寫作的文本是呈遞信息的膊存，很多人的文本存在著的問題是：
信息匱乏
信息重復(fù)啰嗦
信息沒有價(jià)值
信息沒有層次感（和前幾點(diǎn)相關(guān)）
這樣的文本可讀性非常低导而，也會(huì)導(dǎo)致字?jǐn)?shù)總是不夠，或者純屬湊字?jǐn)?shù)的情況隔崎。
所以我們寫作要記住有層次地呈現(xiàn)和中心相關(guān)的盡量多的有效信息今艺。
議論文寫800個(gè)字一點(diǎn)都不多！
而且我們要做到爵卒，寫到八百字虚缎，字字珠璣，文采很棒钓株，思想很足实牡，怎么做到呢~~~~
我們先來改進(jìn)些句子，熱一下身：
改前：時(shí)間過得好快
改后：回想淚雙行（加入感受）轴合，時(shí)針轉(zhuǎn)過了春夏又秋冬铲掐，而我還沒有察覺（細(xì)節(jié)化～怎么發(fā)現(xiàn)時(shí)間快的）
改前：骨氣是成功的基石
改后：陶淵明不為五斗米般的骨氣是迎接柳暗花明的必備春風(fēng)（細(xì)節(jié)化）
改前：他來了
改后：踉踉蹌蹌地，捧著一張苦瓜臉值桩，他不情愿地來了（加入感受）
改前：我們要愛黨
改后：春風(fēng)恰好摆霉，我們正風(fēng)華，這樣的年紀(jì)，就要為黨的事業(yè)不斷奮斗携栋、一直努力搭盾，才不愧于祖國(guó)所給的濃濃愛意和點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。
改前：謝謝你
改后：我現(xiàn)在心里想對(duì)你說的婉支，已經(jīng)沒有什么可以表達(dá)我對(duì)你的真摯謝意鸯隅，唯有“謝謝你”三個(gè)字，有一種原始的力量本真地體現(xiàn)你給我?guī)淼囊磺小?/p>
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還是云里霧里是不是向挖，不怕蝌以，往下看！
為了把問題講清楚何之，我們先看一篇文本
休無禮跟畅，當(dāng)自知
（簡(jiǎn)潔，語言簡(jiǎn)潔和“可以寫很多”不矛盾）
①梭羅說過：“不知道恥辱的人真讓人恥辱溶推』布”郝同學(xué)出言不遜經(jīng)教授溫文引導(dǎo)之后仍不知悔改，這是莫大的恥辱蒜危，教授處理讓他知道何為知識(shí)分子（對(duì)材料非常簡(jiǎn)潔地分析虱痕，非常棒）。休無禮辐赞，當(dāng)自知部翘。
②朋友圈熱門文章“楊絳只不過是個(gè)洗衣做飯的家庭婦女”出言不遜看著尷尬，當(dāng)一個(gè)人沒有自知之明而妄自狂大時(shí)引發(fā)的是一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇响委。郝同學(xué)對(duì)知名學(xué)者口出狂言人身侮辱的做法略就，折煞了讀書人的名聲，而且他還不聽導(dǎo)師勸告最終嘗得恩斷義絕的苦果晃酒。作為讀書人表牢，當(dāng)明理，當(dāng)有禮贝次，當(dāng)清楚自己的行為崔兴，才不愧“品讀圣賢書，身居象牙塔”蛔翅。
③狂妄自大的行為只是在給自己添堵敲茄，班門弄斧、毫不自知是一種讓人生厭的不尊重山析。郝同學(xué)朋友圈侮辱知名學(xué)者堰燎，把尊重踐踏在腳下，披著狂妄自大的外衣在作秀笋轨。還記得有人嘲諷錢鐘書的《圍城》明顯掉書袋而毫無意義秆剪，最終被群眾的辨識(shí)力重重打臉赊淑。不尊重不就是如周國(guó)平所言“在無恥中跳舞而恬不知恥”嗎？
④郝同學(xué)應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤之處仅讽，高舉尊重的旗幟陶缺，認(rèn)真接受知名史學(xué)教授的學(xué)術(shù)思想提出公正的建議而非用“垃圾”兩字進(jìn)行惡意攻擊。尊重知識(shí)洁灵，尊重學(xué)者饱岸，就是尊重自己。莫不要自大而蒙蔽雙眼徽千，那樣半畝方塘怎得一鑒開呢苫费？
