初讀《沉淪》，怕是有些著急地想要了解小說的大致內(nèi)容址貌，對于全文只是隨意一看， 翻篇而過徘键，并沒有仔細閱讀练对。所以一遍讀下來，在心里并沒有泛起多大的漣漪吹害，我并不能深刻體會到它的經(jīng)典之處螟凭。而今，當我再次靜下心來它呀，拿起《沉淪》螺男，細細品讀它時，恍然間發(fā)現(xiàn)自己仿佛穿越到了書中的那個世界纵穿，我開始漸漸走進書中的那個他下隧。
他作為一名留日學生，卻生錯了時代谓媒。他的留學淆院，并沒有如我們現(xiàn)在這般享受與精彩。當時正處于20世紀20年代初句惯，軟弱的中國是一個被鄙視的國家土辩。進而身處異國的他備受歧視與屈辱。就連在日本地位最最卑微的婦女抢野，對他也盡是嘲諷拷淘。這讓一個正處活力時期的青春少年情何以堪，如何承受的來指孤？他的內(nèi)心是那么渴望純真的友誼启涯，那么渴望唯美的愛情。他多么希望自己可以沐浴在溫暖與愛的海洋，哪怕這只是一個夢逝嚎，只求它不要那么快醒來扁瓢。然而，殘酷的現(xiàn)實卻毫無保留 补君，快速地引几，無情地摔碎了這個夢，摔得粉碎挽铁，摔得徹底伟桅！
沒有人了解他，或者說其實叽掘，沒有人真正想要去靠近他楣铁，了解他。內(nèi)心的苦悶與煩擾更扁，如同一顆無人打理的毛線球盖腕，越滾越亂，越滾越大浓镜，逼得他幾近發(fā)瘋溃列。他找不到人訴說，他沒有方法釋懷膛薛，以至于最后投入死神的懷抱听隐，留下對這個世界最后的無奈與感慨：“祖國呀，祖國哄啄！我的死是你害的雅任！你快富起來！強起來罷咨跌！你還有許多兒女在那里受苦呢沪么！”這恐怕也是當時所有中華兒女的感慨，表達了對于祖國富強的殷切盼望锌半。
那是一個被黑暗籠罩的時代成玫，那是一方寸步難移的土地。陌生的環(huán)境拳喻，陌生的人哭当，沒有人可以讀懂他，沒有人會去傾聽他的內(nèi)心冗澈，唯有他自己钦勘，一直陪伴左右，自己告訴自己亚亲，自己傾聽自己彻采，自己明白自己腐缤，帶著一種離愁別緒，漂洋過海肛响，來到日本岭粤，這個孤獨的國家，這片寂寞沙洲冷的土地特笋。他本以為自己可以過上一種不求超凡但也平常的生活剃浇，結(jié)果命運安排他的竟是周遭環(huán)境的拋棄，唯一的出路也就只能將自己封閉于小小世界猎物，心里除了抱怨虎囚，依舊只是抱怨：我何苦要到日本來，我何苦要求學問蔫磨。既然到了日本淘讥，那自然不得不被他們?nèi)毡救溯p侮的。中國呀中國堤如！你怎么不富強起來蒲列，我不能再隱忍過去了。
于是他開始走向沉淪搀罢，先是怯懦式地在被窩里犯罪嫉嘀，之后演變?yōu)橥蹈Q旅館女兒洗澡，然后是去野外偷聽男女幽會時的私語魄揉，直到跨入妓院，徹底淪陷拭宁，最后深深地陷入懺悔與自責中洛退。也許你們會蔑視嘲笑他的行為，也許你們對他是滿懷一種可憐之情杰标。但是在那時的歷史背景之下兵怯，他別無選擇。身邊竟是冷眼旁觀腔剂，他就只能這么卑微的活著媒区。這也難怪，在如此強大的壓迫之下掸犬，讓他怎么能夠宣泄所有的情緒呢袜漩？
在我看來，郁達夫《沉淪》中的他代表了當時五四時期所有受著壓迫湾碎，開始覺醒而自身又帶點病態(tài)的知識青年的共同心理宙攻。這些青年還有另外一個稱呼，那便是“零余者”介褥。在郁達夫毫無掩飾的筆觸之下座掘，這些人的本性暴露無遺递惋。有多少個像他一樣的人從此沉淪，自己卻毫無知覺或是根本不得承認溢陪。
讀《沉淪》萍虽，讀出幾分感傷。對于其中的主人公形真，我想我是理解的杉编，理解他，理解他的孤獨没酣，從而理解他的行為王财。生活在當下，我們實在有太多方式可以舒展內(nèi)心裕便，而他绒净，卻 不知如何入手，因為根本無從下手偿衰。最終挂疆，沉淪于一個飄渺的世界，用死亡作為最后的救贖下翎，留給世界缤言，留給后來的我們，深深的遺憾视事。
