在生活的各個(gè)領(lǐng)域中蓄诽，反饋是進(jìn)步的關(guān)鍵薛训。它像是一面鏡子，讓我們看清自己的表現(xiàn)仑氛。然而乙埃，當(dāng)反饋來(lái)臨時(shí)，人們往往急于討論锯岖、分析甚至辯駁介袜，卻忽視了反饋?zhàn)畋举|(zhì)的目的——引導(dǎo)實(shí)踐。真正的進(jìn)步出吹，不在于我們說(shuō)了多少遇伞，而在于我們做了多少。
一捶牢、為什么討論過(guò)多會(huì)阻礙實(shí)踐鸠珠？
過(guò)多的討論可能讓我們陷入分析的泥潭，無(wú)法付諸實(shí)踐秋麸。我們可能會(huì)為了證明自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休渐排，卻忘記了反饋的初衷是為了幫助我們更好地行動(dòng)。討論雖然有價(jià)值灸蟆，但過(guò)度的討論卻可能成為進(jìn)一步練習(xí)的障礙驯耻。
二、有效反饋的正確方式
有效的反饋應(yīng)該是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程：我們首先行動(dòng)次乓，然后接受反饋吓歇，再根據(jù)反饋調(diào)整行動(dòng)。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)重復(fù)多次票腰，每次的調(diào)整都讓我們更接近目標(biāo)城看。在這個(gè)過(guò)程中，反思是重要的杏慰，但它應(yīng)該發(fā)生在行動(dòng)之后测柠，以行動(dòng)為基礎(chǔ)。
以你和同事張三的例子來(lái)說(shuō)缘滥，當(dāng)張三給出反饋后轰胁，你可能會(huì)覺(jué)得自己的觀點(diǎn)被挑戰(zhàn)，想要為自己辯護(hù)朝扼。但更好的做法是赃阀，接受他的反饋，回到練習(xí)中擎颖，嘗試按照他的建議去做榛斯。然后再反思观游，這樣做是否真的有幫助。這樣驮俗，你的反思就有了實(shí)踐的基礎(chǔ)懂缕，也更有價(jià)值。
三王凑、教育感悟：行動(dòng)與反相輔相成思
行動(dòng)為反思提供素材搪柑，反思則指導(dǎo)行動(dòng)。兩者缺一不可索烹，共同構(gòu)成我們進(jìn)步的階梯工碾。在教育的道路上，我們應(yīng)該既勇于行動(dòng)术荤，又善于反思倚喂，這樣才能不斷前進(jìn)。
*參考文獻(xiàn)：道格·來(lái)莫夫,艾麗卡·伍爾偉,凱蒂·葉茲.刻意練習(xí)：如何成為一個(gè)高手[M].北京：中國(guó)青年出版社瓣戚，2017.
