“這花是不會結(jié)出果子的弛饭∶崮”孩子們聽了又是失望又是疑惑：“為什么啊侣颂？”于老師蹲下身子档桃，指著身邊一朵花教孩子們：“你們看，這種花在你們課本上稱作雄花憔晒。它開得最早藻肄，花朵大而鮮艷，卻沒有能夠長成果實的子房拒担。它之所以開嘹屯，是看一看天氣暖和起來沒有，也為以后結(jié)果時能有蜜蜂啊蝴蝶啊來幫他們授粉做好前期的宣傳工作从撼≈莸埽”孩子們似乎聽明白了一些。這些花不能結(jié)果實著實讓人有些失望低零，但地里畢竟有了碧綠的葉金黃的花婆翔。
看著周圍其他班花團錦簇的小花園，大家在心里想掏婶，下星期再開的花啃奴，總能夠結(jié)南瓜了吧。
終于有一朵花和以前的不一樣雄妥，剛長出花蕾就有一個毛茸茸的大拇指肚兒的小南瓜連在后面最蕾，細心的同學(xué)們立即跑去告訴了于老師【グ牛可是于老師看過后又搖搖頭說：“這個也不會結(jié)出果實揖膜∈姆校”“為什么啊?梅桩！”同學(xué)們好納悶。于老師看遍每一個孩子的眼睛然后微笑著說拜隧，“你們看這短短的一截藤宿百，才多少片葉子趁仙？果實的成長需要大量營養(yǎng)，這幾片葉子制造的營養(yǎng)還不足以讓一個南瓜長大垦页∪阜眩”孩子們再也耐不住性子，大聲地表示不滿：“那痊焊，什么時候開的花才能結(jié)南瓜呀?”
于老師的話有些意味深長：“當植物還沒有生長出足夠的枝葉提供給果實成長所需要的營養(yǎng)時盏袄，開出的花朵是不會輕易結(jié)出果實的。也就是說只有在條件成熟的情況下薄啥，花朵才能結(jié)出果實辕羽。人們早就懂得了自然界的這一智慧。我們?nèi)艘彩亲匀恢械囊粏T垄惧，在人生的旅途還沒有做好充分準備之前就綻放自己的花朵刁愿，最終只能像早開的南瓜花一樣凋落〉窖罚”于老師再一次把目光一一投向身邊的每一個孩子的眼睛铣口，語重心長地說：“有人把愛情比做美酒，說她醉人觉壶，也有人把愛情比作鮮花脑题，說她最美麗動人⊥校可是旭蠕，醉人的美酒都要久經(jīng)發(fā)酵，愛情的花兒開早了旷坦，怎么會結(jié)出甜美的人生之果呢掏熬？”
那些花朵，整個春天都在不停地開放秒梅，繼而不停地凋落旗芬，似乎在驗證著于老師那天的話。直到夏天捆蜀，長長的藤蔓爬滿了地壟疮丛，墨綠的大手掌一樣的南瓜葉子遮蓋了整個地面時，開出的花朵才結(jié)出一個又一個大南瓜辆它。
孩子們也早已學(xué)會在耐心中等待誊薄。在耐心的等待中，于教師帶著孩子們收獲了南瓜锰茉，收獲了知識呢蔫，也收獲了成長。
