家長會在眾多家長的期盼下，如期召開了等曼。這是孩子邁向四年級（高年級）的第一次家長會绸贡，還是線上家長會。我和孩子媽媽都十分重視速侈，放下了手頭的工作，放下了小兒子的照看迫卢，甚至晚飯都沒顧上吃一口倚搬，靜靜的守候直播。下面把一些重要內(nèi)容做下回顧乾蛤，并結(jié)合自身做下反思每界。通過家長會，我充分了解到家長與老師之間的溝通必不可少家卖，家長要時刻了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況眨层，切不可僅聽孩子的一面之詞。要用自己的智慧去判斷和思考上荡，到底怎么樣更能幫助孩子成長趴樱，到底怎么樣更能引領(lǐng)孩子成才？
中關(guān)村一小教育集團(tuán)辦學(xué)理念為自主發(fā)展酪捡、主動適應(yīng)叁征、自我超越。核心價值選擇是做最好的我逛薇。學(xué)生文化是“ 品德成人捺疼、學(xué)習(xí)成才、做事成功”金刁。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是會學(xué)習(xí)帅涂、懂生活议薪、敢負(fù)責(zé)尤蛮、善合作。學(xué)校的精神是科學(xué)啟智斯议，教育立身产捞。
提高政治站位，深刻認(rèn)識“雙減” “五項管理”工作的意義哼御。手機(jī)管理坯临、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、 睡眠管理恋昼、雙減看靠、 五項管理 、作業(yè)管理液肌、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)挟炬、 讀物管理、體質(zhì)管理、 “雙減”是黨中央關(guān)心谤祖、群眾關(guān)切婿滓、社會關(guān)注的重大民生問題。集團(tuán)站在“國之大者”的高度粥喜，深刻認(rèn)識這項工作的特殊重要性凸主。1.手機(jī)管理 2.不用手機(jī)布置作業(yè)或要求孩子用手機(jī)完成作業(yè) 1.將手機(jī)管理納入日常管理，告知孩子和家長管理要求 .睡眠管理:1.積極開展各種活動额湘，倡導(dǎo)10小時睡眠時間.2.統(tǒng)籌安排作息時間卿吐，不隨意占用課間、課后休息和體育鍛煉時間3.五項管理4.作業(yè)管理缩挑。讀物管理:1.建立課外讀物公示備案等制度但两，明確課外讀物的范圍界定。2.舉行“書香校園”活動供置，對開展課外閱讀表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰谨湘。體質(zhì)管理:1.保證每天一節(jié)體育課2.課后服務(wù)優(yōu)先開展體育社團(tuán)、課程.3.健全家校溝通機(jī)制芥丧，及時反饋孩子體質(zhì)健康測試結(jié)果和體檢結(jié)果紧阔。
中關(guān)村一小教育集團(tuán)的每一位教師，榮譽(yù)與使命--責(zé)任與擔(dān)當(dāng)续担。黨和國家的囑托（為黨育人擅耽、為國育才、中化民旌的偉大復(fù)興）物遇、 人民的期望（ 教育的優(yōu)質(zhì)均衡乖仇、品德成人、學(xué)習(xí)成才询兴、做事成功）乃沙。 校內(nèi)是教育的主陣地。 “雙減”诗舰、 “五項管理”真正考驗(yàn)的是校內(nèi)警儒。校外:良心的行業(yè)不能成為逐利的產(chǎn)業(yè) 。
中關(guān)村一小“教育品質(zhì)提升”年眶根，深化教育教學(xué)改革蜀铲、推進(jìn)學(xué)校落實(shí)轉(zhuǎn)型、雙減属百、 五項管理记劝。創(chuàng)新、施策族扰、 課程變革厌丑。精準(zhǔn)發(fā)力钳恕、 全方位改革提升。
深入學(xué)習(xí) 明確要求 頂層設(shè)計 全面推進(jìn)?文件解讀蹄衷、 減負(fù)增效 忧额、立德樹人 、構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)研究愧口。中共中央辦公廳辦印《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《北京市教委2021-2022學(xué)年秋季學(xué)·減什么怎么減》經(jīng)義務(wù)教育作業(yè)負(fù)擔(dān)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施是什么睦番？形成“自主+合作的教師教研文化，探索提高教育質(zhì)量的學(xué)習(xí)評價機(jī)制耍属。
