? ? 一個(gè)上午世柯一直不提寫作業(yè)的事堡赔，總在他爸爸跟前轉(zhuǎn)悠，我想他老毛病又犯了（又想玩手機(jī)了）爸爸沒說給他也沒說不給设联，裝聾作喩埔选（因?yàn)槭揽驴傇谡f話給他聽）。我問世柯：“昨天你怎么說來著离例？說是今上午做什么來换团？這可是你自己許的承諾哦」”孩子很不情愿艘包，不說話。其實(shí)耀盗，他心里知道今上午要做試卷想虎。看到他苦著個(gè)小臉叛拷，我也沒勉強(qiáng)他舌厨。
? ? ? 下午，上完美術(shù)班回來忿薇，還沒有想寫作業(yè)的苗頭裙椭，我這火在心里開始醞釀開了，臉上的表情也有晴轉(zhuǎn)陰署浩，而且揉燃，尤其看完家校合育群里有個(gè)“中國好姥爺”寫的孩子做了十二張?jiān)嚲怼Ｓ蟹N想對時(shí)世柯發(fā)脾氣的沖動筋栋。世柯大概也看到我的表情了炊汤，不情不愿的說：“媽媽，我寫作業(yè)吧二汛？”我說：“你想寫就寫婿崭，不想寫拉倒，作業(yè)完不成肴颊，看你怎么對老師說氓栈。”孩子自己找出試卷開始做了起來婿着，做完兩張讓我給他看看授瘦，檢查完試卷醋界，把錯(cuò)題給他講了講。讓他自己看會書提完，我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候形纺，世柯來了一句：“媽媽，辛苦了徒欣≈鹧”想發(fā)的脾氣一下沒有了，心里暖暖的打肝。有時(shí)逼孩子寫作業(yè)反而效率不高脂新，應(yīng)該讓孩子自己認(rèn)識到有些作業(yè)是非寫不可的重要性。
? ? ? 今晚和孩子一起泡腳時(shí)粗梭，世柯突然說：“媽媽争便，我怎么看著你三頭六臂呢？”“哈哈哈哈哈哈”竟然把今天學(xué)的三頭六臂用到我身上了断医，我倆都笑的不行了滞乙。雖然現(xiàn)在每天都感覺時(shí)間不夠用，想多點(diǎn)時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)鉴嗤，但有時(shí)斩启，也要顧慮孩子的感受，畢竟躬窜，“玩”是孩子的天性浇垦。
