大寶快四周了切黔，我感受最深的是砸脊，游戲?qū)τ谝粋€(gè)家庭的重要性。它真的是萬能潤(rùn)滑劑纬霞×韫。可以讓當(dāng)下很快樂，回憶很暖心诗芜。

以前總是感覺游戲?qū)τ谏顩]有帶來多么深刻的意義瞳抓，學(xué)習(xí)完游戲力后只是覺得這些游戲很常見埃疫，但發(fā)生在我身上還是需要刻意去做，并不能自然流露孩哑。有一次讀書會(huì)后自己認(rèn)真的感受了一下栓霜，真的覺得游戲力是化解矛盾，抵達(dá)親密關(guān)系的有效方式横蜒。親子關(guān)系如是胳蛮、夫妻關(guān)系如是、朋友關(guān)系如是丛晌、同事關(guān)系也如是仅炊。游戲力是一種態(tài)度。我們要透過現(xiàn)象真正明白孩子言行背后的想法澎蛛。孩子總是試圖通過各種方式與父母產(chǎn)生聯(lián)結(jié)抚垄，但我們卻由于誤解而拒絕聯(lián)結(jié)，等到孩子出現(xiàn)一些問題的時(shí)候谋逻，我們反而會(huì)責(zé)怪孩子呆馁，然后通過錯(cuò)誤的處理方式對(duì)待孩子，結(jié)果卻是與最初的理想教育效果背道而馳斤贰。陪伴孩子的質(zhì)量好壞與否相對(duì)于陪伴時(shí)間的長(zhǎng)短更為重要智哀。我常常沒有及時(shí)回應(yīng)我兒子的需求，他實(shí)際上就是想要我陪他玩荧恍〈山校《游戲力》是孩子他爸在我懷孕的時(shí)候買來放在書架上的。在笑笑出生以后我才陸陸續(xù)續(xù)看······

好吧送巡，游戲力的話題很廣摹菠，現(xiàn)在先來分享今天的主要部分就是在家早教。

家庭永遠(yuǎn)是兒童發(fā)展的主導(dǎo)教育場(chǎng)景骗爆，親子關(guān)系和親子陪伴也可以隨著在家早教得以有更多機(jī)會(huì)來提升次氨。

父母是孩子的第一任老師，所以孩子的教育要以父母為中心摘投。以家庭給孩子早教煮寡。父母平常可以多跟孩子玩一些在家早教的親子游戲犀呼，現(xiàn)在抖音上已經(jīng)非常多了幸撕，不但可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以提升孩子精細(xì)運(yùn)動(dòng)和語言能力外臂。

家長(zhǎng)可以給孩子聽一些音樂坐儿，平時(shí)我是用牛聽聽來聽，會(huì)根據(jù)孩子的月齡推薦合適的音樂。孩子經(jīng)常聽音樂可以提升想象能力和思維能力貌矿。

繪本也會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的早教工具炭菌。群里很多很棒的繪本閱讀踐行者，多多跟我們分享逛漫。

對(duì)了黑低，這里有點(diǎn)想說的是，當(dāng)孩子不好好吃飯時(shí)尽楔，家長(zhǎng)應(yīng)該要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子節(jié)約意識(shí)投储。并且家長(zhǎng)應(yīng)該要矯正一些不好的養(yǎng)育方式第练，像是不要強(qiáng)迫孩子吃飯阔馋，在飯桌上責(zé)罵孩子，允許孩子用零食代替正餐等娇掏。要有意識(shí)的讓孩子從小鍛煉自己的事情自己做的習(xí)慣呕寝。

現(xiàn)在各種早教機(jī)構(gòu)遍地開花，收費(fèi)不菲婴梧，你可能會(huì)問下梢，不上早教班，在家能給孩子做早教嗎塞蹭？現(xiàn)在中國(guó)在家早教品牌也非常多孽江，我自己有在用小步在家早教來輔助自己在家早教家庭各成員的參與。