提高課堂教學(xué)實(shí)效托嚣，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)研究。教學(xué)工作行動理念 常規(guī)厚骗，關(guān)注每一個學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的建立示启。質(zhì)量、習(xí)慣领舰，教學(xué)中課堂教學(xué)質(zhì)量夫嗓，關(guān)注每一天的四個關(guān)注。關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)冲秽、關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高舍咖、關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)業(yè)。
提高課堂教學(xué)實(shí)效 構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)研究教學(xué)工作行動理念【四個不】不遲到一分鐘锉桑、課堂上不浪費(fèi)一分鐘排霉、不拖延一分鐘、不盲目一分鐘民轴。
提高課堂教學(xué)實(shí)效 構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)研究?【六個還給】把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生;把主動權(quán)還給學(xué)生 攻柠、把選擇權(quán)還給學(xué)生;把體驗(yàn)權(quán)還給學(xué)生 學(xué)習(xí)中把話語權(quán)還給學(xué)生;把評價權(quán)還給學(xué)生。 【一個教會】教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法后裸。
以學(xué)習(xí)者為中心瑰钮，搭建學(xué)生成長通道。融合課程做好入學(xué)準(zhǔn)備轻抱，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)飞涂，做到應(yīng)教盡教旦部，確保學(xué)生開展以適應(yīng)新環(huán)境為主題的入學(xué)教育祈搜，積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，幫助學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)士八。課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化可選擇課程容燕，論證學(xué)生讀本--優(yōu)化改進(jìn)--固化課程資源。修訂可選擇課程學(xué)生讀本及教學(xué)設(shè)計;根據(jù)防疫要求婚度，課程安排教師走班制:交流“一所一門課”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)--科學(xué)教師與科學(xué)家同事們組建團(tuán)隊蘸秘。畢業(yè)課程確定指導(dǎo)教師、組建研究小組--畢業(yè)課程課題實(shí)踐。畢業(yè)課程“主題研究性學(xué)習(xí)”班級選題論證--收集醋虏、分享班級課題寻咒。【亮點(diǎn)工作】每天一節(jié)體育課開設(shè)以達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)颈嚼、提升學(xué)生體質(zhì)為主要目的毛秘，讓學(xué)生享受體育運(yùn)動的快樂。落實(shí)每天一小時體育鍛煉:體育課+課間操阻课。
以素養(yǎng)為導(dǎo)向的單元教學(xué)研究叫挟。語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科限煞、 科任學(xué)科 抹恳、體育學(xué)科∈鹱ぃ基于統(tǒng)編教材的課奋献， 運(yùn)用大觀念發(fā)展，基于學(xué)科核心素養(yǎng) 推進(jìn)“學(xué)旺上、練秽荞、賽”。實(shí)踐與探索內(nèi)外閱讀一體化抚官。實(shí)踐探索兒童關(guān)鍵數(shù)學(xué)能力的評價設(shè)計的單元實(shí)踐活動與育人導(dǎo)向下學(xué)生綜模式一體化大單元教學(xué)扬跋。單元整體設(shè)計提升語文核心素養(yǎng)，PM視角下促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心概念理解研究和評價實(shí)踐探索凌节，以學(xué)生國家體質(zhì)健康測試內(nèi)容為主的突出問題設(shè)計進(jìn)行的教學(xué)研究 "一所一門課”提升課程钦听。單元精品作業(yè)設(shè)計、 選擇課程資源建設(shè)倍奢。兩公示:班級朴上、校級。三統(tǒng)籌:學(xué)科卒煞、班級痪宰、年級。
