昨天到培訓(xùn)班課堂后泽示，才發(fā)現(xiàn)自己的存儲課件的U盤沒帶缸血，這下傻眼了，靜心準(zhǔn)備的上課內(nèi)容械筛，沒法進(jìn)行展示了捎泻。當(dāng)時(shí)有心不拿課件講解，直接板書干講埋哟，但是感覺孩子們的注意力不容易吸引笆豁，且自己的板書是弱項(xiàng)，還是想用課件上課赤赊，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快要上課闯狱，很捉急。
沒有遲疑抛计，趕緊與幾個(gè)附近的朋友聯(lián)系哄孤，看看手里有U盤沒有。當(dāng)時(shí)很慶幸吹截，自己是在云辦公空間中編輯的課件瘦陈，課件的電子版直接可以通過網(wǎng)盤找到，但是沒有U盤無法插到投影機(jī)上播放波俄，當(dāng)時(shí)想的解決方案就是找個(gè)朋友把文件發(fā)給他晨逝，拷貝到他的U盤上給我送過來。
謝天謝地懦铺，及時(shí)的找到合適的人捉貌，在正式上課30分鐘后將課件給我送過來了！當(dāng)時(shí)我站在講臺上瞎白活了30分鐘阀趴，已經(jīng)快沒靈感了昏翰。當(dāng)時(shí)還在想，自己的水平夠菜的刘急，脫離了電子課件都不會(huì)上課了棚菊。
課后再回想這件事，自己真的不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤叔汁，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在家中的電腦上统求，拷貝課件的動(dòng)作都完成了，就因?yàn)楫?dāng)時(shí)著急忙慌的做出門的準(zhǔn)備据块，忘記將U盤拔下來码邻，就造成這樣的后果。
通過復(fù)盤另假，自己大腦中形成了一個(gè)方案：那就是創(chuàng)建一份上課日出門前檢查列表像屋，教材，教案边篮，課件己莺，投影奏甫，衣著等都自檢一遍，提前30分鐘出門凌受。以前感覺這事簡單阵子，很容易就能搞定，就沒有太操心胜蛉，誰知無意識的行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為出現(xiàn)挠进，為了讓自己變成有意識起來，就采取寫下來的按時(shí)誊册，強(qiáng)制自己去做幾次领突。
最后自己的大腦不自然的又探索了一個(gè)解決方案，就是想想投影機(jī)能不能直接鏈接網(wǎng)絡(luò)解虱，讀取我在云辦公空間中存放的文件攘须，那樣的話，我就可以擺脫U盤對我的束縛殴泰。這兩天可以試驗(yàn)試驗(yàn)于宙，看看能不能直接播放網(wǎng)絡(luò)文件，徹底解決遺忘的問題悍汛。
不過從另一個(gè)角度來說捞魁，這么重要的事情，產(chǎn)生了遺忘現(xiàn)象离咐，充分說明當(dāng)時(shí)自己就沒有帶著腦子去行動(dòng)谱俭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己沒有提前做好準(zhǔn)備，是拖延到最后一課完成了所有的課件內(nèi)容宵蛀，急急忙忙的出門昆著，我想這才是問題的根源。不論怎樣术陶，經(jīng)過這一次的掉坑凑懂，找到幾種解決辦法，讓自己變得有意識起來梧宫，也是不錯(cuò)的結(jié)果接谨。
