------《植樹》
文/孤峰獨影 ? ? ?原創(chuàng)
看圖寫話中的多幅圖指導:第一步,整體把握栅组。用一句話概括每幅圖钮糖,幾幅圖說幾句話梅掠,整體把握幾幅圖合起來講了一件什么事。第二步店归,單幅擴展阎抒。一幅圖一幅圖的仔細觀察,觀察主要人物的動作神態(tài)消痛,想象人物的語言心理且叁,豐富人物的表達。第三步秩伞,關注細節(jié)逞带。觀察圖上細小的景物欺矫,比如藍天,白云展氓,小鳥穆趴,花花草草,類似這些的次要景物遇汞。環(huán)境的點綴是對故事的一個襯托未妹,要關注到。第四步空入,首尾兼顧络它。給自己的表達加上開頭和結尾,看圖寫話就完成了执庐。下邊以“植樹”為例子來講講多幅圖的看圖寫話酪耕。
第一步:每幅圖概括成一句話。
不難看出三句話:兩個小男孩在挖坑轨淌。小男孩兒把樹放進坑里迂烁,填土。小男孩兒澆水递鹉。三幅圖三句話把圖意講清楚了:兩個小男孩在挖坑盟步,放樹苗填土,澆水躏结。提煉出這幾個關鍵詞:挖坑却盘,放樹苗,填土媳拴,澆水黄橘。
引導孩子通過看圖懂得植樹的順序。首先挖坑屈溉,然后放樹苗塞关,填土,最后澆水子巾。這也是表達的順序帆赢。
第二步:仔細觀察每幅圖,豐富表達线梗。
弄清楚圖意后椰于,仔細觀察每幅圖,圍繞“挖坑仪搔、放樹瘾婿、填土、澆水”來觀察”锼看他們怎樣挖坑孩饼,想象怎樣放樹髓削、填土竹挡,觀察怎樣澆水。
仔細觀察第一幅圖:兩個男生怎樣挖坑立膛。引導孩子觀察圖上男孩兒手中拿的工具揪罕,他們的姿勢,想象一鍬一鍬挖的樣子宝泵。讓孩子連起來說成一段話好啰。“小飛和小剛手拿鐵鍬儿奶,彎著腰框往,弓著腿,一下一下的挖著泥土闯捎,可用力了椰弊,不一會兒,一個不大不小的坑就挖好了瓤鼻”妫”這些細節(jié)的描寫一定要寫上。
第二幅圖:孩子放樹苗的過程圖上不顯示茬祷,就引導他們想象清焕,誰放樹苗,怎樣的放樹苗祭犯,誰培土秸妥,怎樣培土。想象動作沃粗,再表達粥惧。這個動作離孩子的生活有點遠,我就請了兩位孩子分別來表演:羅嘉怡和李祖庭陪每,現(xiàn)場表演影晓。兩支鉛筆當做鐵鍬,一個大的正方形盒子當做挖好的坑檩禾,我的水杯當做小樹苗挂签。請他們兩表演如何放樹苗,如何填土盼产。我要求他們兩個一邊表演饵婆,一邊解說自己在干什么,怎樣干戏售。他們兩個表演完后侨核,同桌兩人再次表演草穆,也是一邊表演,一邊解說自己怎樣做搓译。這樣大部分孩子都明白了該怎樣描述悲柱。然后我再請同學們說一說“放樹苗、填土”是怎樣的一個過程些己。
例如
“小飛小心翼翼的把樹苗放進坑里豌鸡,扶著樹苗。小剛培土段标,一會兒涯冠,土坑填滿了,小樹穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣竞昧吮婆印蛇更!?/p>
第三幅圖:孩子們在澆水。同樣我也是請兩個孩子來表演的赛糟,陳楚言和徐婉童派任。從手中拿著鐵鍬開始。剛好利用教室里的水壺虑灰,自己表演自己講解吨瞎。這兩個孩子先放下鐵鍬,找到水壺穆咐,接來了水颤诀,給樹苗澆水。一系列動作一氣呵成对湃。演得好崖叫,說的清。這時就順勢指導孩子們運用學過的連動句來表達:“他們放下鐵鍬拍柒,拿起水桶心傀,接了些水,給小樹澆水拆讯。小樹喝水喝得飽飽的脂男,在風中微笑≈帜牛”或者是舞蹈宰翅,或者鼓掌都行,只要表達出小樹苗的快樂心情即可爽室。
表達通順后汁讼,提醒孩子們不要忘記段話之間的連接,恰當?shù)氖褂眠^渡語言,會使表達更加流暢自然嘿架。需要說明的是瓶珊,往往一幅圖是一段話,三幅圖需要三段話來講清楚事情的經(jīng)過耸彪。再多說一句伞芹,添上開頭和結尾,這篇多幅圖的看圖寫話就是五個自然段了搜囱。
第三步:關注圖上的旁枝末節(jié)丑瞧。
圖上的花花草草都是襯托,要么是表達心情蜀肘,要么是提示天氣,都是有用的稽屏。雖是次要景物扮宠,但也不能忽視,也要在表達的過程中提上一兩句狐榔。例如這幾幅圖中都有白云坛增,那就告訴我們天氣很好,文中就要有適當?shù)奶鞖饷鑼懕∧濉收捣!爸苣鞖馇缋殊挚{藍的天空中飄著朵朵輕紗似的白云罢艾。”這些環(huán)境描寫的句子一方面自己觀察瞬間偶得尽纽,準確表達咐蚯;另一方面平時積累,恰當運用弄贿。這些表達會給自己的寫作錦上添花春锋。
第四步:開頭結尾
文章主體形成之后,在開頭添上時間差凹,地點期奔,天氣之類的描寫,結尾處表達出自己的心情和感受危尿,一篇文章就形成了呐萌。一般情況下,文章的開頭都是要交代清楚時間地點,人物出場要到哪里干什么去脐区。比如這幅圖:今天阔逼,天氣晴朗抢蚀,藍藍的天空中飄著朵朵白云渠旁,小剛和小飛一起到河邊植樹攀例。這樣簡單的一句話,就把故事時間地點人物事件交代的清清楚楚顾腊。結尾一般表達人物的心情粤铭,或喜悅,或遺憾之類的杂靶。
寫完后再讀讀梆惯,看看句子是否通順,用詞是否恰當吗垮,標點符號是否準確垛吗,段與段之間的過度是否自然,表示事情先后順序的詞語是否明確寫出等等烁登,也就是給文章潤潤色就完工了怯屉。