1.創(chuàng)新校本作管理機(jī)制畔裕，作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度--年級組長衣撬、班主任三級統(tǒng)籌；學(xué)科組統(tǒng)籌--教研組長扮饶；班級統(tǒng)籌--班主任年級統(tǒng)籌--年級組長具练。兩級公示:可以班級公示--語數(shù)英教師，校級公示--年級主任甜无、年級組長作業(yè)扛点。機(jī)制是語數(shù)英教師協(xié)商作業(yè)量哥遮、班主任統(tǒng)籌管理。
2.創(chuàng)新作業(yè)實(shí)踐探索,1.教研組積極開展“單元作業(yè)設(shè)計” 教師座談會:對話校長的教研活動陵究，設(shè)計精品作業(yè)眠饮、提升作業(yè)質(zhì)量。2.對話校長:教育品質(zhì)提升之“校本作業(yè)管理與實(shí)施”--我設(shè)計铜邮，我批改君仆，我反饋。作業(yè)創(chuàng)新智慧榜牲距。
(一)整體規(guī)劃課后服務(wù)課程設(shè)置系統(tǒng)設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容
5+2:一周五天返咱，每天兩小時中養(yǎng)成中關(guān)村第一小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案(試行)。
兩個全覆蓋:學(xué)段牍鞠、有需求學(xué)生 堅決落實(shí)中共中央辦公廳咖摹、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育險段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，北京市(2021-2022年秋季學(xué)期教學(xué)工作要求》等課后服務(wù)內(nèi)容安排难述、學(xué)校開辦課后服務(wù)工作萤晴、形式以拓展課程、興趣小組胁后、作文件精神店读。充分發(fā)揮學(xué)校責(zé)人主渠進(jìn)作用。加大改革力度攀芯。統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源屯断。統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個時段，對學(xué)校教業(yè)輔導(dǎo)侣诺、閱讀殖演、答疑為主。 結(jié)會我校實(shí)際情況年鸳，特制定課后服務(wù)工作實(shí)施方案趴久。教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃。全面系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校育人生態(tài)搔确。
(二)課后服務(wù)時間安排 一彼棍、指導(dǎo)思想:5:30-16:10校內(nèi)活動(課業(yè)輔導(dǎo)、閱讀膳算、社團(tuán)活動)長和學(xué)生圖求座硕。充分發(fā)揮中小學(xué)場地條件和管理服務(wù)優(yōu)勞。為指導(dǎo)畦幢。堅持以人民為中心坎吻。以學(xué)生發(fā)展為本缆蝉。積極滿足家長和社會需求宇葱。以十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想瘦真。跟爸爸媽媽看社會、大咖課程黍瞧、答疑等統(tǒng)籌家長诸尽、社會資源共同參與、協(xié)商共治印颤。努力幫助家長解決放學(xué)后接進(jìn)學(xué)生困難您机。建立義務(wù)教育學(xué)校彈性離校制度。以學(xué)校豐富多彩的課外活動為基礎(chǔ)年局。以可供自主選校內(nèi)活動(課業(yè)輔導(dǎo)际看、閱讀、社團(tuán)活動)(科技類矢否、藝術(shù)類仲闽、體育類課程)落實(shí)并做好課后服務(wù)工作。滿足社會需求僵朗。擇的課后托管服務(wù)為基本內(nèi)容赖欣，堅件以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心。落實(shí)五育并舉验庙，以辦好家門口學(xué)校為目標(biāo)顶吮。 二、工作原則 學(xué)生和家長可機(jī)據(jù)學(xué)校提供的課后服務(wù)安排粪薛，自主日 《一)堅持自主自屬原則悴了。充分尊重學(xué)生和家長的意愿。
