備課是教師根據(jù)學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況梅惯，選擇最合適的表達方法和順序馍刮，以保證學生有效地學習信夫。然而，并不是所有的教師都能夠根據(jù)實際情況進行備課，讓學生學有所成静稻。
對于從業(yè)多年的教師警没，雖說對于課本的內(nèi)容可以說是倒背如流，備課時可根據(jù)教學經(jīng)驗振湾，結合教參挑出重難點以及網(wǎng)上獲得的有效資料進行準備杀迹。但是如今提倡素質教育，各種活動都要開展押搪，即使經(jīng)驗老道的教師也會覺得備課很吃力树酪；至于部分的年輕老師，不僅要兼顧校內(nèi)其余任務而且不清楚書本的重點大州，只能憑自身知識续语、網(wǎng)絡資源以及詢問他人來進行備課，缺少經(jīng)驗難以結合學生實際情況來做出有效的備課內(nèi)容厦画。
易100閱卷系統(tǒng)為了提高教師的教學質量疮茄，在整個系統(tǒng)中除了可進行班級管理、智能閱卷根暑、題目上傳與收藏等操作外力试，在閱卷成功后系統(tǒng)自動生成可視化成績數(shù)據(jù)報表。教師利用系統(tǒng)中的成績分析系統(tǒng)功能排嫌，可以將全班成績的及格率以及每個學生各題分數(shù)懂版、排名等內(nèi)容形成分析報告，同時系統(tǒng)后臺提供班與班的成績對比分析躏率，老師根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以一目了然掌握全班學生的學習情況躯畴，更好地進行復習備課。
傳統(tǒng)的閱卷模式薇芝，整個過程從評改蓬抄、核算成績到排名統(tǒng)計都是花費大量的時間成本以及人力成本，更難以準確獲得學生每小題的丟分率夯到。如今嚷缭，通過易100閱卷系統(tǒng)就能自動計算成績并根據(jù)數(shù)據(jù)信息進行各種類別和維度的分析比對，使得閱卷變得更高效更精準更詳細同時讓備課變得“無壓力”耍贾。