如果有興趣的話可以看我等下發(fā)的一篇產(chǎn)品體驗(yàn)文章番电。

0~1歲

【年齡特點(diǎn)】在能夠獨(dú)立走穩(wěn)之前岗屏；

【教育目標(biāo)】建立相互信任和生活秩序，養(yǎng)成從孩子興趣出發(fā)的對(duì)話習(xí)慣漱办；

【教育重點(diǎn)】豐富語言輸入这刷，專注力培養(yǎng)，秩序感建立娩井，初期的規(guī)則感知暇屋，大運(yùn)動(dòng)探索；

【必備工具】可以安全探索的家洞辣，常見生活用品咐刨，天然材質(zhì)的“不插電”玩具（低感官刺激，不會(huì)主動(dòng)發(fā)聲發(fā)光）扬霜，音樂定鸟。

<人文世界>

從出生起，孩子就生活在各種“關(guān)系”里畜挥，而這些關(guān)系就構(gòu)成了他們眼里的“人文世界”仔粥。

【家庭關(guān)系】是孩子需要學(xué)會(huì)處理的第一個(gè)重要關(guān)系。安全感、依戀期躯泰、守規(guī)矩谭羔、養(yǎng)成好習(xí)慣、別和同胞天天干架......從出生起麦向，孩子們就在學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)“家庭成員”瘟裸。

【伙伴關(guān)系】很快！當(dāng)孩子開始有意識(shí)地交朋友時(shí)诵竭，我們當(dāng)父母的會(huì)“無奈地”發(fā)現(xiàn)：同輩群體對(duì)孩子人格的影響竟然大過父母话告！

所以，我們就只當(dāng)把“家庭關(guān)系”當(dāng)作給孩子練手吧卵慰！早點(diǎn)教會(huì)他共情沙郭、自律、懂分享裳朋，還要有適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)力和表現(xiàn)力病线。盼望他日后能被小伙伴們“封為群主”，而不是被“抱團(tuán)冷落”鲤嫡。

【社會(huì)關(guān)系】人是社會(huì)的人送挑。這并不是說要教孩子從小看透人情世故，但卻應(yīng)該從小讓他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感暖眼，引發(fā)他們對(duì)多元文化的思考惕耕。

人文世界里的各種“關(guān)系”，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)诫肠。

1~3歲

【年齡特點(diǎn)】主動(dòng)探索環(huán)境司澎，形成初步自我認(rèn)知；

【教育目標(biāo)】學(xué)會(huì)守規(guī)則和講道理区赵，學(xué)會(huì)有效親子溝通惭缰，廣泛接觸生活中所能碰到的一切環(huán)境（如具有適度危險(xiǎn)的戶外自然環(huán)境）；

【教育重點(diǎn)】生活自理能力笼才；學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（好奇心漱受、專注力、觀察力骡送、創(chuàng)造力昂羡、記憶力、內(nèi)驅(qū)力）摔踱；共情力虐先；大運(yùn)動(dòng)能力；生活中的邏輯思維啟蒙派敷；外語和數(shù)字概念啟蒙蛹批。

在這個(gè)年齡段撰洗，應(yīng)以完全開放式的豐富體驗(yàn)為主，不用設(shè)立具體的硬性學(xué)習(xí)目標(biāo)腐芍。

【必備工具】繪本差导，積木，樂器猪勇，各類用于創(chuàng)作的材料（橡皮泥设褐、畫筆、樹葉泣刹、鐵絲等等）助析。

<個(gè)人世界>

為什么日本的早期教育那么重視運(yùn)動(dòng)？有名的私立小學(xué)非要考跳繩椅您？

其實(shí)外冀，強(qiáng)身健體只是一方面；更重要的是讓孩子通過感知身體的潛力和局限襟沮，來把自己“塑造”成一個(gè)不輕易言輸?shù)膹?qiáng)者锥惋。

為什么瑞吉?dú)W教育體系說孩子有“一百種語言”昌腰？

其實(shí)开伏，畫畫、戲劇遭商、音樂技巧并不重要固灵，重要的是孩子用它們把自己的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來。個(gè)人世界像一面鏡子劫流，孩子們?cè)阽R子里看到一個(gè)什么樣的自己巫玻，就會(huì)認(rèn)為自己是這樣的一個(gè)人。