(二)優(yōu)化課后服務(wù)資源供給提升育人質(zhì)量
作業(yè)輔導(dǎo)违寿，全學(xué)科作業(yè)及時完成让禀。 課業(yè)指導(dǎo)， 語數(shù)老師包班進(jìn)行陨界。個性化指導(dǎo) 巡揍，本學(xué)科作業(yè)及時批閱。 “三個及時” 英語教師小班化輔導(dǎo)菌瘪、語數(shù)教師培優(yōu)指導(dǎo)腮敌、 錯誤題目及時更正。 確保教學(xué)質(zhì)量俏扩。教師 區(qū)屬單位 社會資源 社會機(jī)構(gòu)(招標(biāo))協(xié)力糜工，科學(xué)、藝術(shù)录淡、 語數(shù)英作業(yè)輔導(dǎo) 教學(xué)輔導(dǎo)中心 海淀區(qū)教育 跟爸爸媽媽看社會捌木、體育興趣小組、 .少年宮 科學(xué)家大咖課程嫉戚、 學(xué)區(qū)SELF刨裆、科學(xué)院資源等等澈圈。下面詳細(xì)介紹。
社團(tuán)類課程 中關(guān)村一小社團(tuán) ：社團(tuán)類課程是學(xué)校的重頭戲帆啃，是"自主提高"平臺提供的課程瞬女，用于發(fā)展學(xué)生特長，由校內(nèi)科技努潘、體育诽偷、藝術(shù)及各科老師、外聘專家共同完成疯坤，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高报慕，培養(yǎng)動手能力和學(xué)習(xí)興趣。主要包括科技社團(tuán)压怠、藝術(shù)社團(tuán)卖子、體育社團(tuán)。機(jī)器人刑峡、管樂團(tuán)洋闽、足球、無人機(jī)道險飛行突梦、交響樂團(tuán)诫舅、 植球、Python宫患、卓劇團(tuán)刊懈、排球、弦樂團(tuán)娃闲、武術(shù)虚汛、種植小組、 合唱團(tuán)皇帮、 花滑 和DI卷哩、畫型、冰球属拾、射擊将谊、 天文、藝術(shù)創(chuàng)作渐白、小輪車尊浓、陶藝、葵園戲劇社 等等纯衍。
充分調(diào)動和發(fā)揮家長資源優(yōu)勢-跟爸爸媽媽看社會栋齿，形成優(yōu)質(zhì)家長課堂資源。 主題: “海洋與海防”、 “如何提高自我抵抗力”等等瓦堵。拓展課程基协，智慧加教育特色課程。2021-2021中關(guān)村第一小學(xué)谷丸，科技拓展課程介紹堡掏、中關(guān)村一小本部課程目錄应结∨偬郏《大話西游》、 《綠林好漢》鹅龄、 《五子博奔》等等揩慕。
社會資源一一科學(xué)家大咖課程 ,一所一門課。
序號 研究所 課程名稱 導(dǎo)師
1 中科院軟件所 《探秘人機(jī)交互》 劉杰等
2 中科院空天院 《萬物互聯(lián)-無處不在的傳感器》 鄒旭東等
3 中科院微電子所 《信息社會的大腦一 集成電路芯片》 王盛凱
4 中科院自動化所 《人工智能》 梁慧
5 中科院物理所 《神奇的物理學(xué)》 魏紅祥等
6 中科院動物所 《野生動物世界》 張勁碩
7 中科院生態(tài)研究中心 《科學(xué)博覽》 陳梅雪扮休、齊嶸
8 中科院聲學(xué)所 《物聯(lián)網(wǎng)》《聲聲入耳話聲學(xué)》 徐震等
院半導(dǎo)體所 《半導(dǎo)體的世界》 李明等
《航空航天知識漫談》 《探秘地球大氣》 《解鎖生活中的納米超能力》 《探索植物智慧》 楊曉雷等 郭晨昊等 蔣禮等 韓小燕等
后續(xù)工作安排：1.提供菜單式課程服務(wù)內(nèi)容迎卤，供學(xué)生自愿選擇。2.設(shè)置課后服務(wù)勞動體驗(yàn)活動玷坠，組織學(xué)生參加校園垃圾分類蜗搔、衛(wèi)生值日等集體勞動，開展學(xué)生家庭生活技能展示活動八堡。創(chuàng)設(shè)校園勞動實(shí)踐崗位樟凄，組織學(xué)生維護(hù)體育場館、圖書館等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生兄渺，進(jìn)行校園種植缝龄、校園綠化美化等勞動實(shí)踐活動。
總結(jié)概況：中關(guān)村第一小學(xué)教育集團(tuán)會充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用挂谍，提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量叔壤，提高課后服務(wù)水平，為每一名學(xué)生提供盡可能多的支持和幫助口叙，不斷提升家長朋友們對教育的實(shí)際獲得感炼绘、幸福感和安全感，用扎扎實(shí)實(shí)的行動為“雙減”工作落地見效妄田、促進(jìn)教育均衡做出一小貢獻(xiàn)!
