孩子注意力不集中，花錢去機構(gòu)訓練登馒，結(jié)果問題沒改善匙握。媽媽們想不明白，總有一種被"騙"的感覺谊娇。
一個來自上海的林媽媽咨詢肺孤，她孩子是一個聰明活潑的四年級女孩罗晕，但就是上課聽講的效果非常不好。老師在上課的時候赠堵，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛不是黯然無神小渊，就是盯著窗外或者周圍其他的同學，要不就是手里不停地擺弄著鉛筆茫叭、尺子酬屉、書包帶等物品。
若是教室外發(fā)生了什么事情揍愁，有了什么聲音呐萨，孩子一定是全班第一個被吸引過去的。她回答問題時莽囤，常常是“一問三不知”谬擦。不用說，她的考試成績在班里只能排個中下等朽缎。如此不良的聽課狀況惨远，一旦孩子升入高年級，功課肯定跟不上话肖。為此老師私下找了媽媽北秽。
果然，媽媽也說孩子在家做作業(yè)的時候最筒，總是磨磨蹭蹭贺氓，邊做邊玩，不是要喝水床蜘，就是要上廁所辙培，還經(jīng)常發(fā)愣，一個小時的作業(yè)量悄泥，她總要用兩到三個小時才能完成虏冻，而且正確率也不高。
因為孩子上課狀態(tài)不好弹囚，老師總是點她的名字，時間長了领曼，孩子變得非常的不喜歡老師鸥鹉。這位上海媽媽為此非常發(fā)愁。也意識到孩子的問題急需要改變庶骄。
聽孩子同學媽媽的介紹毁渗，上海媽媽幫孩子報了線下某機構(gòu)的注意力訓練，訓練時間是3個月单刁，每周二四六日帶孩子去機構(gòu)做訓練灸异，一節(jié)課一個半小時，三個月的費用一共是一萬多。
在訓練的過程中肺樟，孩子的專注力確實是有了一些好轉(zhuǎn)檐春，但是因為需要家長接送和陪著上課，上海媽媽實在是抽不出這么多的時間么伯，在3個月的訓練結(jié)束后疟暖，就沒有繼續(xù)給孩子報名訓練了扬舒。
沒想到的是吧兔，沒做訓練后的第二個月伍俘，上海媽媽又接到了老師的電話装悲，反映孩子上課不在狀態(tài)削罩，走神嚴重呻拌。媽媽現(xiàn)在也很糾結(jié)止剖，要不要繼續(xù)給孩子去做注意力訓練揭鳞，因為去的話缀磕，第一是家長沒有那么多時間陪著缘圈，第二是價格也不便宜。如果不去做訓練的話虐骑，孩子的問題要怎么辦准验，如何解決？總有一種被“騙”的感覺廷没，這樣訓練幾時是頭呀糊饱。
孩子去做注意力訓練是能有一定效果的，注意力訓練主要是通過腦電生物反饋颠黎、沙盤訓練另锋、心理輔導、情緒控制狭归、行為糾正等方面幫孩子改善注意力的夭坪。
訓練效果不持續(xù)是因為導致孩子學習注意力不集中的原因有：遺傳、感統(tǒng)失調(diào)过椎、飲食室梅、睡眠、家庭環(huán)境疚宇、父母情緒控制亡鼠、家庭教育、父母關(guān)系敷待、孩子微量元素间涵、學校師生同學關(guān)系，而注意力訓練只是針對孩子自身榜揖，孩子的飲食勾哩、睡眠抗蠢、家庭環(huán)境、父母情緒控制思劳、家庭教育迅矛、父母關(guān)系、學校師生同學關(guān)系等方面沒有做調(diào)整敢艰，所以效果不能保證和持續(xù)诬乞，想要改善孩子的注意力問題，必須根據(jù)原因全方面去調(diào)整钠导。
四川成都李媽媽的孩子是女孩震嫉，今年讀五年級了，很乖巧的一個孩子牡属，可就是成績不好票堵，特別是語文和英語，需要記憶和背誦的內(nèi)容比較多的科目逮栅，成績每次都是班里的中下悴势，與這兩科的老師關(guān)系也不好，因為孩子喜歡上課愛講話措伐，所以對老師比較有敵對情緒特纤，放學回家總是說老師怎樣的不好。