父母不能改變孩子天生的個(gè)性祠汇，但卻能幫助他們?nèi)ジ兄驼J(rèn)可那個(gè)最真實(shí)的自己仍秤。

3~5歲

【年齡特點(diǎn)】進(jìn)入幼兒園；

【教育目標(biāo)】適應(yīng)并喜歡上集體生活可很，習(xí)得社會(huì)規(guī)范诗力；積極認(rèn)知自己在集體中的位置；開始有計(jì)劃的分科啟蒙（如STEM和中英文閱讀）我抠，及興趣培養(yǎng)苇本；

【教育重點(diǎn)】社交能力；學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)菜拓；開始嘗試自我探索和解決問題瓣窄；進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力；開始識(shí)字纳鼎；建立數(shù)字和數(shù)量的對(duì)應(yīng)概念俺夕；全方位擴(kuò)大外語輸入裳凸；發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)的興趣點(diǎn)并逐步深入引導(dǎo)，有計(jì)劃地延長(zhǎng)專注時(shí)間劝贸。

在這個(gè)階段登舞，由“全開放”進(jìn)入“半開放”，著重培養(yǎng)自學(xué)探索能力悬荣，對(duì)部分學(xué)科設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)（如識(shí)字?jǐn)?shù)菠秒、數(shù)理概念等）。

【必備工具】各類讀物（不建議使用過多教材或練習(xí)冊(cè)）氯迂；搜索引擎践叠；幾個(gè)固定成體系的兒童節(jié)目（如動(dòng)畫片或科普類）；各類展館通行證（如年卡）嚼蚀；“發(fā)呆”時(shí)間禁灼；自然戶外場(chǎng)所。

<自然世界>

無論是昨天的“學(xué)好數(shù)理化轿曙，走遍天下都不怕”弄捕，還是今天的STEM（科學(xué)Science、技術(shù)Technology导帝、工程 Engineering 及數(shù)學(xué) Math）守谓，其實(shí)都是換湯不換藥講一個(gè)道理：

學(xué)理科，就是為了弄明白“自然世界”是如何工作的您单。

5~6歲

【年齡特點(diǎn)】幼小銜接

【教育目標(biāo)】提前適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏

【教育重點(diǎn)】養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（如回家先寫作業(yè)）斋荞；增加閱讀時(shí)間；開始接觸紙質(zhì)“練習(xí)”虐秦，把具象的感知經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌橄蟮恼J(rèn)知知識(shí)平酿。

對(duì)“坐著”閱讀或?qū)懠埫媪?xí)題的時(shí)間，開始有硬性規(guī)定悦陋，但也不能過長(zhǎng)蜈彼。

【必備工具】初級(jí)讀物及工具書；寓教于樂的紙質(zhì)“習(xí)題”俺驶。

<生活感知教育>

雖然上學(xué)前的最后一年幸逆，我們要讓孩子開始適應(yīng)“小學(xué)生”的學(xué)習(xí)方式。但是痒钝，無論從理論高度還是從家庭實(shí)操上來看秉颗，0~6歲都應(yīng)該把“生活感知教育”作為早期教育的核心。

感知送矩，顧名思義就是調(diào)動(dòng)我們的五感（視蚕甥、聽、觸栋荸、味菇怀、嗅）來認(rèn)知這個(gè)世界凭舶。

比如，想要認(rèn)知時(shí)間和四季爱沟，最好的辦法是帅霜，走出門觀察太陽和影子的位置變化，記錄下月亮的陰晴圓缺呼伸，畫畫同一棵樹秋天五彩斑斕的樣子身冀。而不是端著書本學(xué)習(xí)春夏秋冬。通過自己親身感知一百遍之后形成的知識(shí)是“活的”括享；而從書上學(xué)來的搂根、與身處環(huán)境剝離開來的知識(shí)是“死的”。

“活的”知識(shí)也許學(xué)起來慢一點(diǎn)铃辖，但一定掌握得更牢剩愧！

總結(jié)

【一個(gè)核心】整個(gè)早期教育都圍繞“生活感知教育”這個(gè)核心展開。

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【三個(gè)世界】一個(gè)孩子在生活感知教育里應(yīng)該學(xué)的東西娇斩，全都包含在自然仁卷、人文，和個(gè)人這“三個(gè)世界”里犬第。

?

