? ? 隨著全縣第二次模擬考試的結(jié)束和學(xué)校第一次模擬考試的結(jié)束浪汪，作為一名初三英語(yǔ)教師，我對(duì)英語(yǔ)閱讀又有了一些新的認(rèn)識(shí)洽瞬。從整個(gè)試卷來(lái)看秩仆，英語(yǔ)閱讀的分量最大四篇閱讀理解一篇任務(wù)型閱讀，所以我認(rèn)為對(duì)學(xué)生閱讀教學(xué)的指導(dǎo)更為重要了烹笔。
? ? ? 首先裳扯，盡可能多的記憶英語(yǔ)單詞增加學(xué)生的詞匯量掌握一定數(shù)量的單詞，是提高閱讀理解能力的前提谤职，如果有大量生疏的單詞饰豺，英語(yǔ)短文閱讀起來(lái)難度很大，所以掌握一定數(shù)量的單詞允蜈，是學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力的前提冤吨。 首先盡可能多地記憶英語(yǔ)單詞增加學(xué)生的詞匯量掌握一定數(shù)量的單詞，是提高閱讀理解能力的前提饶套，如果有大量生疏的單詞漩蟆，英語(yǔ)短文閱讀起來(lái)難度很大，所以掌握一定數(shù)量的單詞妓蛮，是學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力的前提怠李。在我們這所農(nóng)村中學(xué)，由于受到特定環(huán)境的制約和影響學(xué)生，只是在學(xué)校接觸捺癞，英語(yǔ)方面的知識(shí)夷蚊，回到家里很難再學(xué)到有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí)，所以在課堂中對(duì)詞匯量的教學(xué)尤為重要翘簇。所以我根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們總結(jié)“八到”記憶法也就是眼里看到撬码、心里想到、手里寫(xiě)到版保、嘴里拿到呜笑、耳朵聽(tīng)到、鼻子嗅到彻犁、舌頭嘗到叫胁、十五手指觸到、把各個(gè)器官充分調(diào)動(dòng)起來(lái)汞幢，還有一種方法就是分類(lèi)記憶驼鹅，由于初三，我們把所有的教材已經(jīng)學(xué)完學(xué)生要進(jìn)行大復(fù)習(xí)森篷，所以我們就根據(jù)單詞的類(lèi)型講他來(lái)分可分為幾输钩。
? ? 其次在平時(shí)的教學(xué)中還要注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀興趣剛開(kāi)始由于受各種原因的影響學(xué)生的英語(yǔ)文章存在著一定的心理負(fù)擔(dān)和畏難情緒教師要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定量的訓(xùn)練那么訓(xùn)練的文章首先是學(xué)生感性感興趣的文章，例如可以用一些西方國(guó)家的風(fēng)土人情仲智，節(jié)日买乃，禮儀等方面的文章，還可以使用一些關(guān)于外國(guó)校園生活笑話(huà)钓辆，寓言故事等文章剪验。
? ? 最后就是應(yīng)該教授給學(xué)生一些閱讀的策略。我們閱讀的目的是為了從材料中獲取有用的相關(guān)信息目的不同題目要求不同我們閱讀的策略也就不同：
? ? 1前联、如若學(xué)生只想知道文章的主旨和中心意思功戚，只需要瀏覽或閱讀即可在閱讀時(shí)重點(diǎn)讀文章的手鋸和磨具，因?yàn)槲恼碌闹行乃枷牒椭饕馑蓟蚴虑榈慕Y(jié)果大都是在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾似嗤，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)在文章中間出現(xiàn)啸臀，所以這時(shí)候閱讀尤為重要。
? ? ? 2烁落、如若學(xué)生想對(duì)文章的細(xì)節(jié)進(jìn)行了解壳咕，就要進(jìn)行精讀逐字逐句逐段進(jìn)行閱讀了解事件發(fā)生的開(kāi)始經(jīng)過(guò)結(jié)果，這對(duì)于掌握具體事實(shí)的細(xì)節(jié)有很大的幫助顽馋。
? ? ? 3、如果篇幅過(guò)大故事性不強(qiáng)幌羞，時(shí)間又有限寸谜，學(xué)生可根據(jù)訓(xùn)練題目來(lái)進(jìn)行有目的的選讀。
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