扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)高效機(jī)器人課堂是我們追求的目標(biāo)，所以每位老師在上課之前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，在學(xué)生上課之前所有的準(zhǔn)備工作已就緒，同學(xué)們都滿懷期待的等著老師開講。
老師在課堂開始時(shí)給同學(xué)們回憶了上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)轨奄，同學(xué)都很積極回答，從中就可以看出拒炎，同學(xué)們是真的很熱愛我們智能機(jī)器人的課呢挪拟。
老師開始教學(xué)生加載動(dòng)作，新建工程和指令击你。老師在耐心在講玉组，學(xué)生更是用心在聽，課堂在有序的進(jìn)行著……丁侄。
整個(gè)過程老師教同學(xué)問怎么新建文件夾惯雳、打開串口、加載動(dòng)作鸿摇、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)作（下蹲舉手）等石景，并將編譯后的工程下載到Aelos機(jī)器人，以供Aelos機(jī)器人執(zhí)行拙吉。課程進(jìn)行到后半節(jié)潮孽，老師將理論知識(shí)講完了后留有時(shí)間給同學(xué)們自己操作，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想將自己的理論進(jìn)行實(shí)踐了筷黔。
在同學(xué)們實(shí)踐的過程中有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)各式各樣的小問題往史，例如怎么機(jī)器人會(huì)動(dòng)不了？怎么動(dòng)作都設(shè)計(jì)好了佛舱，按按鍵了怎么不做動(dòng)作等椎例，老師讓同學(xué)一步一步操作給老師檢查挨决，都是沒等老師點(diǎn)撥，同學(xué)們就自己發(fā)現(xiàn)了問題订歪，機(jī)器人動(dòng)不了是因?yàn)闆]解鎖脖祈，按鍵后機(jī)器人不動(dòng)是因?yàn)橥泴⒃O(shè)計(jì)的動(dòng)作下載到機(jī)器人里，問題都解決了后同學(xué)們都很高興陌粹，都想著做更好玩很酷的動(dòng)作撒犀。
時(shí)間悄悄流逝，不知不覺這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲掏秩，老師叫同學(xué)們都坐好，大家一起回顧了這節(jié)課的內(nèi)容荆姆。同學(xué)們這節(jié)課都吸收的很好蒙幻，還非常自覺地把機(jī)器人整理好，很值得表揚(yáng)胆筒！下課時(shí)間到了邮破，同學(xué)們意猶未盡，都說更期待下節(jié)課的到來呢仆救。