我們要鼓勵(lì)孩子在【自然世界】里摸爬和探索锦积，去感受風(fēng)險(xiǎn)和規(guī)則，去好奇和解決未知瓶殃。

引導(dǎo)他們認(rèn)知和融入多彩的【人文世界】充包，用批判性思考去解釋人文世界里的“十萬個(gè)為什么”，雖然在這里沒有一個(gè)“非黑即白”的答案遥椿。

最后也是最重要的。

我們不僅要走進(jìn)孩子的【個(gè)人世界】淆储，也要引導(dǎo)他們把自己的個(gè)人世界用各種形式表達(dá)出來冠场！幫助他們?nèi)ジ兄驼J(rèn)可那個(gè)最真實(shí)的自己。未來再往上加各種插件都能高速運(yùn)轉(zhuǎn)本砰！

其實(shí)碴裙，只要了解一些兒童發(fā)展規(guī)律的知識(shí)和游戲方法，父母就是孩子最好的早教老師点额。今天就來介紹一種最常用的“早教用具”——紙舔株，讓你在家輕松做早教。

摸紙：適合6 個(gè)月以內(nèi)

寶寶從出生開始主要靠感知覺來認(rèn)識(shí)世界还棱，感知覺包括視覺载慈、聽覺、觸覺珍手、味覺办铡、嗅覺等辞做。感知覺的發(fā)育對(duì)于寶寶來說非常重要。

“紙”就是開發(fā)觸覺的好工具寡具。你可以準(zhǔn)備不同質(zhì)地的紙張秤茅，如報(bào)紙、塑料包裝紙童叠、牛皮紙框喳、餐巾紙、磨砂紙厦坛、皺紋紙等帖努，讓寶寶摸一摸。

在這個(gè)過程中可以告訴寶寶“這個(gè)是光滑的粪般，那個(gè)是粗糙的”“這個(gè)是厚的拼余，那個(gè)是薄的”，不要擔(dān)心寶寶年紀(jì)小聽不懂亩歹，多說給他聽匙监，這樣對(duì)他的語言發(fā)育有幫助。

撕紙：適合7小作、8 個(gè)月

7亭姥、8 個(gè)月大的寶寶小手越來越靈活，可以用大拇指和食指捏起物品顾稀，這時(shí)他開始喜歡撕紙达罗。可以準(zhǔn)備一些廢紙静秆，專門給寶寶撕粮揉，讓他鍛煉小手，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)育抚笔。

涂鴉：適合1 歲以上

紙張還有個(gè)重要用途扶认，就是涂涂畫畫。涂鴉可以鍛煉寶寶小手的靈活性殊橙，為以后正確握筆打下基礎(chǔ)辐宾。涂鴉不拘一格的創(chuàng)作形式還能充分調(diào)動(dòng)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。作為最容易上手的一種藝術(shù)創(chuàng)作方式膨蛮，涂鴉讓寶寶從小接觸美術(shù)叠纹，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的熱愛。

不知道你注意過沒有敞葛，如果你給寶寶紙和筆誉察，一開始他會(huì)用整個(gè)手掌握筆，在紙上點(diǎn)制肮、戳冒窍、上下左右推拉递沪。這是因?yàn)閷殞毈F(xiàn)在還處于隨意涂鴉階段，主要是靠肩肘關(guān)節(jié)來運(yùn)動(dòng)综液，所以畫出來的線條在大人看來非晨羁混亂。

慢慢地谬莹，寶寶進(jìn)入重復(fù)涂鴉階段檩奠，以手肘為軸，上上下下或左左右右地畫重復(fù)的線條附帽。再后來埠戳，寶寶學(xué)會(huì)靈活使用手腕，進(jìn)入圓圈涂鴉階段蕉扮，可以畫出閉合的整胃、近似圓圈的形狀。寶寶3 歲左右喳钟，語言表達(dá)能力比較好了以后屁使，他還會(huì)給自己的作品命名，比如畫個(gè)圈說是“媽媽”奔则。

根據(jù)以上所說寶寶涂鴉發(fā)展階段的變化可見蛮寂，年齡越小，涂鴉需要的紙張?jiān)酱笠撞纭＝ㄗh用白色或淺色的紙張酬蹋，這樣會(huì)更容易看清筆跡。適合寶寶用的筆有粗粉筆抽莱、馬克筆范抓、蠟筆、油畫棒等岸蜗。