⑤事不過三，古人給出的告誡郝同學(xué)了然無視双抽，經(jīng)過導(dǎo)師的勸告之后還是不知悔改依然出言不遜百框，這種做法無異于在挑戰(zhàn)自己的人格、蔑視教授的忠告荠诬，最終在恩斷義絕中經(jīng)受痛苦。吸毒者戒了再吸位仁，犯罪者放了再犯柑贞，是在把自己的陽關(guān)道變成獨(dú)木橋，往深淵里推聂抢。地鐵上的鳳爪女吃了麻辣燙被警告又吃鳳爪钧嘶，像郝同學(xué)一樣，在“風(fēng)雨路中“自找苦果琳疏。
⑥誰能無過有决，知錯(cuò)能改，善莫大焉空盼，郝同學(xué)應(yīng)仔細(xì)聆聽老師的教誨书幕，在行動(dòng)上表達(dá)自己的誠(chéng)意，而非一次次走入禁區(qū)揽趾。畢淑敏說過：“錯(cuò)誤并不可怕台汇，可怕的是沒有一顆悔改的心”，郝同學(xué)就應(yīng)該把這顆悔改的心篱瞎，跳得熾烈苟呐，跳得真誠(chéng)。
⑦郝同學(xué)能有這樣循循善誘是非分明的導(dǎo)師應(yīng)該倍加珍惜俐筋，我們要為教授的行為點(diǎn)贊喝彩牵素。教授能夠啟智學(xué)生于生活，是做了為人師表應(yīng)該做的事情澄者，他的處理公正而不失偏頗笆呆，郝同學(xué)應(yīng)該從心里接受请琳，對(duì)自己的老師及知名學(xué)者表達(dá)深深的歉意，重新開啟人生的航船腰奋。
⑧出言不遜應(yīng)自省单起，教授做法當(dāng)贊揚(yáng)，犯錯(cuò)應(yīng)當(dāng)速悔改劣坊，再次觸碰不可取嘀倒，休得無禮不自知，學(xué)會(huì)尊重為正道局冰。
這樣的文章寫出來到考卷上已經(jīng)接近九百字了〔饽ⅲ現(xiàn)在我們把這篇文章概括一下
題目：休無禮，當(dāng)自知
1康二，郝同學(xué)的行為十分錯(cuò)誤碳胳，教授的行為很正確。
2沫勿，郝同學(xué)口出狂言不尊重老師挨约，愧做讀書人。
3产雹，他狂妄自大诫惭，不知道尊重別人。
4蔓挖，他應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重夕土，認(rèn)清自己
5，他不知道悔改瘟判，罪有應(yīng)得
6怨绣，他應(yīng)該改錯(cuò)
郝同學(xué)要感謝有這樣的老師，誠(chéng)摯道歉拷获，面向未來篮撑。
結(jié)尾
這篇文章的思路大概就是這樣子，現(xiàn)在很多同學(xué)寫不夠800字的原因是什么呢
很可能連最最基本的思路的都沒有匆瓜，就是上面這些最大概的點(diǎn)都沒有想到——沒思路
有了一點(diǎn)思路之后咽扇，不會(huì)擴(kuò)寫，“郝同學(xué)行為很不好這句話”就是這么孤單的幾個(gè)字
總結(jié)為下問題
1陕壹、思考不夠质欲，一篇文章可以闡述的點(diǎn)僅有幾個(gè)
2、語言在選詞造句上愛用籠統(tǒng)詞匯糠馆，缺乏細(xì)節(jié)
3嘶伟、語言表現(xiàn)力低下，語言口語化
4又碌、缺乏練習(xí)和指導(dǎo)（很關(guān)鍵）
5九昧、語言啰嗦不簡(jiǎn)潔（和不夠800字不矛盾绊袋，因?yàn)辄c(diǎn)不多，表現(xiàn)力不強(qiáng)铸鹰，自己都會(huì)寫不下去癌别，雖然啰嗦還是湊不足800字）
6、不知道如何擴(kuò)充文本蹋笼、如何去論證
為了解決這些問題展姐，對(duì)于第一點(diǎn)，我們?cè)趯懨恳欢沃耙龊盟伎计侍海@一段我到底要寫什么圾笨，寫這個(gè)有意義嗎？而不要自己都不知所云
我們來看上面文本的第二段逊谋，研究一下這段文字：
朋友圈熱門文章“楊絳只不過是個(gè)洗衣做飯的家庭婦女”（例子非常簡(jiǎn)潔擂达，不是啰嗦的一大段，寫好議論文的一大關(guān)鍵胶滋，敘事的部分非常簡(jiǎn)潔板鬓，如果我不簡(jiǎn)潔的話，可以寫成【楊絳先生去世之后紅燕同志接受到微信公眾號(hào)的邀請(qǐng)究恤，寫一篇關(guān)于楊絳先生的文章俭令，開始讀楊絳先生的詩而后發(fā)出“楊絳先生只不過是一個(gè)洗衣做飯的家庭婦女”的言論，并且作為文章公開發(fā)表在朋友圈引起了刷屏現(xiàn)象】——這雖然是增加的字?jǐn)?shù)丁溅，但是文字非常啰嗦唤蔗，一點(diǎn)都不簡(jiǎn)潔探遵，文體 不清窟赏，語言低質(zhì)，這種字?jǐn)?shù)的增加一定箱季！