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今天我們一家三口約定去【吉布魯】吃海鮮自助餐炕淮，爸爸說去一下洗手間，只剩下羽飛和媽媽了跳夭，媽媽說“不知道吉布魯在哪呢涂圆？”羽飛找平面圖，說16號就是币叹，我們往右一直走就對了润歉。
當(dāng)我們來到最里邊都沒有找到這家店，羽飛說颈抚，我們回去踩衩，當(dāng)我們重新回到平面圖前，羽飛對著平面圖看贩汉，說我們剛才經(jīng)過了哪些店驱富，通過他的分析剛才我們?nèi)ミ^的那家店，正好在我們要去的店的反方向匹舞，所以我們就往另外一頭走走褐鸥。
這個過程我就一直在享受被照顧的感覺，這父母服務(wù)于孩子赐稽，孩子可以服家長叫榕，這樣讓雙方都有相互的被需要的感覺。
就讓孩子產(chǎn)生價值感和歸屬感又憨，價值感就是讓他覺得他有能力找到我們要去的這個店翠霍，歸屬感是讓他覺得媽媽很愛他锭吨。
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