班級學(xué)生們的總體情況：集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)饭望，做事時能夠把自己和集體聯(lián)系起來，考慮到自己的行為給班級帶來的影響是好是壞形庭。言行舉止越來越遵守規(guī)則铅辞。越來越踏實(shí)。有家的歸屬感和學(xué)生身份的認(rèn)同感萨醒。相處越來越融洽斟珊，發(fā)生問題或矛盾時能夠意識到自己也有錯誤。學(xué)會了說“對不起”“沒關(guān)系”，解釋自己哪里做得不對囤踩。正在形成自我行為自我負(fù)責(zé)的心理機(jī)制和行為趨向旨椒。我的教育理念來自兩個部分，一是行為--承擔(dān)(需要立竿見影的結(jié)果跟隨)堵漱，二是嘗試--認(rèn)知--反思(學(xué)生得到機(jī)會综慎，不能改變習(xí)慣，接受結(jié)果勤庐，比如帶水果示惊，遲到等)。
四類問題的根源追溯：對于吃虧打架(舊因)罵人問題愉镰，其實(shí)是交往問題米罚。對于告狀問題，有部分是注意不能集中在自身的問題丈探。對于自理(書桌亂录择、落東西、不知道作業(yè)等對與自身相關(guān)的事不關(guān)心)問題碗降，往往顯示出更深的依賴問題隘竭。對于注意力不集中問題，視情況輕重讼渊，有效的方法是加強(qiáng)體育鍛煉动看。
目前的學(xué)習(xí)情況：開始適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)精偿，孩子們已經(jīng)開始適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)節(jié)奏弧圆，作業(yè)完成開始追求質(zhì)量與速度的提升。從語文方面笔咽，大約20-30個人能夠在校利用課堂搔预、午休和作業(yè)指導(dǎo)時間完成語文作業(yè)。學(xué)生分為三類：第一種：有計劃性叶组、自我督促拯田、做事有目標(biāo)、 控制力強(qiáng)甩十。第二種：責(zé)任感強(qiáng)船庇、 有進(jìn)取心、 有一定的時間管理能力侣监。第三種：沒有任何計劃不知道或不了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)或者處于一直改錯狀態(tài)需要老師追著交作業(yè)和改錯鸭轮。
目前的教學(xué)情況：
1.沒有單元測試，沒有任何形式的考試橄霉，響應(yīng)減負(fù)政策窃爷。
2.語文教學(xué)精讀課文每課一般二到三課，第一課時重視字詞學(xué)習(xí)，形式多樣按厘，字詞學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)医吊，主要包括字型辨析組詞、字意理解逮京，句式特點(diǎn)及運(yùn)用卿堂，筆順積累等)，如果學(xué)生注意聽講懒棉，完成綜合內(nèi)容會相對容易些草描。第二三課時主要閱讀理解，把每篇課文都作為閱讀理解的文章漓藕，進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練陶珠。學(xué)生通過朗讀挟裂，品悟句意享钞，老師加以方法指導(dǎo)，比如我們在二單元學(xué)習(xí)批注诀蓉，現(xiàn)在六單元學(xué)習(xí)批注方法栗竖，我們剛剛講過的課文《牛和鵝》學(xué)習(xí)“提出疑問、想法和體會渠啤、寫法和主題”等的批注內(nèi)容狐肢。
3.動作 語言 神態(tài)
1)孩子們驚呼起來，急急逃跑沥曹，鵝追得更快了份名。②我嚇得腳也軟了，更跑不快妓美。在忙亂中僵腺，我的書包掉了，鞋子也弄脫了壶栋。我就又哭又叫辰如，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道贵试，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”課文《牛和鵝》片段.
目前的教學(xué)策略應(yīng)對：
1研究教材琉兜，努力體現(xiàn)課文的閱讀訓(xùn)練價值，以彌補(bǔ)閱讀訓(xùn)練題的缺失毙玻。
2課堂上一直鼓勵學(xué)生豌蟋，首先是因?yàn)檎Z文表達(dá)沒有嚴(yán)格的正確和錯誤，只是表達(dá)得適合不適合桑滩，貼切不貼切梧疲。其次通過鼓勵，讓孩子在課堂上邊學(xué)邊運(yùn)用，學(xué)有所獲往声。再次就是鼓勵是最大的學(xué)習(xí)動力擂找，比如“XXX提供了有價值的回答，請大家記下來”浩销，這就是學(xué)習(xí)的成就和快樂!
