今日沒(méi)忍住蜓竹，發(fā)了幾次飆。
第一次寞焙，科代表交上來(lái)的作業(yè)情況乙漓，竟有9人的作文一字未動(dòng)级历，我氣不打一處來(lái)，噼里啪啦訓(xùn)了一大堆簇秒，訓(xùn)完后發(fā)現(xiàn)自己忘了留臺(tái)階鱼喉，無(wú)法秀鞭，只能找來(lái)班長(zhǎng)當(dāng)“間諜”趋观，提醒這群熊孩子們“做出改變”扛禽。。
第二次皱坛，課間操排隊(duì)拖拖拉拉编曼，做操懶懶散散，看著這些種種剩辟，我又是一頓批掐场。批完后，沒(méi)話講了贩猎，靜坐熊户。關(guān)于靜坐，我倒是打算一直堅(jiān)持下去吭服，至于具體的嚷堡，我想還需要一點(diǎn)花樣。
下午開(kāi)了班主任工作會(huì)艇棕。
課前準(zhǔn)備仍舊做不好蝌戒，幾乎沒(méi)有人會(huì)提前做。每節(jié)課鈴聲一響沼琉，就去教室看北苟，仍舊是亂糟糟，我出聲提醒打瘪，這才稀稀拉拉地拿出課本友鼻。班工作會(huì)議上，倒是學(xué)到一招瑟慈。提醒學(xué)生一下課就把下一堂課的書(shū)本準(zhǔn)備好桃移，老師利用下課時(shí)間，時(shí)不時(shí)去看一看葛碧〗杞埽看來(lái)，有要求进泼，老師得落實(shí)蔗衡，不僅如此，還得講究方法乳绕。
歐老師“總結(jié)陳詞”時(shí)說(shuō)到幾個(gè)點(diǎn)绞惦，為我的班級(jí)管理工作指明了方向：安全教育重在“細(xì)”；養(yǎng)成教育重在“久”洋措；紀(jì)律要求重在“嚴(yán)”济蝉；家校溝通重在“情”。