除了紙張尉咕，還可以提供畫板、小黑板等工具給寶寶練習(xí)涂鴉璃岳。如果有條件，甚至可以把家里的墻涂上可水洗油漆悔捶，或?qū)ｉT騰出一面墻铃慷，刷成黑板墻，給寶寶提供一個(gè)更大的涂鴉空間蜕该。如果家里有玻璃隔斷犁柜，也可以給寶寶買可擦洗的玻璃馬克筆，讓寶寶自由創(chuàng)作堂淡。

創(chuàng)作手印畫：適合1 歲以上

可以給寶寶準(zhǔn)備顏料馋缅，把顏料倒在盤子里扒腕，讓他手掌蘸滿顏料，在紙上印出一個(gè)個(gè)小手印萤悴。你也可以一起參與瘾腰，畫一幅家庭手印畫。等寶寶大一點(diǎn)覆履，可以嘗試使用手指頭蹋盆、手掌外側(cè)、手背硝全、拳頭印出不同的圖案栖雾。

還可以讓寶寶用小碗、杯子伟众、礦泉水瓶析藕、卷紙筒、廢牙刷凳厢、蒼蠅拍等生活用品蘸上顏料账胧，創(chuàng)作一幅抽象畫，掛在墻上是很好的裝飾物数初。

你可以為寶寶選擇顏色鮮艷找爱、質(zhì)感細(xì)膩、沒有刺鼻氣味的顏料泡孩，比如可水洗的蛋彩顏料车摄、丙烯顏料等，不建議用水粉和油畫顏料仑鸥，因?yàn)樯势邓辈ァ⑽兜榔亍Ｓ袝r(shí)寶寶可能會(huì)誤食顏料眼俊，所以要選擇安全無毒的顏料意狠。

如果擔(dān)心顏料清洗麻煩，可以給寶寶穿上舊衣服疮胖、罩衫环戈，或者套個(gè)小圍裙，在桌子上鋪好報(bào)紙或一次性桌布澎灸，做好防護(hù)工作院塞。

折紙：適合2 歲以上

寶寶2 歲左右會(huì)折紙了，但他只會(huì)對(duì)折性昭。你可以給寶寶示范如何折紙拦止，也可以在紙上畫一條直線，讓寶寶沿著線折。如果他一開始折得不好也沒關(guān)系汹族，多練習(xí)萧求，他會(huì)折得越來越好。

?剪紙：適合 3 歲以上

剪紙也是寶寶非常喜歡的一項(xiàng)手工活動(dòng)顶瞒，既能鍛煉精細(xì)動(dòng)作能力夸政，還可以加強(qiáng)專注力。一般3 歲的寶寶就可以開始練習(xí)用剪刀了搁拙。

可以準(zhǔn)備圓頭的安全剪刀和一些長(zhǎng)方形紙條秒梳，然后你拿起紙條，讓寶寶用雙手使用剪刀箕速，把紙條剪斷酪碘。等他熟練以后，就可以給他示范如何單手使用剪刀盐茎，然后讓他自己動(dòng)手練習(xí)兴垦，鍛煉小手靈活性。

剪下來的碎紙片可不要扔了字柠，可以接著做拼貼畫探越。可以再拿一張紙窑业，畫上樹干或小鳥钦幔，讓寶寶用筆給碎紙片上色，再用膠水把紙片一片一片地貼在樹干上方作樹葉常柄，或貼在小鳥身上作羽毛怎燥，充分發(fā)揮創(chuàng)意吧抱婉。

一張薄薄的紙就能衍生出這么多種早教玩法灵奖，讓寶寶在游戲中不知不覺鍛煉到各方面的能力侧戴。如果你還有其他新奇有趣的陪玩妙招，歡迎在評(píng)論區(qū)和大家分享喷市。

不過最后說一句相种，在家早教≠高質(zhì)量陪伴；上課≠學(xué)習(xí)

六歲前我個(gè)人還是建議多帶孩子出去走走品姓，多體驗(yàn)大自然寝并，多參加有趣的身體活動(dòng)才是最棒的。