人的心理特征與早期撫養(yǎng)有密切的關(guān)系，父母的養(yǎng)育方式在一定程度上會影響孩子性格的形成滓玖。孩子的心理問題往往會滯后反應(yīng)坪哄，在孩子步入青少年時期逐步顯現(xiàn)出來。李玫瑾教授分析了孩子心理問題從0---6歲形成期、6---12歲潛伏期翩肌、13---18歲表現(xiàn)期各個時期的心理問題和對策模暗，提醒家長，家庭的撫養(yǎng)不僅是物質(zhì)撫養(yǎng)念祭，更重要的是心理撫養(yǎng)兑宇。
李玫瑾教授簡介
中國人民公安大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師棒卷；
中國預(yù)防青少年犯罪研究會副會長顾孽；
中國心理學(xué)會法律心理學(xué)分會副會長
主要研究領(lǐng)域：
犯罪心理學(xué)；犯罪心理畫像比规；公安社會心理調(diào)查研究；未成年人犯罪心理及預(yù)防拦英；有組織犯罪問題等蜒什。
她經(jīng)常作客于央視今日說法等媒體，解析犯罪心理問題疤估。
她在多年研究基礎(chǔ)上提出灾常，社會問題是人的問題，人的問題關(guān)鍵在早年铃拇，早年的重點在家庭钞瀑。
她提出“心理撫養(yǎng)”的概念，包括情感慷荔、性格觀念雕什，家教決定人一生的品格。甚至決定一個民族的素養(yǎng)显晶。
她呼吁：母親要親自撫養(yǎng)贷岸，6歲前對孩子說“不行！”青春期要以尊重教育為主磷雇。
她為家庭中的心理撫養(yǎng)提出許多建議偿警。
在2016年家庭教育國際論壇上，李玫瑾老師為我們分享了她的家庭教育觀點：
李玫瑾教授說：
絕大多數(shù)家庭是溫馨健全的唯笙，而絕大多數(shù)的孩子都是懂事的螟蒸。我們的父母也都愛孩子，所以關(guān)于家庭教育崩掘，很多人認為自己不是問題七嫌，因為虎毒不食子，爸爸媽媽肯定都是愛自己的孩子呢堰〕可是我想說的是，有很多實例告訴我們，家庭健全不等于健全的家庭教育皮假。很多社會的問題都可歸結(jié)于人的問題鞋拟，而人的問題歸結(jié)于哪兒呢？歸結(jié)于人的早年惹资。
A 孩子的任何問題都是大人的問題
首先我講的第一個問題是人的心理發(fā)展有順序性贺纲，表現(xiàn)的問題有滯后性，很多案件表現(xiàn)在成年褪测，但他的問題不在成年猴誊。任何生命都是一個過程，生命的發(fā)展是軌跡式的侮措，人的命運取決于早期懈叹。有很多人為了自己的生存，為了生活得更好分扎，為了更有錢澄成，結(jié)果他奮斗完了以后的結(jié)果是一無所有。我們講心理的問題一定要往前走畏吓，也就是說墨状，我們要讓孩子很好地發(fā)展，一定要在十年前就做很多事情菲饼。
未成年人是被動的弱者肾砂，所有的問題是身邊成年人造就的，很多人不太贊同這個觀點宏悦。我記得最早有一次在全國家庭教育會上镐确，當(dāng)時有個領(lǐng)導(dǎo)說，怎么能這樣說呢肛根？我說對不起辫塌，你讓我說，我就要這樣說派哲，而且要說到所有的地方臼氨。撫養(yǎng)人對被撫養(yǎng)者，首先你有他生命的決定權(quán)芭届，第二你有他物質(zhì)發(fā)展的提供權(quán)利储矩，第三你對他照顧的程度也是你決定的，第四他的個性完全是你造就的褂乍，所以孩子的任何問題都是身邊大人的問題持隧。我又用了另外一段話，我的胃口是喂出來的逃片，我的脾氣是帶出來的屡拨，我的觀念是嘮叨來的，我的殘忍是孤弱無助熬出來的，我的無恥是百般遷就溺出來的呀狼。
我經(jīng)常遇到一些案件裂允，有記者給我打電話說，“李老師怎么樣來教育這些孩子們哥艇？”我說你錯了绝编，現(xiàn)在不是教育孩子們，而是教育身邊的大人貌踏。有一個老總十饥，咱們國內(nèi)品牌的一個老總，通過《今日說法》的記者找到我說祖乳，“李老師逗堵，我這兒子老偷錢，我想領(lǐng)他來見見你眷昆≡夷螅”我跟他電話里講，你兒子不用來隙赁，你來就行。什么意思梆暖？問題在你的身上伞访，不在孩子的身上。
B 停下來陪他轰驳，或許孩子還有救