問孩子當天上課學什么知識了侥加，都說不知道捧存，或者忘記了。當天課堂上學過的知識晚上李媽媽輔導作業(yè)的時候完全跟沒學過一樣担败，什么都記不住昔穴。而且在孩子學習的過程中有一項不能逃避的功課就是背課文和英語單詞。
提起背課文和英語單詞提前，江西南昌李媽媽生無可戀地說吗货，背課文和英語單詞是全家的“公敵””吠可是老師偏偏留的最多的作業(yè)就是“背誦”宙搬，語文要背，英語要背拓哺，數(shù)學公式也要背害淤！基本上每天晚上吃了晚飯就開始背，一直背到9點多拓售，背了50遍不止，不是錯镶奉，就是少一句础淤，或者是亂改了詞崭放，最可怕的是早上一檢查，忘了一大半兒……
老師也經(jīng)常找家長說孩子問題鸽凶，讓家長多訓練一下孩子的記憶力與注意力币砂，不然這樣下去，孩子的成績只會越來越差玻侥。
急著幫孩子改善記憶力問題的江西南昌李媽媽在同事的介紹下决摧，給孩子報了一個記憶力訓練班，說是世界級記憶力大師輔導凑兰，可以開發(fā)孩子的右腦記憶掌桩，讓孩子掌握過目不忘的本領(lǐng)。訓練時間是一個月20節(jié)課姑食，費用是8800元波岛。
可是孩子參加訓練結(jié)束后，李媽媽發(fā)現(xiàn)音半，孩子的記憶力并沒有明顯的變化则拷，還是記不住，考試成績也一樣沒有提升曹鸠。那么孩子記憶力差成績不好應該怎么辦呢煌茬？為什么孩子參加完記憶力訓練班回來并沒有改善呢？孩子的爸爸天天說李媽媽被“騙”了彻桃。
首先我們要了解確定坛善，右腦記憶力訓練的作用是遵循左右腦機能分工理論，徹底改變記憶的思維方式叛薯，把左腦邏輯思維與右腦形象思維相結(jié)合浑吟，把注意力、想象力耗溜、記憶力组力、創(chuàng)造力和自信心，轉(zhuǎn)化為強大的學習動力抖拴。對于孩子學習記憶力是有幫助的燎字。
但是李媽媽的孩子學習成績下降，除了記憶力差外阿宅，還有注意力不集中候衍，與老師的關(guān)系差等問題；特別是孩子的注意力不集中的問題洒放，發(fā)呆走神蛉鹿，學不進去，自然就記不住往湿。另外妖异，孩子的興趣愛好惋戏、睡眠質(zhì)量、飲食習慣他膳、家長的教育引導方式响逢、周圍的環(huán)境等方面，也會影響孩子的記憶力棕孙。
這就是李媽媽花8800元參加這個右腦記憶力訓練后舔亭，孩子沒有明顯進步的主要原因，家長你認可嗎蟀俊？
而按照家庭教育道法術(shù)的三個方面來講：
1钦铺、家庭教育的道是指：父母的情緒控制、教育信念欧漱，認知思維职抡，居家環(huán)境、能量傳遞等误甚。
2缚甩、家庭教育的法是指：改善孩子注意力方法，改善孩子手機網(wǎng)癮方法窑邦，引導孩子學習內(nèi)在動力方法擅威，提升孩子學習目標方法，提升孩子學習自信心方法冈钦，父母的家庭教育方法郊丛，與學校老師互動方法等父母對家庭教育規(guī)劃的認知程度等；
3瞧筛、家庭教育的術(shù)是指：一些具體的溝通厉熟、鼓勵的技巧。
以上兩個媽媽的經(jīng)歷较幌，是眾多家長都會遇到問題揍瑟，特別是注意力與記憶力訓練上，按家庭教育的道法術(shù)來講乍炉，家長沒有很好去解決影響孩子學習成績的因素绢片，只是從單一方面去改善，所以達不到預期的效果岛琼，就會感覺自己被“騙”了底循，這就是教育孩子的“貪嗔癡”，家長你認可嗎槐瑞？
