讀了李想的文章葱她，真的為孩子高興，為李敏一家高興似扔，孩子從迷茫中走出來了吨些，家庭走向幸福了。如果不了解他們家的狀況炒辉，真的不懂這經(jīng)歷的痛苦豪墅，蛻變的喜悅，內(nèi)心對光明的渴望黔寇。一個孩子休學(xué)了偶器，我們都感覺天要塌了，如果姊妹兩個同時休學(xué)在家，做父母的會是什么樣子屏轰？不僅僅要瘋掉的感覺颊郎，可能想死的心都會有吧。
真的感謝鄭老師霎苗，感謝愛與幸福姆吭，感謝指導(dǎo)老師們，一個孩子的生命在愛的陪伴下重生了唁盏，經(jīng)歷這幾年孩子的人生發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變内狸，真是愛能廖愈一切。當(dāng)初去頤和學(xué)校的孩子真的都是遇到問題的孩子厘擂，父母就像找個高人能把孩子帶出泥潭昆淡，拉孩子一把。所以很多人都覺得愛與幸福是解決有問題的家庭的平臺驴党，所以導(dǎo)致很多人不來愛與幸福瘪撇，覺得我家沒有問題，我孩子沒有問題港庄，我家很好倔既，為什么要參加愛與幸福的學(xué)習(xí)？錯誤的認(rèn)為愛與幸福是解決腫瘤的一個醫(yī)院鹏氧。而鄭老師說渤涌，頤和學(xué)校是為了積蓄力量，為了培養(yǎng)有愛的老師把还，沉淀一部分人師实蓬，現(xiàn)在看來是對的，那是個有愛的學(xué)校吊履，是一所培養(yǎng)孩子們有中國靈魂世界眼光的大寫的人的地方安皱。
能走進(jìn)愛與幸福的都是幸運(yùn)兒，在這個有愛的環(huán)境里泡著艇炎，不管是螃蟹酌伊，刺猬，飛機(jī)缀踪，幺蛾子居砖，都有一天回變得柔軟，溫暖驴娃，有愛奏候。幸運(yùn)的，像李想一樣在愛中唇敞，積累著勇氣蔗草，一點(diǎn)一滴的拆開了這個禮物咒彤，遇到了本就美好的自己，遇到那個本就光明和覺悟的自己蕉世。
一個15歲的孩子蔼紧，就能感受到奉獻(xiàn)，感恩狠轻，愛反哺，在愛中不斷的歷事煉心彬犯，收獲著自己的愛和幸福向楼。越來越體會到父母的不容易，鄭老師說過谐区，一個人只有和父母的關(guān)系好了湖蜕，才走向了成熟，活在感恩和奉獻(xiàn)的循環(huán)中的時候宋列，這個人就走向了光明昭抒。愛與幸福的文化越來越生活化，常態(tài)化炼杖，特別的孝文化灭返，孝要落實(shí)在家中，孝是家國情懷的入口坤邪。鄭老師博文提到：能夠真正的做到”用愛反哺“需要具備四個條件熙含，第一，和過去的自己告別艇纺，擁有斷情生愛的能力怎静；第二，看見父母生命的底色黔衡，內(nèi)心擁有真正的敬畏蚓聘；第三，內(nèi)觀修行自己讓自己擁有勇氣來成為愛本身盟劫；第四夜牡，愛父母讓父母的生命綻放。我們每一個人要不斷的成長自己捞高，成為溫暖有力量有愛的人氯材，去踐行孝，孝父母之身硝岗，孝父母之心氢哮，孝父母之志，孝父母之慧型檀。從家做起冗尤，從小事做起，真正的踐行在家中，讓我們擁有愛和幸福的能力裂七，從而提高我們的情懷格局皆看，境界，從踐行中體悟內(nèi)心的喜悅和力量背零，成為愛的使者腰吟，讓自己精神不斷的富足，內(nèi)心不斷的厚重徙瓶，充盈毛雇。