家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的厚掷，更重要的是親自陪伴。在珠海曾經(jīng)有一個父親很有本事级解，通過幾年打拼冒黑，存了家財百萬。但當(dāng)他回到家時發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長大勤哗，逃學(xué)抡爹，惹是生非，最后怎么辦呢芒划？父親開始管冬竟，但根本管不了，聽說湖北有個專家叫何華彪民逼，曾經(jīng)把一個網(wǎng)癮孩子給治好了泵殴，于是馬上領(lǐng)著孩子到那兒去，啪拼苍，10萬塊錢拍出來笑诅，這孩子交給你了，你負責(zé)把他教育好。這個父親的行為當(dāng)時被報道出來吆你，我看到后還寫了一篇博客弦叶，我說，可憐的父親應(yīng)該把10萬塊錢當(dāng)做自己的工資早处，你把所有的事停下來湾蔓，你這兒子沒準(zhǔn)還有救，你得親自陪他砌梆，不能把他交給別人默责。
概括三句話，一咸包，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間桃序。第二，給孩子存錢的努力烂瘫，不如教給孩子做人做事的努力媒熊。從小事做起，比如6歲的孩子掃地坟比，收拾屋子芦鳍，10歲的孩子洗菜、摘菜「鹫耍現(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個柠衅？沒了。你就好好學(xué)習(xí)籍琳，別的你都不用管了菲宴。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他學(xué)好了，卻變成了一個自私鬼趋急。第三喝峦，找奶媽帶孩子不如自己帶孩子。
C 沒有人性的教育殺人不眨眼
家庭教育的理念呜达，人性的教育比智力教育更重要谣蠢。大家肯定會說，什么叫人性闻丑？人性這詞太大漩怎，太復(fù)雜，其實我講人性的東西最基本的就是情感嗦嗡，是人性中最基礎(chǔ)的勋锤。我們有很多的高材生，做的一些行為讓大家真的搖腦袋侥祭。比如說北大曾經(jīng)有一個化學(xué)系的女孩叁执，不明原因中毒茄厘，送到醫(yī)院，查不出來谈宛，最后通過別國的科學(xué)家知道這種癥狀叫鉈中毒次哈，但她已經(jīng)錯過了治療的關(guān)鍵期，終身殘廢吆录，到現(xiàn)在兇手是誰不知道窑滞。但我們可以肯定地說坞嘀，就是她的同學(xué)干的局义。你看，學(xué)了知識殺人不眨眼丐箩，這就叫沒有人性的教育撬槽。
人性先是從小的相依此改，你給孩子哺乳，在他成年后告訴他你對他的眷念侄柔。然后人的情感共啃，任何人彼此之間的支撐。馬加爵曾經(jīng)說過一句話暂题，讓我真的很感慨移剪，真的為他惋惜。他極其聰明薪者，悟性很好挂滓。在逃亡期間，他在海邊錄了一些話啸胧，其中有一段是講給大姐的，他說大姐你一直這么關(guān)心我幔虏，但我從來不跟你說太多纺念，不愿跟你說真心話，我這人就這點不好想括，心里想的總不說出來陷谱，但現(xiàn)在我告訴你，我有一個問題想不通瑟蜈，那就是人活著究竟為什么烟逊？一百年前沒有你，沒有我铺根，一百年之后宪躯，你不是你，我不是我∥挥兀現(xiàn)在我明白了访雪，人活著在于人生有真情详瑞，人生的意義在于人間有真情，我知道我錯了臣缀。
馬加爵的話讓我感慨什么坝橡？想想人這一輩子，首先生命是有愛才有的精置，對吧计寇？然后你一出生，吃喝拉撒全靠別人脂倦，能活下來是因為有人沒有白天黑夜地照顧你番宁，那是恩情。你長大的每一天狼讨，有多少人給你提供支撐氨从佟？你吃的政供，用的都是爸媽做的嗎播聪？不是，那是全社會很多人努力才有的布隔，是一個社會支撐的离陶。整個社會的支撐就是一份情，包括友情衅檀，成年以后愛別人招刨，愛自己的孩子。人的一生沒有情的話哀军，不就成為一個純吃純拉的動物嗎沉眶？馬加爵這番話，是到了絕境體會到的領(lǐng)悟杉适。
二戰(zhàn)后有位中學(xué)校長谎倔，僥幸從集中營里逃了出來，他給所有老師寫了一封信猿推，說我親眼見到了人類不應(yīng)該見到的事情片习，毒氣室由專業(yè)的工程師建造，兒童由學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死蹬叭，幼兒被訓(xùn)練有素的護士殺害藕咏，婦女和嬰兒被高中生大學(xué)生槍殺焚燒，看到這些令我懷疑教育是為了什么秽五？請幫助我們的學(xué)生成為具有人性的人孽查，你們的努力絕不可以制造出學(xué)識淵博的怪物，多才多藝的心理變態(tài)狂坦喘，讀卦碾、寫铺坞、算只有在能使我們的孩子具有人性的時候才具有重要性。
