能用眾力，則無(wú)敵于天下矣荧琼；能用眾智譬胎，則無(wú)畏于圣人矣差牛。? ? ? ? ? ——孫權(quán)
我是個(gè)不怎么愛(ài)說(shuō)心事的人，遇到什么難事習(xí)慣放心里堰乔，所以一直也都有點(diǎn)抑郁傾向偏化。可我的閨蜜蘭兒不一樣镐侯，我總是能在她身上感受到向日葵一般的氣息侦讨，好似她什么都不為所動(dòng)，不悲不喜苟翻。
其實(shí)韵卤，人生在世，十之八九不如意崇猫，蘭兒也曾被深?lèi)?ài)的男人傷害過(guò)沈条，被朋友出賣(mài)過(guò)，那些別人曾有過(guò)的痛她又何嘗不懂呢诅炉。
后來(lái)蜡歹，我從共同好友口中得知，蘭兒之所以“百毒不侵”? 汞扎，靠的則是 “集思廣益” 的力量—— 群策群力季稳，即遇事多和父母親戚、朋友交流澈魄，聽(tīng)聽(tīng)他們的觀點(diǎn)景鼠，吸取有益的意見(jiàn)后再做決定。我不禁恍然大悟痹扇，也難怪自己總是深陷泥潭铛漓，難以脫身。
一個(gè)月前鲫构，省里開(kāi)展了“大走訪”活動(dòng)浓恶，要求各級(jí)干部深入基層，一家家走结笨，一戶(hù)戶(hù)訪包晰，解決人民群眾實(shí)際存在的困難。我們醫(yī)院作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院炕吸，更是責(zé)無(wú)旁貸伐憾。院長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)要求，安排中層干部們來(lái)到指定分派的村赫模，由村醫(yī)生帶領(lǐng)到每家每戶(hù)進(jìn)行走訪树肃。詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容包括人口數(shù)、田地畝數(shù)瀑罗、收入來(lái)源胸嘴、年收入雏掠、最迫切需要解決的問(wèn)題等。
其中一個(gè)村劣像，村民普遍反映家旁小路一到下雨天就泥濘不堪乡话，不利于出行安全。不過(guò)值得高興的是驾讲，在走訪結(jié)果上報(bào)后沒(méi)多久蚊伞，從該村的村民口中得知席赂，修路工程已經(jīng)開(kāi)始了吮铭。
這次走訪的目的就是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題颅停。這種廣開(kāi)言路谓晌，廣泛吸收群眾意見(jiàn)的做法又何嘗不是“集思廣益”的另一種表現(xiàn)形式呢。
俗語(yǔ)說(shuō)得好癞揉，“眾人拾柴火焰高”纸肉，倘若一意孤行，個(gè)人又怎能迎來(lái)美好心情喊熟，國(guó)家又哪來(lái)群眾基礎(chǔ)柏肪，獲得光明前途呢？
你有一個(gè)蘋(píng)果芥牌，我有一個(gè)蘋(píng)果烦味，那么你我仍各有一個(gè)蘋(píng)果;而若你有一種思想，我有一種思想壁拉，我們又彼此交流思想谬俄，那么我們每個(gè)人將各有兩種思想。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——蕭伯納
集思廣益固然可敬弃理，可針對(duì)這個(gè)問(wèn)題溃论，我還有許多迷惑之處。比如：
1.個(gè)體的獨(dú)特性決定了其思維的差異性痘昌，選擇太多钥勋，利弊自然在于權(quán)衡。我們可能讀了很多書(shū)辆苔，最后卻不知該聽(tīng)誰(shuí)的算灸。聽(tīng)了很多建議，卻分不清其可行性姑子。這便要求決策者有很強(qiáng)的分析能力乎婿，這種能力該如何培養(yǎng)呢？
2.在職場(chǎng)中往往還存在“開(kāi)會(huì)時(shí)不敢吱聲”這樣一種情況街佑，因?yàn)橹篱_(kāi)口提出不同的見(jiàn)解等于無(wú)形中和某些人唱了反調(diào)谢翎，是得罪人的捍靠，于是只有圓滑地選擇沉默，還談何集思廣益呢森逮！
光緒帝勤政愛(ài)民榨婆，主張變革，不是也迫于慈禧的威嚴(yán)褒侧，只得屈服良风。當(dāng)然歷史有其復(fù)雜性，不可片面看待闷供。
總有一些人以競(jìng)爭(zhēng)為樂(lè)烟央，不惜犧牲他人利益，最大限度地獲得個(gè)人利益歪脏，對(duì)于這種領(lǐng)導(dǎo)者疑俭，想要讓他們明白集思廣益的必要性，太難婿失。
