畫者及畫面基本信息
《和諧》
性別：男
年齡：39
職業(yè)：教師
家庭情況：6人晦雨，有負(fù)債初狰，一人有工作秫筏，一人打工诱鞠，父母帶孩子
繪畫時(shí)間: 8分鐘
繪畫順序: 房子挎挖、人、樹
畫面描述: 房子有些小航夺，人正在行走蕉朵，手臂緊貼著身體。 樹有些細(xì)高阳掐。
畫者其他照片
無
整體印象
1始衅、印象關(guān)鍵詞
獨(dú)立、樂觀缭保、簡(jiǎn)單? 積極向上
2汛闸、繪畫時(shí)間繪畫時(shí)間:
8分鐘
時(shí)間合適（看著畫面很簡(jiǎn)單卻用了這么長(zhǎng)時(shí)間，考慮可能畫者在畫的時(shí)候有思考艺骂，做事可能比較嚴(yán)謹(jǐn)慎重）
3诸老、繪畫順序繪畫順序:
房子、人钳恕、樹
按照從左往右的順序畫的别伏，說明可能畫者是一個(gè)比較循規(guī)蹈矩的人。先畫了房子忧额，說明畫者家庭觀念還是很強(qiáng)的厘肮。
4、涂抹和擦拭
無
一睦番、總：
全局著眼
1类茂、畫面大小：
大小適中抡砂，說明畫者自我認(rèn)知良好，自控能力強(qiáng)恬涧，自信注益，人際交往順暢，環(huán)境適應(yīng)良好溯捆。
關(guān)鍵點(diǎn)：4/5丑搔，1/9，其余正常提揍，越大越外向自信2啤月、畫面位置：
位置適中，稍有些偏右側(cè)劳跃，說明畫者可能還是很積極向上的谎仲，或?qū)ι畛錆M向往∨俾兀可能受父親影響較大郑诺。
關(guān)鍵點(diǎn)：上中下夹姥、左右、四個(gè)角
3辙诞、線條特點(diǎn)：
長(zhǎng)直線條辙售，弧線條為主，線條順滑：說明畫者自我控制能力較強(qiáng)飞涂，比較自信陽光旦部，做事情原則性比較強(qiáng)。也有善于變通的一方面较店，抗挫折能力強(qiáng)士八。
關(guān)鍵點(diǎn)：長(zhǎng)短、輕重泽西、曲直曹铃、斷續(xù)?
4、色彩分析：
無沒有捧杉，就不分析
二陕见、分:
內(nèi)容分析
（沒有的部分刪掉）
房子——整體：
類型：
立體房? 說明自我意識(shí)感強(qiáng)，智力好
屋頂：
斜屋頂味抖，沒有裝飾评甜，說明畫者可能追求簡(jiǎn)單獨(dú)立的生活或想法簡(jiǎn)單。
大小
對(duì)整個(gè)畫面來說房子不算小仔涩，相對(duì)于人來說房子顯得有點(diǎn)小忍坷，可能畫者對(duì)家有期待
墻壁：
墻壁輪廓及線條清楚，家對(duì)于畫者來說還是比較穩(wěn)固的熔脂，踏實(shí)的佩研。
門：
沒有門把手，可能畫者不喜歡別人走進(jìn)自己的內(nèi)心霞揉。
窗：
方框窗（口字型）——只畫窗的外輪廓旬薯，簡(jiǎn)單直接，比較直爽适秩，沒有太多想法
煙囪：
無
臺(tái)階绊序、走道、柵欄等：
無
人物——整體：
類型（火柴人秽荞、正側(cè)背面骤公、異性、動(dòng)態(tài)等）：
正面像：比較自信扬跋，陽光阶捆，愿意別人了解自己，敞開自己。
頭部：
對(duì)于身體來說趁猴，頭部偏小刊咳，可能畫者感覺自己不夠聰明智慧。
頭發(fā)：
頭發(fā)整齊儡司，偏少娱挨，可能畫者壓力不算大，思路清晰
面部：
圓形臉捕犬，畫者性格比較柔和跷坝，好相處
眉毛：
比較濃密，一字眉碉碉，勇敢柴钻、堅(jiān)毅、精力充沛垢粮。眉毛：濃密（理性贴届，積極主動(dòng)，精?旺盛蜡吧。）毫蚓；整?有?的眉?（?練、灑脫昔善，固執(zhí)元潘，遵守規(guī)則，適應(yīng)性好君仆。
