為什么說世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)特唯一的虐唠，除卻基因面貌的不同搀愧，我相信每個(gè)人真正想要的也不盡相同。我這里說的真正想要的與興趣疆偿、愛好并不相同咱筛。指的是精神層面的追求，想要達(dá)到什么樣的狀態(tài)杆故，想要了解什么樣的真相眷蚓，想要探究生命的意義等等，而并非指打球反番、看書、繪畫等具體的行為叉钥。
然而常見現(xiàn)象是很多人并不了解自己真正想要的是什么罢缸？不知道自己該干嘛。投队。不過這也并不能全怪我們自己枫疆。因?yàn)閺挠變簣@開始，到高考結(jié)束敷鸦，我們絕大多數(shù)接受的都是應(yīng)試教育息楔，老師教的也都是這類題型該如何解答，這種作文怎樣入手扒披。個(gè)性值依、內(nèi)在的自我長期的受到壓抑，乃至于到了大學(xué)碟案，突然的解放竟讓我們變得無所適從愿险。
以前一直有老師叮囑我們，要考大學(xué)价说，考好大學(xué)辆亏。然而风秤，真的到了大學(xué)，沒有人再告訴我們該怎么做扮叨。于是各種經(jīng)世致用的學(xué)說缤弦、理論、說教層出不窮彻磁。選專業(yè)應(yīng)該選好就業(yè)的碍沐，工資高的，輕松的兵迅，容易成功的等等抢韭。很少有人會(huì)選到真正想要的，充其量選到自己感興趣的恍箭，當(dāng)然更大多數(shù)選的是不討厭的刻恭。
這樣很容易出現(xiàn)學(xué)到后來，對本專業(yè)沒了任何興趣扯夭，上課不相聽鳍贾，作業(yè)不想做的現(xiàn)象。這樣也可以畢業(yè)交洗，只是說四年的大學(xué)時(shí)光并不會(huì)增長些許真才實(shí)干骑科。
當(dāng)然有很多人可能會(huì)反駁，專業(yè)只要不妨礙你做好它就夠了构拳，沒必要是感興趣的咆爽。因?yàn)榕d趣可以放在業(yè)余時(shí)間，既可以修身養(yǎng)性置森，還可以陶冶情操斗埂，日后不會(huì)因?yàn)榻疱X而失去了原有的味道，這樣工作凫海、生活都可以很有滋味呛凶。而且社會(huì)是很復(fù)雜的，有太多的限制因素不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人意愿發(fā)生改變行贪。
我們必須承認(rèn)這樣的選擇是非常理性的漾稀，但既然人只活一輩子，為什么不去追求真正想要的呢?是的建瘫，我可能選了個(gè)自己不感興趣的專業(yè)崭捍，但是可以換啊。從來沒有人要求你選了這個(gè)專業(yè)啰脚，一輩子就只能干這個(gè)了缕贡。當(dāng)然，可能有人會(huì)質(zhì)疑，怎樣才算是真正想要的晾咪？怎樣才能找到自己真正想要的收擦？
既然我們說的精神層面的追求，自然跟精神世界有關(guān)谍倦，跟價(jià)值觀有關(guān)塞赂。我們來這世上一遭，至少是要搞清楚點(diǎn)什么吧昼蛀，從而來回答內(nèi)心的困惑與不解宴猾。我們都知道小孩子是對世界最好奇的，好奇周遭的一切叼旋。大人反而沒那么多好奇了仇哆。是他們足夠智慧，洞悉了世界的樣子了嗎?是他們經(jīng)驗(yàn)足夠多夫植，知道了社會(huì)的規(guī)則嗎讹剔？我想大多數(shù)迫于生活的壓力，最初的好奇被壓縮得沒了多少生存空間详民⊙忧罚可是總有人會(huì)保持好奇的能力，和社會(huì)的壓力抗?fàn)幧蚩纾^續(xù)去追尋內(nèi)心的困惑由捎。比如這個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯是什么樣的，具體點(diǎn)的如三農(nóng)問題是如何出現(xiàn)的饿凛，以往都有哪些解決措施狞玛，將來可能有的應(yīng)對措施，影響三農(nóng)問題最重要的因素是哪個(gè)涧窒，應(yīng)該從哪些方面推動(dòng)三農(nóng)問題的解決为居。
遵從內(nèi)心的困惑，從而選擇可以幫助我們解惑的專業(yè)或工作杀狡，做到生存與追求兩不誤，何樂而不為!
那么怎樣發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的困惑呢贰镣？我想主要是擴(kuò)大你的接觸面呜象。如果說我們的認(rèn)知范圍是個(gè)圓形，那么接觸得越多碑隆，圓越大恭陡，從而會(huì)發(fā)現(xiàn)不知道的會(huì)更多，最后自然會(huì)找到自己最想了解的是哪方面上煤。具體的方法可以是看書休玩、與人交流、旅行、看電影等等拴疤，喜歡哪一種用哪一種永部。
內(nèi)心的困惑便是我們真正想要的，是前進(jìn)路上最佳的指明燈呐矾！?