D 善良既救別人也是自己的福分
性格比智力更決定命運洲胖。性格這個東西济榨，現(xiàn)在越來越被忽略，所有家長一問我問題就是我這孩子學(xué)習(xí)分數(shù)怎么樣绿映，我孩子上什么學(xué)校怎么怎么樣擒滑，同事之間只要誰家孩子高考，就問考上沒有叉弦？考哪個學(xué)校丐一？我從來不問人家這樣的問題，這讓人很難受淹冰。因為智力是天生的库车，不是教出來的。所有偉大的科學(xué)家樱拴，你看愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)好長時間找不到工作柠衍，愛迪生從上小學(xué)、中學(xué)就開始被老師排斥晶乔，說這孩子根本就不適合教育珍坊。這是天賦的。什么是后天可為的呢正罢？那就是性格阵漏。一個人成年后，在廚房里做廚師和在實驗室里做科學(xué)研究翻具，本質(zhì)上沒有差別履怯，都可以養(yǎng)活自己，都可以活得很有尊嚴裆泳。差別是什么虑乖？是這個人可愛不可愛，能不能幫助別人晾虑，對別人是否有愛心，而不是說他所到之處大家很痛苦仅叫。
很多犯罪的人帜篇，他之所以犯罪，最重要的原因就是性格缺陷诫咱。性格是后天形成的社會行為方式笙隙，雖然我們需要聰明，需要分數(shù)坎缭，需要學(xué)歷竟痰，但那不是最重要的签钩。一個人可以沒有很高的學(xué)歷，但是他很善良坏快，這種善良既救別人铅檩，也是他自己的一個福分。有些人很傻莽鸿，傻得大家都可以占他便宜昧旨，但正因為大家都占他的便宜，大家發(fā)現(xiàn)你不用躲他祥得，結(jié)果這個傻人身邊也有很多的人兔沃。相反，很多人很精级及，所有便宜都讓他搶先乒疏，周圍的人跟他在一塊都吃虧，所以大家都離他遠遠的饮焦，這個人身邊最后沒有什么朋友怕吴。
E 不被尊重的孩子怎么尊重別人
保護孩子的前提是尊重，要給孩子自主的選擇權(quán)追驴。我經(jīng)常遇到很多咨詢械哟，問，我這孩子現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了殿雪，你說他考什么專業(yè)暇咆？我說我不是神仙，我離你孩子八竿子遠丙曙，我怎么能告訴你他考什么專業(yè)爸业？他又問你認為哪個專業(yè)更有發(fā)展？我說哪個專業(yè)更有發(fā)展不見得適合他亏镰，你得問孩子自己想干什么扯旷？
天津有個案子，殺奶奶索抓，殺媽媽钧忽，為什么？他不喜歡自己的專業(yè)逼肯，上了大學(xué)后學(xué)得很痛苦耸黑，一個學(xué)期下來好幾門不及格，跟家里要錢補課篮幢，要了錢他又上網(wǎng)了大刊，回去沒法交代，最后就殺親三椿。所以我認為很多家長問我缺菌，這個孩子現(xiàn)在怎么怎么樣葫辐，我一聽這個話，不對勁伴郁，你的孩子多大了耿战？21歲了，大四了蛾绎，按理說應(yīng)該怎么怎么樣昆箕。我說你累不累呀，不知道法律規(guī)定嗎租冠？18歲就是成人了鹏倘，成人什么概念？他有所有的權(quán)利了顽爹，民事權(quán)利纤泵，刑事權(quán)利，政治權(quán)利镜粤，所有權(quán)利都有了捏题，爸爸媽媽只有聽他的份了，沒有管他的份了肉渴。這個事情可以商量公荧，我的建議是什么，比如你找一個對象同规，你應(yīng)該找個什么樣的循狰，但絕對不說不能找她，肯定孩子跟你勢不兩立券勺。很多孩子從小不懂這個權(quán)利绪钥，大了的時候已經(jīng)變成一個非常叛逆的人，這種孩子一定跟父母的失誤有關(guān)关炼，父母的失誤一定是獨裁程腹。一個從小沒被尊重的，沒有感受快樂的人儒拂，他不會有健康陽光的心態(tài)寸潦。一個沒有被親人善待過的人，怎么會去善待別人社痛？同樣他不被尊重见转，他怎么會自尊？怎么尊重別人的權(quán)利和生命呢褥影？成年人給了他什么，他就回報給成人什么咏雌。
我有大量實例凡怎，父母很愛孩子校焦，愛你不商量，不商量得很慘烈统倒，最簡單的寨典，你到人家那兒吃飯，你不喜歡吃肉房匆，可對方給你夾了一盤子的肉耸成，你說那是什么感覺？你咽又咽不下去浴鸿，不咽你盤子里全滿了井氢，這就叫愛你不商量。所以在現(xiàn)代生活中岳链，我們要去體會孩子的心理花竞，這特別重要。