眼睛：
清澈明朗翩概，眼角稍向下，可能畫者有些憂郁憂傷
鼻子：
較小返咱，可能缺乏主見
嘴巴：
一字型 嘴巴钥庇，嘴巴上翹，可能畫者性格溫和咖摹，不善于表達(dá)评姨。
耳朵：
耳 朵位置高——生命力強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)楞艾，記憶力好参咙，可能有耳疾龄广。
脖子：
脖子較長(zhǎng)，做事靈活择同，有目標(biāo)两入，想出人頭地
肩膀：
方型肩，有擔(dān)當(dāng)敲才，能承擔(dān)責(zé)任
軀干：
方形剃氧，思想傳統(tǒng)固執(zhí)
手臂（胳膊）：
緊貼軀體，內(nèi)向，拘謹(jǐn)
手：
手指張開，掌控感強(qiáng)
腿：
長(zhǎng)腿缆蝉，行動(dòng)力強(qiáng) 刊头，且分開弦讽，活動(dòng)空間大
腳和鞋:
側(cè)面腳，人格雙重性和復(fù)雜性
衣服（扣子锐朴、口袋）：
無
其他（包包焚志、書等）：
無
樹——整體：
類型：
冠狀
樹冠：
封閉式樹冠，自我約束膳沽，自我控制能力比較強(qiáng)痛阻，防御性強(qiáng)麻车，圓形樹冠动猬，人緣好免钻，容易變通
樹枝：
無
樹葉：
無
果實(shí)：
無
樹干：
細(xì)長(zhǎng)型拆魏，成長(zhǎng)路上還是比較順利拥峦，沒有太大坎坷，但可能感覺智力有些不足吧玄柠。樹干：長(zhǎng)铐伴、細(xì)（?我能?和社會(huì)?持較少）泽疆；（上部平?梯浪，下部漏?—比較包容虏劲，踏實(shí)肯干）；（樹?在樹冠內(nèi)延展——有活?，對(duì)外來有探索欲揩慕，情緒管理?較好）
樹皮：
無
樹根：
無
樹的附屬物：
無
（樹只有樹干和樹冠是必須止吐，其他沒有就不用分析）附屬物——無
三溶耘、總:
統(tǒng)合整理
關(guān)于性格：
自信凳兵、樂觀形庭、有原則，簡(jiǎn)單，思維清晰钩乍，有條理辞州，可能有時(shí)固執(zhí)倔強(qiáng)，不擅長(zhǎng)表達(dá)
關(guān)于心理和情緒狀態(tài)：
行動(dòng)力強(qiáng)寥粹，有掌控感变过，做事拘謹(jǐn)，有限制涝涤，可能有恐懼感媚狰，有憂郁憂傷情緒，依賴感
關(guān)于人際關(guān)系和家庭：
人際關(guān)系不錯(cuò)阔拳，可能沒有太多知心朋友崭孤，家庭關(guān)系很好，家庭給與的支持不足糊肠。
關(guān)于畫者需求：
希望得到更多的支持
優(yōu)劣勢(shì)：
三個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)：
堅(jiān)強(qiáng)辨宠，樂觀，有原則货裹，自信嗤形，有行動(dòng)力
一個(gè)缺點(diǎn)：
表達(dá)力不足
給畫者的建議：
希望向更多高能量的人去學(xué)習(xí)，能夠得到更多的支持和幫助弧圆，生活和事業(yè)也會(huì)變得越來越好的赋兵。
綜合能力提升提問（你想了解的笔咽、想確認(rèn)的、對(duì)畫者有幫助的）（嘗試不同問法霹期，注重對(duì)方感受）：
1叶组、是否小時(shí)候家庭的控制比較嚴(yán)格，自己現(xiàn)在感覺有想法施展不開呢经伙？，
2勿锅、
3帕膜、