3.目前學(xué)生們上語文課遵守課堂紀(jì)律贯涎，基本達(dá)到全員認(rèn)真聽課，但做不到認(rèn)真記錄相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容慢洋。舉手發(fā)言每節(jié)課至少達(dá)到25人次塘雳，回答問題人數(shù)至少15人。
語文作業(yè)組成:抓基礎(chǔ)普筹。抄詞練習(xí)記憶败明、綜合積累拓展、家校聽寫默寫太防、大小作文 草稿 作文本妻顶。
兩手抓:抓完成速度抓質(zhì)量目標(biāo):主動學(xué)習(xí) 自我管理。語文學(xué)習(xí):端正學(xué)習(xí)心態(tài) 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣蜒车。1.關(guān)注改錯讳嘱，翻孩子作業(yè)本時發(fā)現(xiàn)錯誤要督促改錯，您不需批改酿愧，但要做基本檢查沥潭。因?yàn)槿绻⒆佑绣e不改，會留下深刻的錯誤印象嬉挡，改正特別困難钝鸽。2.從作業(yè)中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。字跡庞钢、正確率拔恰、錯誤修改等都反映出真實(shí)情況。有些孩子在學(xué)習(xí)方面的畏難情緒比較明顯焊夸，懶于思考和書寫仁连，比如改錯，拿到本子后只有一個錯阱穗，也把本子收到書包饭冬，不聞不問了，歸根到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成揪阶，學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng)的原因昌抠。3.家校聽寫默寫，得到很多家長的支持鲁僚，重聽特別及時炊苫。語文基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),重視滾動聽寫裁厅。可以采取學(xué)生自己錄音侨艾，自己聽寫的方式执虹，或者自己抄寫記憶的方式。
分享教育管理心得：1.當(dāng)你在教育孩子感到無力或無奈時唠梨，一定要少埋怨袋励，多想辦法。現(xiàn)在呈現(xiàn)出來的狀態(tài)是過去管教的缺失当叭，或方法不當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)茬故，作為彌補(bǔ)，更有耐心蚁鳖，更要堅持陪伴磺芭。2.要直面孩子的問題，更加平靜地堅持好的做法醉箕，并對孩子的成長和改變抱有信心钾腺。3堅持在教育過程增強(qiáng)正向引導(dǎo)，避免負(fù)面定性琅攘。4.嘗試讓孩子解決稍微復(fù)雜的問題,給予孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立行動的空間垮庐。成長不僅僅是快樂松邪，還有各種糾結(jié)坞琴。經(jīng)過了這些糾結(jié)，才能更加樂觀積極!
關(guān)于防疫：大家都知道防疫防病的重要性逗抑，防疫形式也不容樂觀剧辐，感謝大家一直以來支持學(xué)校，配合學(xué)校不同形式的防疫要求邮府。目前學(xué)校也如社區(qū)一樣荧关，在防疫中承擔(dān)著重要責(zé)任。下面幾點(diǎn)請大家關(guān)注重視:1.學(xué)生不能帶病上學(xué)褂傀，身體不適及時就醫(yī)并告知班主任忍啤。2.如發(fā)生嘔吐，按照市教委仙辟、市衛(wèi)健委和市疾控中心要求同波，嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時后方能復(fù)課。3.督促家長保證學(xué)生10小時睡眠時間:關(guān)注孩子身體健康叠国。4.學(xué)生的防疫包需要長期準(zhǔn)備,口罩未檩、干濕紙巾、消毒液等粟焊。
當(dāng)然還有數(shù)學(xué)和英語老師對應(yīng)的視頻分享冤狡，我這里就不再過多展開了孙蒙。
看了學(xué)校關(guān)于雙減的應(yīng)對，內(nèi)心還是比較平靜的悲雳，畢竟學(xué)校做出了很大努力來滿足學(xué)生和家長的需求挎峦。看了老師細(xì)致入微的講解合瓢，內(nèi)心還是比較感恩的浑测。感恩老師能夠如數(shù)家珍般的說出每個學(xué)生的情況，對他們進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)歪玲。反思之后迁央，作為家長還是比較慚愧的。最近疏于對孩子的嚴(yán)要求滥崩，以為孩子都學(xué)好了岖圈，其實(shí)差得太遠(yuǎn)了。幸好钙皮，這個家長會蜂科，讓我看到了差距，還有機(jī)會去彌補(bǔ)短条。感恩自己的反思导匣，落實(shí)到具體行動中去。通過一周茸时、兩周贡定、三周，不超過一個月的努力可都，給孩子一個不一樣的狀態(tài)缓待。我承諾，我要做到渠牲。