不要Ｑ那睢！２爻拷况！在議論文 中請(qǐng)記住 簡(jiǎn)潔就是美！簡(jiǎn)潔就是美掘殴！簡(jiǎn)潔就是美赚瘦！簡(jiǎn)潔就是美！）出言不遜看著尷尬（在敘述完之后要緊接著議論奏寨，議論就是在發(fā)表自己的觀點(diǎn)起意，一定要把自己的觀點(diǎn)文學(xué)詞匯表達(dá)出來，記住是文學(xué)詞匯病瞳，文學(xué)詞匯揽咕，而不是口語詞匯）悲酷，當(dāng)一個(gè)人沒有自知之明而妄自狂大時(shí)引發(fā)的是一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。郝同學(xué)對(duì)知名學(xué)者口出狂言人身侮辱的做法亲善，折煞了讀書人的名聲设易，而且他還不聽導(dǎo)師勸告最終嘗得恩斷義絕的苦果（又是簡(jiǎn)潔的敘述和精辟的議論）。作為讀書人蛹头，當(dāng)明理顿肺，當(dāng)有禮，當(dāng)清楚自己的行為掘而，才不愧“品讀圣賢書挟冠，身居象牙塔”。
第一：細(xì)節(jié)替代籠統(tǒng)（這點(diǎn)非常非常重要袍睡，可以覆蓋很多很多很多很多很多好的文字的練成過程）
比如：
前：作為讀書人知染，當(dāng)明理，當(dāng)有禮斑胜，當(dāng)清楚自己的行為控淡，才不愧為讀書人。
（這里的讀書人是一個(gè)較為籠統(tǒng)的詞止潘，我們將其細(xì)節(jié)化掺炭，比如用讀書人的日常活動(dòng)來指代讀書人凭戴，就可以增加文采和可讀性涧狮，也增加了字?jǐn)?shù)）
后：作為讀書人，當(dāng)明理么夫，當(dāng)有禮者冤，當(dāng)清楚自己的行為，才不愧“品讀圣賢書档痪，身居象牙塔”涉枫。
再用類似的方法隨便舉幾個(gè)例子：
前：由上可知，我們知道了智慧的可以幫助我們度過苦難腐螟。
（個(gè)人非常反對(duì)由上可知這樣的句子愿汰，orz~~~~智慧可以替代掉，度過苦難也可以替代掉乐纸，比如隨便一句）
后：千言萬語匯成一句話衬廷，如春風(fēng)般溫暖的智慧能夠驅(qū)逐生活中冰雪般冷酷的煎熬。
前：骨氣是成功的基石
后：陶淵明不為五斗米折腰般的骨氣是迎接柳暗花明的必備春風(fēng)汽绢。
第二吗跋、多用文學(xué)詞匯
前：作為讀書人，要知道道理庶喜，要有禮貌小腊，做事之前要知道自己要干什么救鲤，才不愧在學(xué)校讀書。
前：好同學(xué)罵知名學(xué)者的做法秩冈，真的是給自己丟臉本缠，而且他還不聽勸告，結(jié)果很慘入问。
后：郝同學(xué)對(duì)知名學(xué)者口出狂言人身侮辱的做法丹锹，折煞了讀書人的名聲，而且他還不聽導(dǎo)師勸告最終嘗得恩斷義絕的苦果
對(duì)于這一點(diǎn)芬失，我們要做的是平時(shí)多閱讀文學(xué)性較強(qiáng)的書（拒絕網(wǎng)絡(luò)文學(xué)楣黍，網(wǎng)絡(luò)作者水平參差不齊，口語化嚴(yán)重）棱烂，注意積累文學(xué)詞匯
第三 學(xué)會(huì)壓縮
前：作為一個(gè)讀書人租漂，要明白道理，要有禮貌颊糜，做事之前要知道自己要干什么哩治，才不愧在學(xué)校讀書。
第四衬鱼，學(xué)會(huì)從不同面出發(fā)寫句子
前：郝同學(xué)應(yīng)該要懂道理
將郝同學(xué)擴(kuò)大為讀書人业筏，提出一個(gè)客觀要求
后1：作為一個(gè)讀書人，應(yīng)該要懂得道理鸟赫、要學(xué)會(huì)禮貌（對(duì)稱和排比時(shí)刻用）
如果不明理后果會(huì)怎樣
后2：作為一個(gè)讀書人蒜胖，應(yīng)該要懂得道理、要學(xué)會(huì)禮貌抛蚤，否則愧對(duì)于讀書人的稱號(hào)
把所有都用上台谢，就成了這樣一個(gè)句子：
作為讀書人，當(dāng)明理霉颠，當(dāng)有禮对碌，當(dāng)清楚自己的行為荆虱，才不愧“品讀圣賢書蒿偎，身居象牙塔”。（簡(jiǎn)潔怀读，優(yōu)美诉位，觀點(diǎn)豐實(shí)，論證有力菜枷，字?jǐn)?shù)夠）
