【我的技能】
截止目前第一階段的課程學(xué)習(xí)，掌握最熟練的寫作技能是自由寫作手形，和長(zhǎng)期主義的寫作思維侧巨。
1.自由寫作中擺脫條條框框的寫作規(guī)則讓我感受到寫作的心流狀態(tài)惨远， 不再因恐懼自己寫的東西太爛而不敢下筆翰守，也擺脫了浪費(fèi)時(shí)間和精力在寫還是不寫的無謂內(nèi)耗孵奶。
2.長(zhǎng)期主義的寫作思維使我在面對(duì)寫作這件事情時(shí)，不再心急求成潦俺，越來越篤定并且相信，只要功夫到家了，想要的結(jié)果無需刻意強(qiáng)求事示，自會(huì)水到渠成早像，求仁得仁。
【我要發(fā)問】
第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容中肖爵，高效寫作六步法對(duì)我來說很難卢鹦，目前依然理解得浮于表面。
1.老師課程的第一部分內(nèi)容“寫作前的兩個(gè)準(zhǔn)備工作”中“了解你的讀者”這個(gè)部分劝堪，雖然明白這個(gè)準(zhǔn)備的出發(fā)點(diǎn)是“讀者思維”冀自，個(gè)人的感悟是在寫作中落實(shí)這個(gè)點(diǎn)將是從業(yè)余的“自嗨式”寫作跨入專業(yè)寫作者門檻的有效方法，課程中也細(xì)致介紹了從兩個(gè)方面入手落實(shí)的思考路徑秒啦，但是對(duì)于如何在日常寫作的過程中去有效執(zhí)行熬粗，我依然有些茫然。同時(shí)感覺在實(shí)際寫作的過程中將會(huì)一如既往地忽略這個(gè)點(diǎn)余境。目前還沒有很好get到能夠自己有意加強(qiáng)練習(xí)的方法驻呐。
2.老師在課程中介紹通過六個(gè)步驟“選題，立意芳来，收集和選擇素材含末，組織結(jié)構(gòu)，寫初稿即舌，修改”來實(shí)現(xiàn)高效寫作佣盒，每一個(gè)步驟都有很多功課可以做，目前自己在寫作過程中顽聂，關(guān)于這些方面的思維認(rèn)知幾乎是完全空白的肥惭。兩相對(duì)照，發(fā)覺自己一直以來的寫作就僅限于本能的寫作芜飘。必須在后面的課程學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)并且消化吸收每一節(jié)的內(nèi)容务豺，努力在課程學(xué)習(xí)中把自己的寫作思維向?qū)I(yè)寫作者的方向慢慢靠近。
【我的閃光點(diǎn)】
正在逐步地執(zhí)行于課程初期制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃：提交每日的思考題作業(yè)嗦明，努力參與點(diǎn)評(píng)作業(yè)的社群互動(dòng)環(huán)節(jié)笼沥，思考如何在后續(xù)的學(xué)習(xí)中完成大作業(yè)。
【不足之處】
學(xué)習(xí)的效能和能力很有限娶牌，對(duì)于小班里班班的加餐分享和互動(dòng)沒有更多的余力去關(guān)注和吸收奔浅。
【寫作行動(dòng)清單】
1.繼續(xù)完成每日的思考題作業(yè)。
2.每天留30分鐘搜集、篩選大作業(yè)的素材栏笆。
3.跟著課程的進(jìn)度叽奥，逐日逐日地分步驟去做大作業(yè)。
